<p class="ql-block">時(shí)光清淺，歲月如歌。在線上教學(xué)的特殊時(shí)期，進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，提高課堂效率，做到“在線不減質(zhì)，居家不降效”是中學(xué)部各備課教研組教學(xué)研討的重點(diǎn)。為檢驗(yàn)網(wǎng)課進(jìn)行一個(gè)多月的效果，努力構(gòu)建家長(zhǎng)認(rèn)可、學(xué)生喜歡的云端品質(zhì)課堂，2022年11月16日下午，禹州市實(shí)驗(yàn)學(xué)校中學(xué)部各年級(jí)各備課教研組集中進(jìn)行了一次特色教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">中學(xué)部康彩紅校長(zhǎng)參加了本次教研活動(dòng)?？敌ｉL(zhǎng)在本次教研活動(dòng)的開場(chǎng)，指出了疫情之下學(xué)生居家上網(wǎng)課的重要性，各備課教研組要圍繞“如何上好線上高效課堂”進(jìn)行認(rèn)真研討，教師上網(wǎng)課做到學(xué)生居家網(wǎng)上學(xué)習(xí)實(shí)際相結(jié)合，與落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)相結(jié)合，與學(xué)生心理特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，體現(xiàn)學(xué)生在網(wǎng)課學(xué)習(xí)中主體地位，控制授課時(shí)間，增強(qiáng)師生雙邊活動(dòng)的有效性，科學(xué)分層布置作業(yè)，及時(shí)處理課堂中出現(xiàn)種種突發(fā)問(wèn)題，提高教學(xué)效果。同時(shí)各備課教研組要相互學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，達(dá)到集思廣益、教學(xué)相長(zhǎng)的目的。</p> <p class="ql-block">本次教研活動(dòng)形式是各年級(jí)各備課教研組選出一位優(yōu)秀老師進(jìn)行線上說(shuō)課展示。千里之層，起于壘土。“說(shuō)課”是教師鉆研教材，探討教法，不斷提高教學(xué)水平的一種好方法，更是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑。代表本組參加線上說(shuō)課的老師們，克服重重困難，積極準(zhǔn)備，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)說(shuō)課環(huán)節(jié)，各備課教研組長(zhǎng)亦不松懈，組織本組教研團(tuán)隊(duì)力量，共同研討，用心打磨，聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)，最終呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)各具特色、亮點(diǎn)頻現(xiàn)、可圈可點(diǎn)的線上高效課堂。</p> 語(yǔ)文組 <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">七年級(jí)語(yǔ)文組曹秋麗老師的說(shuō)課課題是《走一步，再走一步》。她能準(zhǔn)確分析教材的編寫意圖，充分挖掘文中對(duì)生活的啟示，能找準(zhǔn)學(xué)生已有的認(rèn)知水平與本文內(nèi)容的結(jié)合點(diǎn)，抓住本單元對(duì)學(xué)生能力訓(xùn)練的要求，默讀、圈點(diǎn)批注使用恰當(dāng)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。教學(xué)過(guò)程準(zhǔn)確抓住了學(xué)生容易忽視但能幫助學(xué)生理解文章內(nèi)涵的內(nèi)容，跳讀法的使用能有效地提高閱讀速度，作業(yè)設(shè)計(jì)讀寫結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活場(chǎng)景和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字運(yùn)用，說(shuō)課語(yǔ)言清晰流利，展現(xiàn)了扎實(shí)的語(yǔ)文基本功。</span></p> <p class="ql-block">八年級(jí)語(yǔ)文組楊帆箏老師的說(shuō)課課題是《背影》。楊老師在教學(xué)理念上注重學(xué)生閱讀核心素養(yǎng)的完善，教學(xué)設(shè)計(jì)上基于學(xué)生的網(wǎng)課學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，教學(xué)內(nèi)容上針對(duì)學(xué)生實(shí)際基礎(chǔ)來(lái)設(shè)計(jì)，教學(xué)問(wèn)題進(jìn)程上針對(duì)學(xué)生實(shí)際理解來(lái)安排，教學(xué)行為上注重學(xué)生閱讀品質(zhì)的提升，激發(fā)學(xué)生深入思考，帶給學(xué)生人生感悟，體會(huì)父子親情，傳承中華民族傳統(tǒng)美德。