<p class="ql-block"> 11月15日至17日，根據(jù)《馮店中心校教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)施方案》的相關(guān)要求，按照周乃立校長(zhǎng)的指示，通城店完小教導(dǎo)主任馮海艷帶領(lǐng)夏紅玲、朱櫻櫻、余功霞三位教研組長(zhǎng)對(duì)全校老師的備課、聽課、反思、成績(jī)分析、作業(yè)批改、師生練字等內(nèi)容進(jìn)行全面檢查。</p> 教學(xué)常規(guī)檢查 <p class="ql-block"> 本次教學(xué)常規(guī)檢查是本學(xué)期的第三次常規(guī)檢查，檢查有很多好的方面，也存在不少問題。</p> <p class="ql-block">一、備課</p><p class="ql-block"> 優(yōu)點(diǎn)：</p><p class="ql-block"> 1、大部分老師備課分量十足，超過了本次檢查所要求的分量，其中阮格格、梅立兩位老師將本學(xué)期的主副科備課全部寫完。</p><p class="ql-block"> 2、陳娜紅、趙娟、朱櫻櫻幾位老師的備課書寫規(guī)范工整、教學(xué)目標(biāo)明確、教學(xué)重難點(diǎn)突出，教學(xué)設(shè)計(jì)詳細(xì)明了。</p><p class="ql-block"> 不足之處：</p><p class="ql-block"> 1、備課抄教案，沒有自己獨(dú)特的見解。</p><p class="ql-block"> 2、主科備課缺板書設(shè)計(jì)，副科備課缺教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)。</p><p class="ql-block"> 3、少數(shù)老師備課沒有跟上教學(xué)進(jìn)度。</p> 教師備課 <p class="ql-block">二、成績(jī)分析</p><p class="ql-block"> 優(yōu)點(diǎn)：</p><p class="ql-block"> 1、所有老師成績(jī)分析都達(dá)到要求的數(shù)量。</p><p class="ql-block"> 2、肖明靜、梅立、阮格格、陳娜紅、朱櫻櫻幾位老師成績(jī)分析認(rèn)真、詳細(xì)，不僅對(duì)基本情況進(jìn)行了分析，指出了存在的問題，還制定了詳細(xì)的改進(jìn)措施。</p><p class="ql-block"> 不足之處：</p><p class="ql-block"> 個(gè)別老師成績(jī)分析只有寥寥數(shù)語，不夠詳細(xì)。</p> 成績(jī)分析 <p class="ql-block">三、作業(yè)批改</p><p class="ql-block"> 優(yōu)點(diǎn)：</p><p class="ql-block"> 1、大部分老師作業(yè)批改達(dá)到了要求的分量。</p><p class="ql-block"> 2、余功霞、陳娜紅、程麗君、阮格格、陳歡、梅立幾位老師作業(yè)批改一天兩次，總次數(shù)超過了80次。并且每次批改的非常詳細(xì)，對(duì)錯(cuò)題的作業(yè)旁邊作了詳細(xì)的批注，對(duì)正確的作業(yè)及時(shí)表揚(yáng)。</p><p class="ql-block"> 不足之處：</p><p class="ql-block"> 1、少數(shù)老師作業(yè)批改較少，特別是作文批改次數(shù)不夠。</p><p class="ql-block"> 2、作業(yè)批改不夠詳細(xì)，個(gè)別老師批改作業(yè)只有日期，并無明顯的對(duì)錯(cuò)標(biāo)記。</p><p class="ql-block"> 3、對(duì)于錯(cuò)誤的題訂正后老師未及時(shí)查看改正后的作業(yè)。</p> 作業(yè)批改 <p class="ql-block">四、師生練字</p><p class="ql-block">優(yōu)點(diǎn)：</p><p class="ql-block"> 1、所有老師都堅(jiān)持每天練一頁字。</p><p class="ql-block"> 2、趙娟、夏紅玲、朱櫻櫻、陳娜紅幾位老師的練字書寫規(guī)范工整。</p><p class="ql-block"> 3、所有學(xué)生都能堅(jiān)持一天摹半頁，臨半頁。</p><p class="ql-block">不足之處：</p><p class="ql-block"> 1、大部分學(xué)生練字缺乏毅力，字跡潦草，應(yīng)付老師。</p><p class="ql-block"> 2、個(gè)別老師練字書寫不是很規(guī)范。</p> 師生練字 <p class="ql-block">五、聽課記錄</p><p class="ql-block"> 優(yōu)點(diǎn)：</p><p class="ql-block"> 1、所有老師聽課次數(shù)足量。</p><p class="ql-block"> 2、陳娜紅、程麗君、程正紅、吳慶云老師聽課記錄字跡工整，記錄詳細(xì)，不僅記錄了聽課的內(nèi)容，還標(biāo)注了自己獨(dú)特的見解。</p><p class="ql-block"> 不足之處：</p><p class="ql-block"> 少數(shù)老師聽課記錄并不完整。</p><p class="ql-block"> </p> 聽課記錄 <p class="ql-block"> 教育無小事，教學(xué)抓細(xì)節(jié)，針對(duì)本次檢查存在的問題，教導(dǎo)處已通知老師限期改正。通過本次教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化了常態(tài)化教學(xué)常規(guī)管理工作，通城店完小將以此次檢查為契機(jī)，讓教師們?cè)凇凹?xì)節(jié)”上下功夫，在“實(shí)效”上做文章，把各個(gè)環(huán)節(jié)落到實(shí)處，進(jìn)一步立足常規(guī)、規(guī)范管理，扎實(shí)有效地推進(jìn)教學(xué)工作!</p>