<p class="ql-block"> 為切實做好學(xué)生返校后線上、線下教學(xué)工作的銜接，進一步鞏固線上教學(xué)成果，11月17日中午，我校開展了“線上線下教學(xué)銜接交流”教研活動。在教務(wù)主任馬燕老師的組織安排下，研討會順利進行。</p> <p class="ql-block"> 馬燕老師首先反饋了中心校馬教研在巡校時發(fā)現(xiàn)的一些突出問題，希望老師們能夠以此為戒，抓好常規(guī)教學(xué)。另外我們的教學(xué)已經(jīng)從線上轉(zhuǎn)為線下，但是學(xué)生在線上教學(xué)這一過程中存在著很多的問題，希望老師們可以通過這一次教研活動，集思廣益共同解決當(dāng)前問題。</p> <p class="ql-block"> 通過交流學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識到各班當(dāng)前的主要任務(wù)是抓學(xué)生的習(xí)慣，讓學(xué)生收心的同時也要收身，把線上學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣全部改掉。同時，線上教學(xué)已經(jīng)結(jié)束，教師要對學(xué)生多鼓勵，過往的事情不追究，但是一定要督促他們對落下的知識及時補救。在教學(xué)方面，我們教師不要急于講授新知識，而利用一周的時間對線上的知識采用思維導(dǎo)圖、結(jié)合課時練、抓住課本、分模塊對舊識進行鞏固。</p> <p class="ql-block"> 校長姜坤強調(diào)，各班一定要高度重視，嚴(yán)格按規(guī)定程序處理疫情防控時期出現(xiàn)的問題。他指出，從教師反饋的信息來看，疫情中部分學(xué)生學(xué)習(xí)效果不夠理想，成績浮動較大，應(yīng)提醒學(xué)生多自我反思，要采取多種手段激發(fā)學(xué)生激情，增強學(xué)生內(nèi)生動力，最大限度提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。希望孩子們在能從這次疫情中獲取力量，從感動中強化擔(dān)當(dāng)，把災(zāi)難當(dāng)教材，與祖國共成長。</p>