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">九年級(jí)語(yǔ)文組的王捷凱老師的說(shuō)課課題是《名著導(dǎo)讀——水滸傳》。王老師思路清晰，語(yǔ)調(diào)平和，她通過(guò)讓學(xué)生制作書簽的形式，走近名著，分析人物形象；精心制作的課件，簡(jiǎn)潔明了地呈現(xiàn)了每個(gè)說(shuō)課環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖。</span></p> 數(shù)學(xué)組 <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">七年級(jí)數(shù)學(xué)組的周培玲老師說(shuō)課課題是《求解一元一次方程——去分母》。周老師說(shuō)課環(huán)節(jié)完整，首先出示期末考試倒計(jì)時(shí)，以引起學(xué)生對(duì)疫情期間居家學(xué)習(xí)的重視；對(duì)教材分析透徹，重難點(diǎn)突出；對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行客觀分析，對(duì)網(wǎng)課學(xué)習(xí)中的不利因素分析很全面；指出數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，應(yīng)用于生活；課件設(shè)計(jì)精美；分層作業(yè)設(shè)計(jì)，符合新課改以及“雙減”政策的要求。</span></p> <p class="ql-block">八年級(jí)數(shù)學(xué)組李飛易老師的說(shuō)課課題是《多邊形的內(nèi)角和》。李老師是在舒緩又動(dòng)聽的背景音樂(lè)中進(jìn)行說(shuō)課的，他對(duì)教材分析得很準(zhǔn)確，學(xué)情分析很到位，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出，教法學(xué)法符合數(shù)學(xué)學(xué)科的特殊要求，教學(xué)過(guò)程完整，突出了學(xué)生的主體地位以學(xué)生為主體，老師啟發(fā)引導(dǎo)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主探究，同時(shí)也體現(xiàn)了分層教學(xué)，不同程度的學(xué)生都能得到充分的發(fā)展，都能學(xué)有所獲。</p> 英語(yǔ)組 <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">七年級(jí)英語(yǔ)組的黃小娜老師的說(shuō)課課題是《How much are these socks?》。黃老師全英說(shuō)課，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)調(diào)優(yōu)美，說(shuō)課環(huán)節(jié)完整，框架清晰，銜接緊湊，課件制作巧妙，動(dòng)畫設(shè)計(jì)輔助內(nèi)容輸出直觀明了，重難點(diǎn)突出，作業(yè)布置分層次進(jìn)行，符合不同程度學(xué)生的接受能力，最后加上了對(duì)于教學(xué)反思的評(píng)價(jià)，指出教師的地位——課堂活動(dòng)的組織者和促進(jìn)者，幫助學(xué)生去更有效的學(xué)習(xí)，學(xué)生才是課堂活動(dòng)的主體，這一點(diǎn)值得學(xué)習(xí)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">八年級(jí)英語(yǔ)組陳曉燕老師的說(shuō)課課題是《Will people have robots?》。這節(jié)課是語(yǔ)法課，是對(duì)一般將來(lái)時(shí)的講解和運(yùn)用。陳教師在授課時(shí)講解到位，重難點(diǎn)突出，從講、說(shuō)、練、結(jié)四個(gè)環(huán)節(jié)著手，使學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容充分理解和運(yùn)用，真正達(dá)到了學(xué)以致用的效果，以學(xué)生為主體的小組合作是本節(jié)課中的教學(xué)亮點(diǎn)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">九年級(jí)英語(yǔ)組李姣陽(yáng)老師為我們帶來(lái)的說(shuō)課內(nèi)容是九年級(jí)英語(yǔ)《Unit11 Sad movies make me cry》。這是一節(jié)以聽說(shuō)為主的課，在說(shuō)課的過(guò)程中，老師首先分析了教材、學(xué)情、教學(xué)目標(biāo)，然后分析了教學(xué)和學(xué)習(xí)方法、教學(xué)步驟和板書設(shè)計(jì)。課堂準(zhǔn)備階段，老師從新穎的視頻導(dǎo)入新課，引領(lǐng)學(xué)生帶著對(duì)電影的好奇心進(jìn)入課堂，通過(guò)情景設(shè)置讓學(xué)生學(xué)會(huì)去表達(dá)，在不同的環(huán)境下對(duì)情感的釋放，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)自我感受，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力，從而完成本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，教師課堂思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，設(shè)計(jì)合理，重難點(diǎn)突出。