<p class="ql-block ql-indent-1">“雙減”落地，正是整本書閱讀的好時(shí)光，閱讀將成為孩子們成長(zhǎng)進(jìn)步的最佳選擇。中小學(xué)語(yǔ)文教材總主編溫儒敏說：“讀書要讀整本，功夫在課外!”讓學(xué)生靜下心來(lái)讀書，感受讀書之美，養(yǎng)成好讀書的習(xí)慣，這是最重要的。</p><p class="ql-block"> 為了更好地帶動(dòng)學(xué)生讀書的積極性，營(yíng)造一個(gè)讀書的氛圍，二年級(jí)一班師生在云端，展開了一場(chǎng)讀書分享會(huì)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">分享會(huì)前明確本次活動(dòng)的指導(dǎo)思想與活動(dòng)目標(biāo)，根據(jù)二年級(jí)孩子們年齡特點(diǎn)圍繞“童話故事”為主題，選擇自己喜歡的書籍和大家分享。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們八仙歸海，各顯神通。讓我們一起來(lái)欣賞孩子們的精彩表現(xiàn)吧！</p> 小鯉魚跳龍門 <p class="ql-block ql-indent-1">《小鯉魚跳龍門》主要內(nèi)容:鯉魚奶奶給小鯉魚們講了一個(gè)鯉魚祖先跳龍門的故事，說龍門那邊有個(gè)天堂，只有勇敢的小鯉魚才能跳過去。小鯉魚們聽了，就想去跳龍門。于是在長(zhǎng)得最大的黑鯉魚的帶領(lǐng)下，瞞著奶奶，出發(fā)去找龍門了。在小鯉魚堅(jiān)持不懈的努力下，最終它越過了龍門。</p><p class="ql-block"><br></p> 孤獨(dú)的小螃蟹 <p class="ql-block ql-indent-1">小螃蟹和小青蟹是一對(duì)好朋友、好鄰居。有一天，小青蟹要離開小螃蟹去找更好的地方了。小螃蟹很孤獨(dú)，它在孤獨(dú)中做了很多很多事情：他遇見了一只紙烏，幫助它成為一只能自由飛翔的鳥；他用可樂罐做成鼓，為朋友們帶來(lái)歡樂；他幫獅子大王剪頭發(fā)；他用大鉗子救下小烏龜，小青蟹回來(lái)了，他們都長(zhǎng)大了。雖然小螃蟹的好朋友離開了，但他并沒因此放棄生活，而是做了很多有意義的事：幫助小烏、給獅子理發(fā)、救小烏龜……他的樂于助人讓他收獲了很多朋友。</p><p class="ql-block"><br></p> 歪腦袋木頭樁 <p class="ql-block ql-indent-1">講述了一個(gè)木頭樁的故事。一個(gè)歪著腦袋的木頭樁，因?yàn)樗芨?，所以就覺得自己比誰(shuí)都聰明，變得高傲自大起來(lái)，其實(shí)，它只不過年紀(jì)比別人大些而已。有一天，一個(gè)淘氣的小男孩發(fā)現(xiàn)了它，就拿著刀子在它身上刻了一張鬼臉。這讓木頭樁更加自大了，認(rèn)為自己是一座雕像，一定會(huì)更加受人尊敬和崇拜。但事實(shí)上，別人因?yàn)樗陌谅裏o(wú)知，更加討厭它了。直到有一天，兩個(gè)小女孩綁著它跳橡皮筋，木頭樁才慢慢認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">看，一張張精美的讀書卡背后是孩子們從閱讀中獲得的無(wú)限樂趣！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活動(dòng)孩子們表現(xiàn)得很好，有精心制作的視頻、有深情動(dòng)人的朗讀……可見，孩子們的潛力是無(wú)限的！孩子們臉上洋溢著歡喜的笑容。</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子們，只要勇敢地嘗試，一定會(huì)有特別的收獲。 “最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無(wú)窮”定期組織學(xué)生開展形式多樣的課外閱讀活動(dòng)，以傳承“書香校園”精神，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。讓我們與書籍?dāng)y手，開始嶄新的心靈之旅，一路書香，結(jié)伴同行!</p>