云端教研忙，賦能共成長---偃師區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)語文組網(wǎng)絡(luò)教研活動（三）紅月亮 <p class="ql-block"> “停課不停學(xué)”，教學(xué)不止步，“停課不停研”，教研有新路。11月15日下午，我們?nèi)龑?shí)小的語文教師齊聚云端，如火如荼地開展了每周二的教研活動。</p> <p class="ql-block"> 教研活動在王乙利老師沉穩(wěn)有序的主持下，拉開了帷幕。首先我們聽了一節(jié)優(yōu)秀的習(xí)作課例——四年級上冊最后一單元的《我的心兒怦怦跳》，執(zhí)教的是重慶市巴蜀小學(xué)的馮櫟鈞老師。</p> <p class="ql-block"> 馮老師課前以學(xué)生喜歡叫自己“馮兔子”作為開場白，一下拉近了和孩子們之間的距離，之后還引導(dǎo)學(xué)生訴說自己心兒怦怦跳的事，這一切都為本次習(xí)作主題做了很好的鋪墊。</p><p class="ql-block"> 上課伊始，馮老師從題目著手，讓學(xué)生分享讓自己心跳的事情，交流后，以心情卡的形式重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生記錄自己的感受。給出方法之后，馮老師接著出示評價標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生自我評價，找到不足，再次修改。修改的同時自己又明確了一遍習(xí)作方法，那就是要把感受寫出來，結(jié)合自己的感受和身體的變化，進(jìn)一步把內(nèi)容寫具體！明確要點(diǎn)后，用紅筆補(bǔ)充，完善自己的感受。修改完后，再次交流，評議。最后，孩子們紛紛舉起自己的習(xí)作成果，全班展示，頓時他們的自信心，自豪感爆棚。這節(jié)課學(xué)生們既學(xué)到了方法，又體驗(yàn)到了自我學(xué)習(xí)的價值！</p> <p class="ql-block"> 精品課例看完后，在教研組長組織下，老師們各抒己見，暢所欲言，分享了自己的感受，提出了自己的看法。</p> <p class="ql-block"> 五語教研組代表馬東曉第一個分享觀課所得！</p> <p class="ql-block"> 四語組代表李玉璽做出了精彩分享！</p> <p class="ql-block"> 六語組代表申明俐也收獲頗豐！</p> <p class="ql-block"> 三語組代表齊冰冰的分享很實(shí)用。</p> <p class="ql-block"> 二語組代表魯晶晶分享到位！</p> <p class="ql-block"> 趙鵬娜主任做了總結(jié)發(fā)言！</p> <p class="ql-block"> 今天我們有幸邀請到了區(qū)教研室劉學(xué)斌老師的參與，劉老師在教師們觀看優(yōu)秀課例時，引導(dǎo)我們要邊聽別思考，想想自己聽出了什么，感受到了什么，反思自己的課堂怎么樣。教師們交流之后，劉老師針對近期網(wǎng)課情況和習(xí)作教學(xué)作了最后總結(jié)。他認(rèn)為我們目前的網(wǎng)課太依賴課件，忽視了和孩子們適時的互動，要注意改進(jìn)！他還強(qiáng)調(diào)不管是線上教學(xué)還是課堂教學(xué)，都要明確每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，以學(xué)生為主體，努力培養(yǎng)孩們的各種語文素養(yǎng)！低年級的課堂以寫好字，讀好書為目標(biāo)，每節(jié)課要讓孩子們動手寫起來，注意字的基本筆畫教學(xué)。努力做到基本筆畫天天練，基本朗讀天天練，基本寫法天天練。切忌講的太多，學(xué)生練的太少！</p><p class="ql-block"> 針對習(xí)作教學(xué)，要注意拓寬學(xué)生的寫作思路，多聯(lián)系生活實(shí)際，多角度選材，寫出不同情感體驗(yàn)！</p> <p class="ql-block"> 本次線上教研活動為老師們今后的教育教學(xué)開拓了思路，鋪設(shè)了基石，明確了努力方向。<span style="font-size:18px;">“聚而論道，起而踐行”，通</span>過這次線上教研活動，希望我們都能行動起來，把收獲的教學(xué)理念應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，為今后的高質(zhì)量的課堂提供有力保障！</p> 教研教學(xué)習(xí)作學(xué)生老師自己分享感受語文課堂