<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">目前，我縣很多小學(xué)數(shù)學(xué)教師為“如何布置作業(yè)、怎樣批改作業(yè)，以及有效指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范書寫作業(yè)”等方面感到困惑?，F(xiàn)就結(jié)合我縣小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實際，圍繞“作業(yè)規(guī)范書寫、布置與批改”方面向小學(xué)數(shù)學(xué)教師提出相關(guān)要求，并給予一些建議。</span></p> 作業(yè)布置類型 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">作業(yè)布置類型必須包含以下幾類：</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">教材作業(yè)；練習(xí)冊作業(yè)；日查作業(yè)；分層作業(yè)（含提升和拓展類作業(yè)）；單元檢測作業(yè)。</span></p> 作業(yè)布置范圍 <p class="ql-block ql-indent-1"><u style="font-size:20px;">1.教材作業(yè)（教材作業(yè)指小學(xué)數(shù)學(xué)教材中的所有練習(xí)題，教材作業(yè)需在作業(yè)本上完成）：</u></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">教材中所有的做一做和練習(xí)都要布置并完成。</span><span style="font-size:20px;">在新授課后，從相應(yīng)做一做和練習(xí)中對應(yīng)選取適合當(dāng)日所授課時的作業(yè)進行布置，及時了解學(xué)生本節(jié)課知識掌握情況。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">（要求所有學(xué)生必做，教材上的所有題絕不能作為選做作業(yè)來布置）</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">一、二年級要求在教材中完成；三、四年級除個別題目在教材中完成外，剩余題目必須在作業(yè)本上完成；五、六年級全部在作業(yè)本上完成；</span><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">在作業(yè)本上書寫時要求必須抄原題。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><u style="font-size:20px;">2.練習(xí)冊作業(yè)：</u></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">練習(xí)冊中所有習(xí)題，在對應(yīng)的授課內(nèi)容結(jié)束后布置，堅決杜絕將一課時內(nèi)容分割成3-4次進行布置并批閱。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">（所有學(xué)生必做，杜絕將練習(xí)冊習(xí)題根據(jù)難易程度進行分層布置，一課后布置一次）</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><u style="font-size:20px;">3.日查作業(yè)：</u></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">根據(jù)學(xué)生學(xué)情，按難易程度和數(shù)量確定作業(yè)布置的內(nèi)容；并根據(jù)年級特點，</span><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">可布置口算、簡便運算、脫式計算、豎式計算、解方程等不同類型的以計算為主的日查作業(yè)</span><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">（主要目的是訓(xùn)練學(xué)生計算能力及準(zhǔn)確率），保證每名學(xué)生都能過計算關(guān)；學(xué)</span><span style="font-size:20px;">生口算計算題完成情況可對照課標(biāo)中“口算筆算評價標(biāo)準(zhǔn)”評價學(xué)生計算水平。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">（所有學(xué)生必做，一天一次）</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><u style="font-size:20px;">4.分層作業(yè)：</u></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">除所有學(xué)生必做的教材作業(yè)、練習(xí)冊作業(yè)、日查作業(yè)外，中等及優(yōu)等生要布置提升類及拓展類作業(yè)，</span><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">選題范圍不能是教材和練習(xí)冊中的習(xí)題，</span><span style="font-size:20px;">教師要結(jié)合學(xué)生學(xué)情自己命題或從其他渠道遴選適合學(xué)生完成的提升或拓展類作業(yè)，可以是書面作業(yè)、也可以是實踐類作業(yè)、綜合類作業(yè)等。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">（中等生和優(yōu)等生必做，一天一次）</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">實踐類、拓展類作業(yè)若難度不高，也可作為必做作業(yè)面向全體學(xué)生布置。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><u style="font-size:20px;">5.單元檢測作業(yè)：</u></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">每個單元教學(xué)任務(wù)結(jié)束后，必須進行單元檢測，以“閉卷”形式完成，不能發(fā)給學(xué)生自由去做，教師可自己命題，也可從其他檢測卷或其他渠道中遴選符合學(xué)生學(xué)情的檢測卷，目的是了解學(xué)生對本單元所學(xué)知識的掌握情況，從而有針對性地進行輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">（所有學(xué)生必做，每單元授課內(nèi)容結(jié)束后一次）</span></p> 作業(yè)本的選用 <p class="ql-block ql-indent-1"><u style="font-size:20px;">1.作業(yè)本按年級特點準(zhǔn)備。</u></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">一二年級需準(zhǔn)備日查作業(yè)本1本、</span><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">隨堂練習(xí)本1本（教師在授課過程中必須讓學(xué)生進行練筆，要求每節(jié)課必須要有）</span><span style="font-size:20px;">，規(guī)格為中號牛皮數(shù)學(xué)作業(yè)本。