<p class="ql-block"> 美麗秋日，相約東關(guān)。為進(jìn)一步提高道德與法治教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，促進(jìn)教師間的交流和學(xué)習(xí)，高密市東關(guān)小學(xué)和第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展了道德與法治學(xué)科預(yù)約教研活動(dòng)。</p> 五年級(jí)課堂 <p class="ql-block"> 第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)張耀佳老師帶來的《選舉產(chǎn)生班委會(huì)》一課從班級(jí)管理入手，活動(dòng)設(shè)計(jì)來自學(xué)生的真實(shí)生活，教學(xué)內(nèi)容層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣，引導(dǎo)學(xué)生從了解班委會(huì)崗位，到知曉班委職責(zé)；從理解班委工作既需要分工也需要協(xié)作，到懂得承擔(dān)班委工作需要相應(yīng)的能力。學(xué)生開始以自主的意識(shí)參與班級(jí)活動(dòng)，不再被動(dòng)地參與班級(jí)生活，而是基于理性思考后慎重作出為班級(jí)服務(wù)的決定。學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生個(gè)人能力得以提升，并尋找到了價(jià)值目標(biāo)，即在為班級(jí)做貢獻(xiàn)的過程中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。<span style="font-size:18px;">借助“我選誰(shuí)”的案例探討，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生明確班委崗位要求，激發(fā)學(xué)生班級(jí)主人翁意識(shí)，樹立愿意為班級(jí)同學(xué)服務(wù)與奉獻(xiàn)的觀念。</span></p> <p class="ql-block"> 張耀佳老師的課堂活動(dòng)，構(gòu)思非常巧妙，環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，一步一個(gè)階梯，引領(lǐng)學(xué)生不斷在學(xué)習(xí)中摘得學(xué)習(xí)成果。最后的頒獎(jiǎng)??活動(dòng)將整個(gè)課堂的氛圍推上頂峰，孩子們連同聽課老師都沉浸其中，由衷地為獲獎(jiǎng)?wù)吆秃蜻x人高興。</p> 四年級(jí)課堂 <p class="ql-block"> 第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的王海霞老師為我們帶來的課例展示是《健康看電視》，王老師的教學(xué)過程都是基于學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行的。對(duì)于電視這個(gè)常見的事物，學(xué)生已經(jīng)非常熟悉了。如何幫助學(xué)生尋找熟悉背后的不熟悉，讓教材文本演化成生動(dòng)的課堂？王老師通過采訪眼科博士，讓孩子們?cè)谏钪蟹e累學(xué)習(xí)；通過了解沙發(fā)里的土豆，讓孩子們?cè)谏钪叙B(yǎng)成習(xí)慣；通過觀看身邊同學(xué)不正確看電視的視頻，讓孩子們?cè)谏钪兴嫁k明理。整節(jié)課，緊緊圍繞孩子生活中的情境來展開，讓教學(xué)面向生活，讓生活走進(jìn)課堂，促進(jìn)了課堂教學(xué)與生活實(shí)踐的聯(lián)系。</p> <p class="ql-block"> 王老師把無(wú)節(jié)制的看電視分為三個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，從了解不健康看電視對(duì)眼睛的傷害，再到對(duì)身體其它部位的傷害，最后是生活的影響。通過“電視搶走了什么”這一話題的討論，把無(wú)節(jié)制的看電視的危害分析得清晰透徹，三個(gè)環(huán)節(jié)逐次推進(jìn)，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的梯度，過程環(huán)環(huán)相扣，有條不紊。</p> <p class="ql-block"> 小學(xué)《道德與法治》是思政課有機(jī)組成部分，其學(xué)科屬性就是要在學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生的第一?？圩?。習(xí)總書記說過：“立德樹人，思政課不可替代”、“思政課要從學(xué)校抓起，從娃娃抓起?！睘樨瀼亓?xí)總書記在全國(guó)思想政治理論課教師座談會(huì)上講話的重要精神，東關(guān)小學(xué)全體道德與法治老師和第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)優(yōu)秀道德與法治老師全程參與了此次展示活動(dòng)，展示效果突出，贏得在場(chǎng)老師一致好評(píng)。</p> <p class="ql-block"> “三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂?！闭n堂教學(xué)藝術(shù)的探索是一條漫長(zhǎng)的道路。他山之石，可以攻玉，相信我們?cè)诮梃b別人教學(xué)藝術(shù)的同時(shí)，不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，不新創(chuàng)新，也能打磨出屬于自己的精彩課堂。</p>