<p> 11月15日，2022年懷集縣小學語文教師輪訓進入第七天，大崗鎮(zhèn)中心小學（校本部分會場）在鎮(zhèn)語文教研員莫訪記的主持下繼續(xù)開展培訓活動。當日的培訓安排為優(yōu)秀課例展示、評課、心得體會和小結。</p> <p> 培訓伊始，來自大崗鎮(zhèn)秀林教學點的岑愛珍老師給我們帶來閱讀指導展示課《搭船的鳥》，嘗試初探海量深閱讀，共研教學新模式。</p> <p> 岑老師在整體把握教材的基礎上，關注新教材習作單元所承載的目標及其作用，落實語文要素，聚焦習作單元的目標,有效指導學生根據(jù)“作者是怎樣觀察的？”在教學中充分展開自主合作學習、以讀為主，讀中感悟，引導學生在品讀詞句中發(fā)現(xiàn)作者是如何細致觀察的，借助作者觀察的結果，調動孩子的生活體驗，引領學生在字里行間循著作者觀察的順序來理解、來說話、來寫話，有效地將知識和能力落地，閱讀能力和語文素養(yǎng)得到了提升。</p> <p> 課后，莫訪記主任為岑愛珍老師頒發(fā)上課證書。</p> <p> 接著，主講的岑愛珍老師從學情分析、課堂調整、教學模式、課后反思（需要關注的方面）等方面談了自己的教學設計和教后感想。</p> <p> 最后，就是進入集體評課議課的環(huán)節(jié)。在莫訪記主任的主導下，我鎮(zhèn)校本部分會場創(chuàng)新了互動交流的方式：本會場共七個小組，第一、二小組每人說一個亮點，第三、四小組每人說一個不足之處，第五、六、七小組每人說一個改進措施。每一個參訓教師都要準備好自己的發(fā)言，盡量不能重復別人說過的。這樣，人人擁有發(fā)言機會，個個得到鍛煉和成長。集眾人智慧，采眾家之長，促進教師之間取長補短，培訓效果得到了進一步的提升。</p> <p> 學無止境，篤行致遠。眨眼間，為期七天的輪訓將要落下帷幕，通過本次培訓，我們進一步開闊了眼界，拓寬了思路，更新了觀念，認識到了樹立新的教育觀、教學觀、學生觀的重要意義。在今后的教學中，我們應該重視培養(yǎng)學生的閱讀興趣和提高學生的閱讀能力，勇于嘗試“海量深閱讀”閱讀教學模式，積極探索一條以課內促課外的整體推進之路，激發(fā)學生課后廣泛的閱讀，給予他們正能量的動力源，為孩子的終身學習和發(fā)展打下良好的基礎。</p>