【班級美篇進萬家】養(yǎng)成好習(xí)慣，快樂伴我行——鄒平市第二實驗幼兒園小六班好習(xí)慣培養(yǎng)系列活動鄒平市第二實驗幼兒園張立英 <p class="ql-block"> 葉圣陶先生說：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。習(xí)慣是一個人最重要的、最穩(wěn)定的素質(zhì)。任何一種能力的形成都是養(yǎng)成好習(xí)慣的結(jié)果。幼兒時期，孩子的可塑性大，是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期。在這個階段，給孩子最好的教育就是在潛移默化間讓他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。為此，我們班開展了養(yǎng)成好習(xí)慣，快樂伴我行為系列活動。</p> 美好的一天 從問好開始 <p class="ql-block"> 瞧！我們的小寶貝們在認真的聽老師講禮儀課喲。????</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">禮儀，帶給人尊重和關(guān)懷</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一句溫暖的問候</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">帶給人一天的好心情</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">暖暖的問候</p><p class="ql-block"> 帶給孩子健康愉悅的成長環(huán)境，見面“問好”禮儀是日常生活中常用的問侯語，見面問侯是我們向他人表示尊重和社會交流的一種方式。</p> 獨立的進餐，健康的成長 <p class="ql-block"> 獨立進餐是幼兒最基本的生活自理能力，也是這一年齡的孩子力所能及的。注重幼兒獨立進餐習(xí)慣的培養(yǎng)，不僅能使幼兒擺脫依賴的習(xí)慣，還將對幼兒形成良好的進餐習(xí)慣，獲得一些生活能力的鍛煉，促進他們身心健康的發(fā)展都是非常有利的，對此本班開展了一系列自主取餐、進餐活動。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">1.會用餐盤，自主取餐</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">2.會用小勺，獨立進餐</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">3.整理餐桌，收拾餐盤</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">4.飯后漱口，保護牙齒</b></p> <p class="ql-block"> 習(xí)慣的培養(yǎng)是在不斷重復(fù)的日常生活中逐漸養(yǎng)成，不是一朝一夕的事，要始終如一，持之以恒，日復(fù)一日地進行練習(xí)。同時，家園配合，要求一致，就能取得好的效果。</p> 良好的習(xí)慣，從排隊開始 <p class="ql-block"> 寶貝們上幼兒園后，我們老師通過一日活動的觀察，發(fā)現(xiàn)孩子們在活動中缺乏耐心等待、比較著急，導(dǎo)致爭搶玩具、不會謙讓等行為時有發(fā)生，孩子的等待行為時刻需要教師的提醒。由于缺乏抑制沖動的能力，耐心等待對他們來說是很大的挑戰(zhàn)。當和其他孩子一起游戲時，他們都想第一個拿玩具，聽故事時搶著說話，想要什么馬上就要。但在真正的社會交往中，很多事情都需要孩子學(xué)會等待，比如入廁、洗手、玩玩具等等。我們通過系列活動“良好的習(xí)慣，從排隊開始”培養(yǎng)孩子們學(xué)會等待的良好習(xí)慣，讓孩子們的一日生活變得更加井然有序。</p> <p class="ql-block"> 讓孩子學(xué)會等待，這是讓孩子養(yǎng)成耐心的一種有效的方法。好的習(xí)慣養(yǎng)成需要從小養(yǎng)成。我相信在老師和家長的互相配合下，抓住每一個契機，及時教育，孩子們就能在潛移默化中養(yǎng)成良好的等待習(xí)慣，爭做文明小公民。讓我們一起努力，加油！</p> 好習(xí)慣伴我行，小褲子提整齊 好習(xí)慣伴我行，我會疊衣服 <p class="ql-block"> 通過疊衣服的小游戲，鼓勵寶貝們堅持自己的事情自己做，并學(xué)會整理好自己的物品，提高自我服務(wù)能力。寶貝們在自己動手的勞動過程中，克服困難?獨立判斷?細致工作?完成挑戰(zhàn)?收獲喜悅，從而養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)?形成準確的判斷力?培育良好的靈敏性?提高情緒的敏感度。對于寶貝們力所能及的勞動，不妨放手讓他們自己動手去做！</p> 好習(xí)慣伴我行，我會正確看書 <p class="ql-block"> 幼兒期是語言發(fā)展的關(guān)鍵時期，培養(yǎng)孩子的閱讀能力對幼兒的語言發(fā)展起著不可忽視的作用。小班幼兒年齡小，但已經(jīng)有了閱讀圖書的愿望和興趣。他們對各種色彩鮮艷、人物夸張、動物擬人的幼兒圖書特別喜愛。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>我們看書非常認真</b></p> <p class="ql-block"> 在老師慢慢引導(dǎo)下孩子們開始看書啦！小朋友們看的可認真啦！而且對書里面圖畫充滿了好奇和興趣。孩子們把所看到的畫面用語言說出來，既鍛煉了孩子的觀察力又培養(yǎng)了語言表達力?。?！</p> 自主游戲，點亮生活 <p class="ql-block">好玩的螺母積木</p> <p class="ql-block">趣味滾筒游戲</p> <p class="ql-block">植物園</p> <p class="ql-block"> 習(xí)慣的培養(yǎng)是一個循序漸進的過程，不是一朝一夕就可以成功的，而是貫穿于一日活動中的各個環(huán)節(jié)，需要我們持之以恒去做，需要家園齊攜手，一起用愛心，細心，耐心傾注，在日常生活中抓住一切時機，循序漸進，循循善誘對幼兒進行教育。相信小班孩子們會收益頗多，養(yǎng)成各種好習(xí)慣，茁壯健康成長！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">播下一個行動，收獲一種習(xí)慣</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">播下一種習(xí)慣，收獲一種性格</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">播下一種性格，收獲一種命運</p> 習(xí)慣養(yǎng)成孩子幼兒進餐伴我行培養(yǎng)等待良好一種