</span></p> 政史組 <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">政史組李小娜老師的說(shuō)課課題是《誠(chéng)實(shí)守信》。她借助導(dǎo)學(xué)案引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，通過(guò)多媒體展示生活情景和熱點(diǎn)案列引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地分析、探討知識(shí)并適當(dāng)評(píng)價(jià)總結(jié)，既充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性，使學(xué)生在合作中學(xué)，在交流中提高；同時(shí)又培養(yǎng)了學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，并教育學(xué)生要在日常生活中要自覺(jué)踐行誠(chéng)信，做文明誠(chéng)信的人，善于運(yùn)用誠(chéng)信的智慧，達(dá)到了教書育人的目的。</span></p> 理化組 <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">理化組的李向麗老師的說(shuō)課課題是《光的色散》。她對(duì)教材分析正確、透徹，教學(xué)目標(biāo)全面、明確 、恰當(dāng)，符合教材和學(xué)生實(shí)際，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)確定準(zhǔn)確，能夠選擇恰當(dāng)、靈活、有啟發(fā)性的教學(xué)方法，教學(xué)步驟整體實(shí)際新穎、思路清晰流暢、安排合理科學(xué)，說(shuō)課環(huán)節(jié)完整，思路清晰。</span></p> 地生組 <p class="ql-block">地生組劉丹丹老師的說(shuō)課課題是八年級(jí)上冊(cè)生物第五章《病毒》。她首先對(duì)教材進(jìn)行詳細(xì)的分析，接著呈現(xiàn)了教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)方面，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的理念，教師引領(lǐng)教學(xué)主線，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，聆聽學(xué)生講解，歸納教學(xué)內(nèi)容，完成學(xué)生的測(cè)評(píng)，培養(yǎng)了學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及交流與合作的能力，同時(shí)結(jié)合生活實(shí)際，幫助學(xué)生樹立起病毒并不可怕，人類在對(duì)抗病毒時(shí)總會(huì)勝出的信心。</p> 體美音組 <p class="ql-block">體美音組尹獻(xiàn)歌老師的說(shuō)課課題是《舞劇和音樂(lè)劇》，她結(jié)合新課標(biāo)的核心理念和中考命題的知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)給學(xué)生播放中外聞名的舞劇和音樂(lè)劇視頻，給學(xué)生帶來(lái)音樂(lè)視覺(jué)和聽覺(jué)的享受，讓學(xué)生居家學(xué)習(xí)也能感受到音樂(lè)的魅力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)審美的正確認(rèn)知，提升學(xué)生的音樂(lè)藝術(shù)素養(yǎng)。</p> 學(xué)習(xí)印記 <p class="ql-block">各年級(jí)主任、各備課教研組長(zhǎng)參加聆聽，認(rèn)真記錄，留下了美麗的印記。</p> <p class="ql-block">時(shí)代在進(jìn)步，教育在發(fā)展，只有永不滿足、精益求精，才能給學(xué)生帶來(lái)美好的體驗(yàn)。本次線上說(shuō)課展示為中學(xué)部全體老師打開了全新的教學(xué)研究視野，為進(jìn)一步開展特色教研工作帶來(lái)新思路，也為進(jìn)一步提升教師專業(yè)成長(zhǎng)、落實(shí)核心素養(yǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。研無(wú)止境，讓我們一起努力，在教研的道路上越走越遠(yuǎn)！</p> <p class="ql-block">供稿:中學(xué)部各備課教研組</p><p class="ql-block">編輯:中學(xué)部教科室</p><p class="ql-block">責(zé)編:康彩紅</p><p class="ql-block">審核:馮占甫</p>