<p class="ql-block"> 為了落實(shí)“雙減”政策，堅(jiān)持立德樹人，做實(shí)做細(xì)校本研修工作，賦能教師專業(yè)發(fā)展，促使教師深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)2022版新課標(biāo)理論，全面推進(jìn)新課程改革的實(shí)施，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量。近期，八巨鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了“基于走向兒童生活體驗(yàn)的任務(wù)群閱讀教學(xué)”主題研討活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)作用，達(dá)到資源共享，共同提高的目的。</p> 精彩課例 <p class="ql-block"> 課例展示之前，參加校本研修的教師們認(rèn)真?zhèn)湔n，仔細(xì)打磨，教師們?nèi)翰呷毫Γη髮⒄n堂效果發(fā)揮到最佳，讓學(xué)生能學(xué)有所得，學(xué)以致用。</p> <p class="ql-block"> 顧進(jìn)、張遠(yuǎn)秀、毛玉春三位老師根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展以及語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，從愛護(hù)學(xué)生的好奇心，求知欲入手，鼓勵(lì)學(xué)生自主閱讀、自由表達(dá)，充分激發(fā)了每一位學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)和進(jìn)取精神，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，為聽課老師起到了較好的示范引領(lǐng)作用。</p> 思維碰撞 <p class="ql-block"> 教學(xué)課例展示結(jié)束后，在教研處主任李德干的主持下，老師們進(jìn)行了說(shuō)課和評(píng)課，三位老師圍繞教材分析、教學(xué)目標(biāo)、學(xué)情、重難點(diǎn)、設(shè)計(jì)理念、教學(xué)過(guò)程等方面深入解讀了2022版新課標(biāo)中的新理念、新思路及教學(xué)的新方法，讓聽課教師受益匪淺。評(píng)課的老師們也以自己獨(dú)到的見解提出了與三位老師授課中的不同意見，共同進(jìn)行探討，并達(dá)成了共識(shí)。</p> 指導(dǎo)引航 <p class="ql-block"> 最后，分管教學(xué)校長(zhǎng)王正紅對(duì)本次的校本研修活動(dòng)做了總結(jié)性發(fā)言，并對(duì)老師們提出了新的要求。</p><p class="ql-block"> “問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)”。教師只有不斷學(xué)習(xí)，才能進(jìn)步。只有不斷研修，才能遇見更美好的自己?！皩W(xué)無(wú)止境，教無(wú)止境，研無(wú)止境，修無(wú)止境”，校本研修是一個(gè)永恒的話題。愿大家以夢(mèng)為馬，潛心學(xué)習(xí)，追求卓越，守望夢(mèng)想，靜待花開！</p>