<p class="ql-block"> 11月16日，線上培訓進入第七天，今天授課的專家是來自海南大學法學院的教授、博士生導師常健。作為法學博士、博士后，以專業(yè)人士的角度給大家?guī)怼督逃叻ㄒ?guī)與學校規(guī)范管理》一課。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">敖迎春校長導課</p> <p class="ql-block"> 常教授以通俗易懂的語言從依法治國理論的形成發(fā)展、教師的法治意識養(yǎng)成、我國法律中對于依法治校依法治教的規(guī)定、教師依法治教中典型案例分析四個方面給學員們進行了細致的講解。</p> <p class="ql-block"> 課后，來自武漢市漢口輔仁小學的鮑凱和江漢區(qū)大興第一實驗小學的敖迎春作為學員代表，與常教授進行互動交流。</p> <p class="ql-block"> 依法治國，是我黨領導全國人民治理國家的基本方略。而教育事業(yè)作為推動社會發(fā)展、民族進步的根本事業(yè)，發(fā)展教育則是振興中華的必由之路。科教興國和教育事業(yè)的發(fā)展必須依法治教。通過今天的學習，我們更加堅定作為管理者應樹立依法治校的觀念，提高依法治校的思想意識，學校的教育教學管理必須有法可依。今后，在加強法制教育、樹立法制觀念的基礎上，通過有效的規(guī)章制度法律化規(guī)范化地管理，使學校納入法制化發(fā)展的軌道，從而有效地促進學校的規(guī)范化發(fā)展，提高教書育人的實際成效。</p>