<p class="ql-block ql-indent-1">時(shí)光清淺，歲月如歌。唯有學(xué)習(xí)的旅途不斷，進(jìn)步才會(huì)永不停息?！靶１狙行蕖弊鳛?種新的促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，老師們應(yīng)當(dāng)以研修為契機(jī)，內(nèi)外兼修，將所學(xué)、所聞、所見(jiàn)內(nèi)化于心，外化于行，成為一名研究型教師。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為了進(jìn)一步提高永寧教師的專(zhuān)業(yè)水平，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提升，11月16日集體教研時(shí)間，分學(xué)段進(jìn)行的數(shù)學(xué)校本研修工作正式拉開(kāi)序幕。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第一期研修活動(dòng)由余文仁主任主持，在李鳳蘭、張桂平兩位備課組長(zhǎng)組織下，高年級(jí)段的數(shù)學(xué)老師參與了研修活動(dòng)。</p> 研解讀?蓄能量 <p class="ql-block ql-indent-1">研修的第一部分，老師們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真聆聽(tīng)了史寧中教授“基于核心素養(yǎng)的教育教學(xué)”的講座。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">史教授從課程修訂的背景與要點(diǎn)、核心素養(yǎng)理解與表達(dá)、內(nèi)容變化與教學(xué)建議三個(gè)方面對(duì)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的主要內(nèi)容進(jìn)行了具體的解讀和闡釋。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)習(xí)的同時(shí)，各位老師及時(shí)記錄學(xué)習(xí)筆記，巧手妙繪思維導(dǎo)圖加深記憶，一筆一畫(huà)，是他們對(duì)理論內(nèi)化于心的解讀；字字句句，是他們對(duì)教學(xué)一絲不茍的執(zhí)著。</p> 聚研討?共交流 <p class="ql-block ql-indent-1">為了更好地掌握新課標(biāo)內(nèi)容,領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，進(jìn)一步提高教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)和理解，讓新理念深入人心，融入到日常教學(xué)中，老師們已提前研讀了課標(biāo)，并做好了交流匯報(bào)的準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">余主任與大家交流了新課標(biāo)學(xué)習(xí)見(jiàn)解和感想，他提出老師們?cè)诳吹秸n標(biāo)變化的同時(shí)，也需要思考為什么這么變，變化之后于教學(xué)的指導(dǎo)意義又突顯在哪些方面，以研促教，以研促學(xué)才是校本研修的真正目的。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">于國(guó)萍老師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，突出強(qiáng)調(diào)了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中“算理”理解的必要性和重要性。教不研則淺，研不教則空，于老師真正做到了研讀理論和實(shí)踐應(yīng)用相結(jié)合，值得老師們學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">交流分享中，陳露露老師從新課標(biāo)的變化談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。她從四個(gè)方面交流了課標(biāo)的變化，也提出了自己學(xué)習(xí)中的困惑，相信這些疑難問(wèn)題都能在以后的研修中得到解答。</p> 研檢測(cè)?同比拼 <p class="ql-block ql-indent-1">無(wú)論是經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)能力上乘的教學(xué)骨干，還是剛剛步入教壇教師，學(xué)習(xí)新課標(biāo)都是必要的。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">研修活動(dòng)中，老師們進(jìn)行了新課標(biāo)學(xué)習(xí)檢測(cè)。</p> <p class="ql-block"> 他們認(rèn)真作答，順利完成檢測(cè)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">課標(biāo)的學(xué)習(xí)并沒(méi)有停止，老師們一直走在專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的路上，心中有標(biāo)準(zhǔn)，腳下方有路。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">研修的最后，姜國(guó)章校長(zhǎng)對(duì)第一期的研修活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，肯定了老師們?cè)谛１狙行拗械某砷L(zhǎng)與收獲，同時(shí)對(duì)后續(xù)的研修提出了要求和建議：校本研修必須要扎實(shí)、務(wù)實(shí)、落實(shí)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過(guò)本次校本研修活動(dòng)，老師們更清楚地認(rèn)識(shí)到新課標(biāo)是進(jìn)行教育教學(xué)的重要依據(jù)。如何將新課標(biāo)理念靈活運(yùn)用在課堂教學(xué)中，還需在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷積累，不斷深入學(xué)習(xí)，更新理念。在教育的道路上，我們都在成為有愛(ài)心、有智慧、有學(xué)習(xí)意識(shí)、有創(chuàng)新精神的研究型教師。</p> <p class="ql-block">部門(mén)：教研處</p><p class="ql-block">圖片：陳露露</p><p class="ql-block">文字：陳露露</p><p class="ql-block">審核：劉海燕</p>