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">三至六年級需準(zhǔn)備</span><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">作業(yè)本3本（書寫教材作業(yè)或提升、拓展類作業(yè)）</span><span style="font-size:20px;">、日查作業(yè)本2本、</span><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">糾錯作業(yè)本1本（收集日常出錯的習(xí)題）、</span><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">隨堂練習(xí)本1本。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">三四年級規(guī)格為中號牛皮數(shù)學(xué)作業(yè)本；五六年級規(guī)格為大號牛皮數(shù)學(xué)作業(yè)本。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">作業(yè)本數(shù)量根據(jù)本班作業(yè)布置情況進行確定，可適當(dāng)增減。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><u style="font-size:20px;">2.每種本子封皮上需寫作業(yè)類型名稱。</u></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">如作業(yè)本（教材作業(yè)），3本按①-③號編排；日查作業(yè)本，2本按①-②號編排；糾錯本；隨堂練習(xí)本。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><u style="font-size:20px;">3.作業(yè)本封面信息的填寫。</u></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">作業(yè)本封面一律寫清學(xué)校、年級、姓名等信息，并保持作業(yè)本整潔。</span></p> 作業(yè)書寫 <p class="ql-block ql-indent-1"><u style="font-size:20px;">1.作業(yè)書寫工具的選用。</u></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">一二年級使用鉛筆；</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">三至六年級使用鋼筆或碳素筆（最好使用鋼筆），選用黑色或藍(lán)黑色墨水，尺規(guī)作圖題必須使用尺規(guī)和鉛筆。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><u style="font-size:20px;">2.書寫格式。</u></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">所有數(shù)學(xué)作業(yè)本使用時若中間沒有分割線，要求將作業(yè)本紙張按豎列進行對折并出現(xiàn)痕跡，可用鉛筆或鋼筆畫出分割線，并從左邊開始書寫，寫完左邊再寫右邊</span><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">（堅決杜絕橫著寫）</span><span style="font-size:20px;">。 </span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">教材作業(yè)</span><span style="font-size:20px;">在作業(yè)本上開始書寫時，必須在第一行中間處寫清是練習(xí)幾，第二行開始寫相關(guān)習(xí)題并寫題號，在寫完每一個習(xí)題后均要空余一行，再寫下一題。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">教師批閱完第一次作業(yè)后，如有錯題，要在教師批閱符號下一行寫“訂正”兩個字，并另起一行開始訂正錯題，訂正書寫方式同上。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">在書寫第二次作業(yè)時要與第一次作業(yè)隔幾行，確保能夠很清晰地看到每次作業(yè)布置和書寫的情況。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">練習(xí)冊作業(yè)</span><span style="font-size:20px;">書寫時可讓學(xué)生適當(dāng)?shù)目孔蠡蚩可衔恢脮鴮?，以便在出現(xiàn)錯誤時，可以留有空余位置進行訂正，訂正需寫“訂正”兩字，并將正確答案寫在訂正旁邊。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">日查作業(yè)</span><span style="font-size:20px;">應(yīng)寫清楚每日日期；日查作業(yè)、糾錯作業(yè)、隨堂練習(xí)作業(yè)書寫方式同作業(yè)本作業(yè)一致，格式一定要規(guī)范。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">備注：</span><span style="font-size:20px;">以數(shù)學(xué)作業(yè)本分割線為界限，先寫左邊，再寫右邊。開頭需寫清練習(xí)幾，抄原題，按規(guī)范書寫要求進行書寫，每題之間間隔一行，教師批閱完成后，有錯題需訂正的在批閱符號下寫“訂正”二字，以上為規(guī)范完成一次作業(yè)。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><u style="font-size:20px;">3.小學(xué)數(shù)學(xué)幾大題型作業(yè)格式范例</u></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">脫式計算、豎式計算、解方程、解決問題、作圖題等。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">脫式計算的等號要寫在算式下左邊位置且要對齊；驗算豎式需寫在原算式豎式的右邊；解方程先寫“解”且等號要對齊；計算題要用直尺規(guī)范畫線等注意事項要關(guān)注。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><u style="font-size:20px;">4.作業(yè)書寫要求。</u></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">字體規(guī)范，大小均勻，每面作業(yè)保持整潔，不能亂涂亂畫；鉛筆做題用橡皮擦除，鋼筆或碳素筆作答，若出現(xiàn)錯誤，統(tǒng)一用斜線劃掉即可，不準(zhǔn)使用涂改液、更正紙或透明膠涂改作業(yè)等。</span></p> 作業(yè)批改 <p class="ql-block ql-indent-1"><u style="font-size:20px;">1.作業(yè)批改要做到全批全改。