聯(lián)校賦能雙優(yōu)共贏 ——洮南市第四小學(xué)攜手福順小學(xué)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”雙優(yōu)試點(diǎn)校建設(shè)與應(yīng)用

糖糖??

感謝洮南市教育局各位領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓洮南市第四小學(xué)和福順小學(xué)有幸參與“互聯(lián)網(wǎng)+教育”雙優(yōu)試點(diǎn)校信息化建設(shè)，我們一定會(huì)綽力奮發(fā)，奮勇前行，為譜寫“互聯(lián)網(wǎng)+教育”新篇章貢獻(xiàn)力量。 　　一、逐項(xiàng)落實(shí)，扎實(shí)推進(jìn)，全面完成創(chuàng)建工作。 　　我們自2022年8月加入“互聯(lián)網(wǎng)＋教育”結(jié)對(duì)幫扶項(xiàng)目以來，經(jīng)上級(jí)主管部門的投入，現(xiàn)已全面完成項(xiàng)目的采購及安裝工作。目前依照“因校制宜、一校一案”的原則，參照《吉林省“互聯(lián)網(wǎng)＋教育”雙優(yōu)試點(diǎn)校技術(shù)環(huán)境建設(shè)參考指南（試行）》，已完成了校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、接收點(diǎn)建設(shè)和應(yīng)用環(huán)境建設(shè)三個(gè)項(xiàng)目工作。 學(xué)校建設(shè)了網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化校園，光纖接入，實(shí)現(xiàn)了有線、無線全覆蓋，終端系統(tǒng)配備到位，我們兩校的“專遞課堂”設(shè)備安裝已經(jīng)正常使用，滿足了“專遞課堂”的基本運(yùn)行環(huán)境。 調(diào)試“專遞課堂”設(shè)備是否正常運(yùn)行 　　11月10日、24日輸出校洮南市第四小學(xué)與輸入校福順小學(xué)分別按照計(jì)劃進(jìn)行了互動(dòng)教學(xué)，第四小學(xué)主要針對(duì)“書法教學(xué)”和福順小學(xué)草房、榆樹兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)六年級(jí)的孩子們同上一堂課，解決了福順小學(xué)書法教學(xué)資源短缺問題，讓城鄉(xiāng)孩子同上“一堂課”，優(yōu)質(zhì)教育實(shí)現(xiàn)了共分享，促進(jìn)了教育的均衡發(fā)展。 輸出校：洮南市第四小學(xué) 　　通過書法課上老師為同學(xué)們的講解，使同學(xué)們掌握并感受上下結(jié)構(gòu)中兩部分筆畫的穿插避讓，以及筆畫方向變化給字帶來的靈動(dòng)之感。 輸入校：福順小學(xué)草房校區(qū) 輸入校：福順小學(xué)榆樹校區(qū) 　　福順小學(xué)的孩子們通過互聯(lián)網(wǎng)課堂學(xué)習(xí)，書法興趣日益濃厚，書寫字跡日漸秀美！ 　　體悟書法精神 浸潤書法藝術(shù) 錘煉書法技能 培養(yǎng)書法習(xí)慣 福小全體師生受益匪淺，感謝四小教師的精彩課堂共享！ 　　二、突出應(yīng)用，達(dá)成共研共長的意向。 　　目前，第四小學(xué)戴麗萍校長與福順小學(xué)楊忠客校長通過溝通與交流，達(dá)成了“同步課堂一書法”和“網(wǎng)絡(luò)教研”兩個(gè)方向的互聯(lián)網(wǎng)線上交流和學(xué)習(xí)的模式。陳麗和王冬輝副校長負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的具體落實(shí)。 1．每周一次（1節(jié)）同步課堂第四小學(xué)和福順小學(xué)課表同步共上書法課。洮南市第四小學(xué)在戴校長的帶領(lǐng)下，已經(jīng)在硬筆書法、軟筆書法方面形成本校特色，并已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)在這方面對(duì)福順小學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。 2．每學(xué)期開展一次教師網(wǎng)絡(luò)同步研修活動(dòng)。兩校共享校內(nèi)層面的各學(xué)科研修活動(dòng)、實(shí)現(xiàn)資源共享，讓兩校的老師受益。 3．建立一個(gè)工作群組。兩校相關(guān)的老師、技術(shù)人員、負(fù)責(zé)人共同組建一個(gè)“互聯(lián)網(wǎng)＋教育”的工作小組，通過線上交流的方式，緊密聯(lián)系，基于學(xué)生，為每一次活動(dòng)的開展做好、做足工作，保障活動(dòng)的有序順利開展。 　　三、著眼未來，持續(xù)發(fā)展，綜合提升學(xué)校品質(zhì)。 　　建設(shè)“專遞課堂”是為了更好地服務(wù)教育教學(xué)，著眼未來，我們將“三個(gè)課堂”建設(shè)納入長遠(yuǎn)的發(fā)展之中。兩校將利用“專遞課堂”的網(wǎng)絡(luò)資源，不僅要解決各學(xué)科教師短缺的問題，還要推送優(yōu)質(zhì)的教育資源，讓更多的優(yōu)質(zhì)資源共享，讓更多的教育思想碰撞。我們還將加大教師的培訓(xùn)力度，加強(qiáng)教師的自身學(xué)習(xí)，不斷提高教師自身素質(zhì)，為教學(xué)提供人才支撐。 　　“互聯(lián)網(wǎng)＋教育”雙優(yōu)試點(diǎn)校的創(chuàng)建，既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，我們將以此為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的信息化建設(shè)。今后，我們將根據(jù)學(xué)校的總體發(fā)展目標(biāo)，統(tǒng)籌規(guī)劃，逐步實(shí)施，不斷汲取創(chuàng)建之路上的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，借“互聯(lián)網(wǎng)＋教育”之力，點(diǎn)亮“信息之火”，突顯兩校信息化魅力！