寶寶為什么會(huì)咬人

塄嚴(yán)

寶寶為什么會(huì)咬人 文／塄嚴(yán) 圖、歌／網(wǎng)絡(luò)（美篇） 生活中經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些寶寶會(huì)咬人。 那么，“寶寶為什么會(huì)咬人”呢？ 其實(shí)原因和道理都很簡(jiǎn)單。 那是因?yàn)樗?她)們大都被“別人”“咬”過(guò)。 （當(dāng)然，“咬”和“撓”也是除了哭以外，寶寶最有“力”、最“便捷”的情緒表達(dá)和渲泄手段） 寶寶曾被他(她)“最親、最近、最值得信賴”的人多次“咬”過(guò)后，給他(她)留下了深刻的印象。 0-3歲的嬰幼兒對(duì)世界主要是通過(guò)體驗(yàn)性感受獲得認(rèn)知的。 孩子身體包括各器官在內(nèi)，渾身上下每一個(gè)毛孔都在感知世界。 通過(guò)對(duì)世界的直接接觸，獲得體驗(yàn)性經(jīng)驗(yàn)，是感知和認(rèn)知世界最直接有效的途徑。 因?yàn)樵?jīng)多次不斷反復(fù)“遭到”自已的“最親、最近、最值得信賴”的人們的“狠”“咬”。 于是寶寶自己便對(duì)被“咬”后的感受，有了深刻的“經(jīng)驗(yàn)”性的切實(shí)體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。 自然而然漸漸地接受了這種“狠”“咬”的游戲。 一但時(shí)機(jī)成熟、條件合適，寶寶會(huì)把這種切實(shí)的“游戲”感受，施加于自己同樣的“最親、最近、最值得信賴”的人身上。 寶寶會(huì)認(rèn)為，這就是大人們親近別人時(shí)的表示。 現(xiàn)在自己長(zhǎng)大了，也要親近別人，也要和別人玩兒“咬”人游戲。 開(kāi)始由于經(jīng)驗(yàn)不足，把控的力度也不當(dāng)，寶寶的“咬”，會(huì)給你帶來(lái)傷痛。 伴著你激烈的反應(yīng)，寶寶漸漸懂得并學(xué)會(huì)總結(jié)。 隨著一次次被“咬”和一次次“咬”人的體驗(yàn)和實(shí)踐，寶寶對(duì)“咬”的體驗(yàn)認(rèn)知，以及所獲得感知來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，逐漸習(xí)慣并駕輕就熟了。 實(shí)踐證明，“咬”人的寶寶大多并非真的有主觀惡意，也不會(huì)真的打算傷人。 經(jīng)驗(yàn)不斷積累，會(huì)變的拿捏有度。 一般是不會(huì)主動(dòng)“咬”傷人。 事實(shí)也一再證明，寶寶每次只會(huì)給你留下“深深”的牙印卻不會(huì)破皮傷人。 當(dāng)然，一開(kāi)始由于力度把控不好，寶寶也會(huì)“咬傷”人，有時(shí)也會(huì)“咬”的人傷痕累累。 但，此時(shí)的寶寶，只會(huì)對(duì)自己“最親、最近、最值的信賴”的人下口。 這種“咬”人決無(wú)惡意，反到是一種親近。 只是在重復(fù)和再現(xiàn)“最親、最近、最值的信賴”的人“咬”他(她)時(shí)的感受。 在寶寶自已看來(lái)，這種“咬”人，和“最親、最近、最值得信賴”的親人“咬”自己一樣，只是情感的一種表達(dá)方式。 隨著“咬”人經(jīng)驗(yàn)的豐富，寶寶會(huì)用“咬”做為社交手段，和其他人玩“咬”人的游戲。 有時(shí)因陌生人對(duì)寶寶“咬”人的動(dòng)機(jī)不明，下意識(shí)會(huì)躲閃。 所謂的“咬傷”人，大多不是“咬傷”的，而是因?yàn)椤岸惚堋倍岸銈钡摹?lt;/p> 除了咬人，寶寶身上還會(huì)有一些在大人看來(lái)是“不好”的其它行為(毛病)。 細(xì)想想，就會(huì)明白，所有的這些“不好”的行為(毛病)，都不是憑空而來(lái)的。 其實(shí)，所有的一切，都是寶寶的“最親、最近、最值得信賴”的人不經(jīng)意間“教”會(huì)的，是寶寶從他們身上學(xué)的。 當(dāng)然，隨著寶寶一天天長(zhǎng)大，對(duì)“咬”人的行為的理解，也會(huì)越來(lái)越清楚明白。 