</u></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">以上作業(yè)類型必須做到全批全改，批改作業(yè)用紅色鋼筆或紅色碳素筆（包括復(fù)批同樣要求使用紅筆）。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><u style="font-size:20px;">2.批改符號要規(guī)范。</u></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">作業(yè)批改要逐小題批改，做到一題一“√”，不允許一大題只打一個批改符號</span><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">（針對填空、判斷、選擇等題型）</span><span style="font-size:20px;">，也不允許在一道小題全對的情況下，按步驟一行一行批閱</span><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">（針對脫式計算題）</span><span style="font-size:20px;">。在哪個步驟出現(xiàn)錯誤時，可以對應(yīng)的進行圈畫向?qū)W生進行提示，不允許只批閱一個大“×”。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><u style="font-size:20px;">3.作業(yè)批改要及時。</u></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">布置的作業(yè)要當(dāng)天或第二天完成批閱</span><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">（這里指的第二天批閱是指線下教學(xué)時布置的家庭作業(yè)，不包括線上教學(xué)時布置的作業(yè)）</span><span style="font-size:20px;">，不能無故拖延，包括二次批改也需在布置后的當(dāng)天或第二天內(nèi)完成批閱。二次批閱要逐小題打“√”，并在該課時的最后統(tǒng)一寫一個復(fù)批日期即可。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><u style="font-size:20px;">4.作業(yè)必須教師親自批閱，嚴(yán)禁學(xué)生代批。</u></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">高段日查作業(yè)可以采取學(xué)生互批，教師抽檢的方式，其余作業(yè)教師要親自批閱。</span></p> 作業(yè)評價 <p class="ql-block ql-indent-1"><u style="font-size:20px;">1.評價功能。</u></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">要發(fā)揮作業(yè)的診斷和評價功能，布置的作業(yè)要及時評價和反饋，</span><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">堅決杜絕教師邊講學(xué)生邊做、再批閱或不撕答案、讓學(xué)生抄寫答案的現(xiàn)象發(fā)生。</span><span style="font-size:20px;">布置的作業(yè)必須讓學(xué)生先做，對于作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤要督促學(xué)生及時訂正。在批閱作業(yè)時要重視學(xué)生作業(yè)中的錯誤，</span><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">日常作業(yè)錯誤可以讓學(xué)生摘錄在糾錯本中進行二次練習(xí)（糾錯作業(yè)本的使用）</span><span style="font-size:20px;">，對于典型錯誤，教師要及時摘錄并歸類整理，分析原因，以改進教學(xué)方法。單元檢測，教師要及時對學(xué)生答題情況進行分析，及時掌握學(xué)生本單元知識掌握情況，以便針對性地開展下一階段輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)工作。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><u style="font-size:20px;">2.評價符號。</u></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">一二年級采用畫“五顆星”評價形式（按好、中、差分別給予星級評價）；三至六年級采用“優(yōu)、良、中、差”評價形式。也可根據(jù)作業(yè)類型，給予0-100的分值評價。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><u style="font-size:20px;">3.評價方式。</u></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">評價方式可以多樣化，可采取“激勵語、畫笑臉、印章”等方式，發(fā)揮教師想象，只要能鼓勵學(xué)生即可，但此鼓勵方式不宜過多，以便學(xué)生失去新鮮感，每天最多占全班學(xué)生的30%。</span><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">（以上主要針對線下教學(xué)，線上教學(xué)評價參考以下范例，也可以在作業(yè)本作業(yè)中寫鼓勵語、畫小花兒等）</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">指導(dǎo)意見中提到的“作業(yè)本的選用”，目前因線上教學(xué)的特殊性，可能無法按照要求落實。但作業(yè)的布置、作業(yè)的規(guī)范書寫、批改及評價，務(wù)必按照要求落實。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">無論線上還是線下，</span><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">教材中的習(xí)題必須全部布置且要求學(xué)生必須掌握（是課標(biāo)的最低要求），練習(xí)冊沒有到位的，搜索電子版或教師自己遴選適合學(xué)生的作業(yè)（書寫類、實踐類、繪畫類、表達類、收集資料類等均可）；</span><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">日查作業(yè)必須每天布置（務(wù)必訓(xùn)練學(xué)生計算能力）；</span><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">其次，根據(jù)學(xué)生學(xué)情要分層布置作業(yè)；每個單元結(jié)束后，線下必須檢測，線上可視情況而定。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">作業(yè)批改和評價可借鑒以上作業(yè)范例。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><u style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">備注：萬分感謝第二小學(xué)提供的優(yōu)秀作業(yè)案例。</u></p>