<p class="ql-block"> 時(shí)光清淺，歲月如歌。為了貫徹“雙減”背景下新課改、新課程、新課標(biāo)的要求，提高課堂教學(xué)有效性，促進(jìn)教師之間相互交流和學(xué)習(xí)，我校于2022年11月10日至11月17日集中開展了“常教研，共成長”為主題的青年教師語文教研活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 一年級(jí)一班的劉伊老師帶來了富有童趣的兒歌教學(xué)——《四季》。課堂上，劉老師以四季具有代表性的事物引導(dǎo)孩子，感受了春、夏、秋、冬不同的景象，以情帶學(xué)，自然而然地激發(fā)了學(xué)生對(duì)大自然的喜愛之情。</p> <p class="ql-block"> 一年級(jí)四班的王紅燕老師帶來了謎語詩——《畫》的教學(xué)。朗讀是語文課堂感悟的主旋律，王老師個(gè)別讀、小組讀、師生合作讀等形式，讓學(xué)生在讀中悟、悟中讀，感受《畫》中的“山、水、花、鳥”和孩子們現(xiàn)實(shí)生活中看到的“山、水、花、鳥”的不同。王老師通過創(chuàng)設(shè)情境，補(bǔ)充詩句等方法，讓孩子們感受到了詩歌學(xué)習(xí)的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 二年級(jí)一班的田嵐萍老師帶來了《霧在哪里》。田老師創(chuàng)設(shè)形式多樣的學(xué)習(xí)情境和游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生在快樂有趣的課堂氛圍中學(xué)有所獲。</p> <p class="ql-block"> 二年級(jí)三班的趙培老師帶來了古詩教學(xué)——《夜宿山寺》。趙老師能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，多種形式的朗讀促進(jìn)了孩子們對(duì)詩歌朗讀節(jié)奏的掌握；圖文結(jié)合，展開想象，孩子們輕松體會(huì)到了詩的意境。</p> <p class="ql-block"> 三年級(jí)一班的吳菲婭老師帶來了《美麗的小興安嶺》。教學(xué)時(shí)，吳老師抓住小興安嶺四季的景物特點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，讓學(xué)生先根據(jù)喜歡的圖片找出文中與之對(duì)應(yīng)的句子，再說出喜歡的理由，注重了學(xué)生對(duì)用詞的準(zhǔn)確性、生動(dòng)性的指導(dǎo)，并讓學(xué)生在仿寫中提升了語文素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 課后，語文組的老師們聚焦課堂教學(xué)，對(duì)五位老師的課堂進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)，也對(duì)教學(xué)過程中暴露的問題進(jìn)行了探討。評(píng)課議課活動(dòng)引發(fā)了老師們的共鳴，也為老師們今后的語文教學(xué)工作提供了方向。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 花兒因其怒放，展現(xiàn)了最絢麗的嬌艷；生命因其怒放，呈現(xiàn)了最精彩的篇章。常教研，共成長。不忘初心，方得始終，探索課堂教學(xué)實(shí)效，我們砥礪前行。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圖片：語文組全體教師</p><p class="ql-block">編輯：王小琳</p><p class="ql-block">審核：鄧仕蓉</p>