在后來(lái)的“咬”人行為當(dāng)中，會(huì)逐漸產(chǎn)生自覺(jué)不自覺(jué)的主觀故意性。 但我們必須明白，孩子有一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)錯(cuò)，錯(cuò)都出自大人，而非孩子。 如果說(shuō)有錯(cuò)，那也都是大人的錯(cuò)。 需要說(shuō)明的，也是所有家長(zhǎng)及老師們應(yīng)當(dāng)注意的是： 寶寶在與其他人特別是小朋友們玩耍時(shí)，所有舉動(dòng)，特別是施加于別人的“不當(dāng)行為”，一定都是自己所善常而且是駕輕就熟和充滿自信的手段。 我們必須透過(guò)這些所謂的“不當(dāng)行為”的現(xiàn)象看到其本質(zhì)。 否則，因?yàn)閷殞毸^的“不當(dāng)行為”而導(dǎo)致家長(zhǎng)、大人們所采取的行為，才可能是真正的“不當(dāng)行為”！是對(duì)寶寶有百害而無(wú)一利的“不當(dāng)行為”！ 我們必須明白： “但凡動(dòng)手的孩子，一定在表達(dá)上能力較弱，甚至?xí)蛔孕牛?lt;/p> 但凡愛(ài)大聲哭鬧的孩子，一般都自主意識(shí)和自我保護(hù)能力很強(qiáng)； 但凡喜歡和人交流、表現(xiàn)欲極強(qiáng)的孩子，情商往往很高，這樣的孩子的自尊心也很強(qiáng)； 但凡少言寡語(yǔ)的孩子，往往是被大人冷落和忽略所導(dǎo)致的……” 當(dāng)然，孩子的個(gè)性和行為也是與一些與生俱來(lái)的成分有關(guān)。 綜上，對(duì)于“咬人”的寶寶，不管咬人或咬傷人。孩子沒(méi)錯(cuò)，全都是大人的錯(cuò)。 對(duì)于所謂的寶寶“咬”人的“事件”，如果大人主動(dòng)干預(yù)，很可能會(huì)把事情搞糟。 最好的方法，就是少管少問(wèn)。 或者干脆不管，把問(wèn)題留給寶寶自己解決。 正常三歲大的寶寶都是小精靈，都已經(jīng)有了自己的判斷和自我處置與總結(jié)糾偏的能力。 請(qǐng)仔細(xì)想想自家三歲大的寶寶，平常是不是己經(jīng)有判斷和糾偏的行為和能力？！ 事實(shí)卻實(shí)如此，無(wú)論是咬還是被咬，以及圍觀目睹“咬人”事件全過(guò)程的寶寶們，每個(gè)人自己都會(huì)去判斷和總結(jié)。 都會(huì)用自己的“是非”標(biāo)準(zhǔn)去衡量。 由此，寶寶們會(huì)通過(guò)不斷的親歷親為的實(shí)踐，建立起自己的是非觀和價(jià)值觀。 高明的大人(老師、家長(zhǎng))會(huì)把事情的“處置權(quán)”主動(dòng)交給寶寶們，讓他(她)們自行解決。 甚至?xí)龑?dǎo)寶寶們把“咬人事件”當(dāng)成一場(chǎng)游戲，讓他(她)們自主判斷，以各種不同角色卻思考“咬”人的“是非、對(duì)錯(cuò)”，繼而讓寶寶們自己找出最好的解決辦法。 無(wú)論是“咬”人還是被人“咬”，寶寶們會(huì)自已用自己的小腦袋瓜子和心眼兒，去明辨是非，學(xué)會(huì)與周?chē)颂幚黻P(guān)系。 實(shí)際上，寶寶“咬人”本非什么大事兒。 一但干預(yù)了，大人們往往會(huì)小題大做，把一件簡(jiǎn)單的事情搞復(fù)雜。 如果說(shuō)是有錯(cuò)，那只是從小“訓(xùn)練”寶寶的那些咬過(guò)他(她)的人，是寶寶“最親、最近、最值信賴”的家長(zhǎng)們。 對(duì)“咬”人的寶寶千萬(wàn)不可以用“懲罰”、“教訓(xùn)”等方式去說(shuō)、罵、管。 這樣的行為會(huì)對(duì)寶寶造成認(rèn)知錯(cuò)誤和刻骨銘心的傷害。 寶寶對(duì)所謂的“最親、最近、最值得信賴”會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的錯(cuò)誤認(rèn)知。 會(huì)對(duì)“最親、最近、最值得信賴”失去信心和負(fù)面認(rèn)知。 對(duì)寶寶將后人格的建塑，起著非常大的負(fù)面影響。 一句話，寶寶“咬”人不是事兒，大人們千萬(wàn)別“庸人自擾”，用自己的“愚蠢”給寶寶帶來(lái)不必要的傷害。