<p class="ql-block ql-indent-1">為檢測(cè)開展線上教學(xué)以來(lái)的效果，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升，使師生對(duì)教與學(xué)更加清晰的了解，做到查漏補(bǔ)缺，保障線上教學(xué)有效開展，為今后走進(jìn)課堂奠定基礎(chǔ)。哈林格爾中心校各年級(jí)語(yǔ)文組于11月15日下午齊聚云端，集思廣益，共同探討兩大問(wèn)題：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.階段性評(píng)估，線上教學(xué)回頭看。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.線上作業(yè)如何提高效度。</p> 低語(yǔ)組 中語(yǔ)組 <p class="ql-block ql-indent-1">祁紅霞校長(zhǎng)全程參與了四年級(jí)教研活動(dòng)，肯定了圍繞主題性教研活動(dòng)的重要性，備課效率十分高效。同時(shí)，對(duì)于教學(xué)中的一些“金點(diǎn)子”，大家能夠及時(shí)進(jìn)行共享，迸發(fā)出互相學(xué)習(xí)的火花。祁校長(zhǎng)也提出了一些建議：</p><p class="ql-block ql-indent-1">在課堂上，關(guān)注學(xué)生的“讀”。只有讀明白了，才會(huì)理解課文。想盡各種辦法在課前、課中和課后將“讀”貫穿始終。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在備課上，關(guān)注“新課標(biāo)”。尤其關(guān)注學(xué)段目標(biāo)與學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，以此為目標(biāo)去設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)過(guò)程，每一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)都有相應(yīng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。在四年級(jí)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用列提綱、畫思維導(dǎo)圖的思維能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在作業(yè)上，關(guān)注“特殊學(xué)生”。第一，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，相互配合。第二，課前進(jìn)行作業(yè)展示評(píng)比，讓學(xué)生當(dāng)作業(yè)講解的“小主播”，改變教師教的枯燥模式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</p><p class="ql-block ql-indent-1">最后，希望各位老師保持一顆常態(tài)心理，調(diào)整好工作狀態(tài)，積極開展教學(xué)工作。</p> 高語(yǔ)組 <p class="ql-block ql-indent-1">教學(xué)有方，作業(yè)精留，復(fù)習(xí)有道。我們堅(jiān)信每一次教研，都是思維碰撞的過(guò)程，在這個(gè)特殊時(shí)期，我們隔屏不隔心，哈林格爾中心校全體語(yǔ)文老師定將全力以“復(fù)”，不斷實(shí)踐，讓思維火花競(jìng)相迸發(fā)！</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">撰稿：張雅茹</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">一級(jí)審核：焦瑞霞</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">二級(jí)審核：呂美霞</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: right;">三級(jí)審核：祁紅霞</p>