情暖送教匠心筑夢(mèng)

永興縣湘陰渡街道中心小學(xué)

為提高課堂教學(xué)的有效性，實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)資源共享，促進(jìn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，發(fā)揮集團(tuán)校品牌效應(yīng)和示范引領(lǐng)作用。11月16日，集團(tuán)核心校朝陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)黃艷芬?guī)ьI(lǐng)教師尹慧煌、曾志蘭、李湘恒等走進(jìn)湘陰渡街道中心小學(xué)開展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。 展示課 　　朝陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師曾志蘭帶來(lái)一年級(jí)數(shù)學(xué)展示課——《認(rèn)識(shí)鐘表》。教學(xué)中聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)加深對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解。 　　朝陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師李湘恒帶來(lái)三年級(jí)語(yǔ)文展示課——《司馬光》。以讀識(shí)字、以讀釋意、以讀促情。 研討課 湘陰渡街道中心小學(xué)教師鄧丁彩、鄭艷芳分別帶來(lái)一年級(jí)數(shù)學(xué)研討課——《9加幾》和一年級(jí)語(yǔ)文研討課——《四季》。在教學(xué)過(guò)程中兩位教師都懷著認(rèn)真、親切的態(tài)度。 研討 　　朝陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師尹慧煌對(duì)研討課《四季》進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)，也對(duì)怎樣更好的開展語(yǔ)文教學(xué)分享了自己的見(jiàn)解：1.語(yǔ)言的積累和運(yùn)用。（有效的積累以理解為前提；有序梳理必須以發(fā)現(xiàn)為路徑；有質(zhì)量的教學(xué)和梳理以拓展為基礎(chǔ)）2.注重語(yǔ)文教學(xué)與生活的聯(lián)系。3.讓學(xué)生做好三個(gè)一：一手規(guī)范整潔的漢字；一副好口才；寫一篇好文章。 朝陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師曾志蘭對(duì)研討課《9加幾》也進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)，也對(duì)怎樣更好的開展數(shù)學(xué)教學(xué)分享了自己的見(jiàn)解：1.從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題。2.讓學(xué)生親自去體驗(yàn)。3.從生活實(shí)際出發(fā)。4.注重思維的發(fā)展過(guò)程。 　　朝陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)黃艷芬校長(zhǎng)對(duì)兩堂研討課進(jìn)行概括性的點(diǎn)評(píng)。同時(shí)也希望所有教師在教學(xué)中自省，在教學(xué)中進(jìn)步。研討結(jié)束后黃校長(zhǎng)也給我們帶來(lái)講座——《家校共育提高孩子閱讀能力的策略研究》。 總結(jié) 　　湘陰渡街道中心小學(xué)分管教學(xué)副校長(zhǎng)曹愛(ài)眾對(duì)前來(lái)送教的所有教師表達(dá)了感謝，對(duì)送教的課堂表達(dá)了自己的感觸，也對(duì)前來(lái)聽(tīng)課的老師表達(dá)了自己的希望。 　　湘陰渡街道中心小學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)郭中校對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié) ，并提出希望。望所有的教師都在教學(xué)中不斷提升專業(yè)能力。 此次的“送教”活動(dòng)，送來(lái)的不僅是教學(xué)，更重要的是為農(nóng)村教師送來(lái)了小教新知識(shí)、新方法、新理念。送教下鄉(xiāng)這一縷豐盈而溫情的冬日暖陽(yáng)，讓我們每個(gè)老師心中都心生暖意。感恩送教，攜手同行，共同進(jìn)步！ 圖片：張煒、尹海燕撰稿：李藝萱審核：一審曹小麗/二審曹愛(ài)眾定稿：郭中校