<p class="ql-block ql-indent-1">“師指一條路，燭照萬里程”。為促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，整合教育教學資源，充分發(fā)揮名師引領(lǐng)、示范和輻射作用，多渠道培養(yǎng)基層教師的專業(yè)素質(zhì)，大力提高課堂教學效果，2022年11月16日，富寧縣教體局教研員蒞臨我校進行送培送教活動。他們走進學校，深入課堂，為我們帶來了精彩紛呈的教學示范課。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">深入課堂，精準把脈?？h教研室儂波老師、黃科老師、梁曉青老師、黃一恒老師在我校分別聽取了英語、語文、道德與法治、地理四個學科的7節(jié)課。課中，教研員們采取聽、看、查、訪、談等形式，深入教學第一線，聚焦課堂，認真觀看各學科教學過程，詳細記錄教學環(huán)節(jié)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">名師垂范展風采，層林盡染促提升</p> <p class="ql-block ql-indent-1">上午第三節(jié)送課的是黃一恒老師，他執(zhí)教的是七年級習作課——《描寫人物形象特點》。黃老師從外貌描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫和細節(jié)描寫五個方面來展開本節(jié)課的教學，他以親切和藹的教態(tài)、游刃有余的駕馭課堂的能力征服了所有的學生和聽課老師。特別是他對文本的運用和分析，可謂細致研究，精心設(shè)計，回歸教材并和學生產(chǎn)生共情是黃老師給我們的啟示。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第四節(jié)儂波老師，帶給我們的是《公民的基本權(quán)力與義務》，他通過講解概括，讓學生清楚公民的基本權(quán)力與義務，公民如何行使權(quán)力，如何履行義務以及權(quán)力與義務的關(guān)系等，并把知識點與中考題相鏈接，突出重點。儂老師的課堂循循善誘，學生們樂在其中，學有所成。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第五節(jié)由我校文山州“七鄉(xiāng)名師”杜玉華老師帶來的《構(gòu)建人類命運共同體，謀求互利共贏》，杜老師從烏克蘭局勢的視頻導入課堂激發(fā)同學們學習的興趣，課中他小到課堂某個具體問題的設(shè)計，大至課堂教學環(huán)節(jié)的合理安排及教學深度、廣度的挖掘，都給了我們很多好的啟發(fā)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第六節(jié)黃科老師給我們帶來的是《四大地理區(qū)域的劃分》，黃師精湛的教學技能，巧妙靈活的教學方法，準確精煉的講解，良好的課堂組織能力，不僅很好地與學生進行了有效的互動，課堂節(jié)奏自然流暢，給聽課老師們留下了深刻的印象。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教研員們的高屋建瓴，他們先進的教育理念，豐厚的知識底蘊，游刃有余的駕馭課堂的能力，深度和廣度兼具的課堂設(shè)計，讓我們對學科素養(yǎng)，對教學理念，對教學方法，對科研意義，對個人的追求和成長等方面都有了更為精確、更為深入的認識。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">經(jīng)驗共享共融，教學互研互進</p> <p class="ql-block ql-indent-1">示范課后，教研員們和我校教師集在一起，進行了評課、議課活動。他們不僅給我們帶來了生動的課例，還在備課組建設(shè)、教師成長及科研等方面也給我們提出來很多建設(shè)性很強的意見和建議。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">水本無華，相蕩乃興瀲滟。石本無火， 互擊而閃靈光。本次活動在富寧縣教體局教研室的指導下，進一步發(fā)揮了教研員帶頭人的模范引領(lǐng)和名師指導作用，為我校教師們提供了一個學習、交流、領(lǐng)悟、提高的機會，對提升教師的教學教研能力，促進“雙減”之下基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展起到了很好的推動作用。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">路漫漫其修遠兮，課堂有道，心中有法，課永遠在路上，教研永遠在路上，教師的成長也永遠在路上，吾將上下而求索！我們相信，有了各位教研員的引領(lǐng)示范，只要我們肯努力，肯嘗試，我們的課堂一定會越來越精彩！</p> <p class="ql-block">富寧縣田蓬中學校宣辦</p><p class="ql-block">撰稿：番明星</p><p class="ql-block">制作：黃 偉</p><p class="ql-block">審簽：涂興洪</p><p class="ql-block">2022年11月16日</p>