【專家引領(lǐng)研課標(biāo) 落實課堂提素養(yǎng)】——灞橋區(qū)音樂學(xué)科綜合性實踐研究第二階段線上集體研討活動

一只小蜜蜂

為緊跟新時代藝術(shù)教育發(fā)展需求，落實新課程、新課標(biāo)，以推進課題研究的方式進一步促進中小學(xué)音樂教師的專業(yè)成長。2022年11月17日上午，灞橋區(qū)音樂學(xué)科綜合性實踐研究小組進行了第二階段線上集體研討活動。會議特邀請國家教材委員會專家委員會委員、高中音樂課標(biāo)和義務(wù)教育藝術(shù)課標(biāo)修訂組成員、正高級教師、特級教師羅琦老師為大家做專題講座和指導(dǎo)交流。會議由灞橋區(qū)進修學(xué)校音樂教研員鄧曉俠老師主持，灞橋區(qū)綜合實踐研究團隊來自中、小學(xué)以及高中的36名骨干成員教師參加了本次研討會議。 　　首先，羅老師以《藝術(shù)課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)教學(xué)思考——基于義務(wù)教育<藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)>（2022年版）核心理念》為題，為大家進行了專題培訓(xùn)。羅老師從課標(biāo)修訂指導(dǎo)思想與基本情況——課標(biāo)有什么變化、義務(wù)教育課程改革的主要方向等，深入為教師解析了新課標(biāo)的主要內(nèi)容及變化。緊接著，羅老師強調(diào)，音樂學(xué)科綜合性實踐探究要“從‘我’出發(fā)，擁抱‘大家’?！苯處熓欠e累型職業(yè)，羅老師鼓勵參會教師應(yīng)“邊干、邊學(xué)、邊成長?！眱蓚€小時的專題培訓(xùn)，有理論、有實際，既簡要又明確的深入解讀新課標(biāo)，為課題的推進又邁出了堅實的腳步。 　　會議的第二項內(nèi)容，參會的教師分別圍繞研究課題和三個分解題目（1.藝術(shù)課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)的理解；2.跨學(xué)科綜合性學(xué)習(xí)的理念與方式的認識；3.現(xiàn)行教材的課堂教學(xué)如何對以上兩個理論的而體現(xiàn)）展開探討，大家談自己收獲的同時，也提出學(xué)習(xí)和課堂實踐中的困惑，羅老師為教師們一一進行了點評和解答。 　　專家引領(lǐng)、課標(biāo)研讀是為更有效研究課題和服務(wù)教學(xué)，在前期備課、磨課、區(qū)內(nèi)公開課展示的基礎(chǔ)上，課例《波斯市場》執(zhí)教者——濱河學(xué)校的胡芳芳老師，就《波斯市場》一課在課堂教學(xué)中如何體現(xiàn)跨學(xué)科綜合性學(xué)習(xí)，闡述了備課情況、整改措施和備課中的困惑，羅老師和鄧?yán)蠋煼謩e給出了具有實操性的建議。 　　最后，由鄧?yán)蠋煂﹀睒騾^(qū)綜合實踐探究小組的工作，做了的進一步的部署安排。 　　長達三個半小時的會議，老師們專心致志、用心聆聽，對跨學(xué)科綜合教學(xué)有了新的認識、明確了教學(xué)活動中的方向。羅老師有針對的剖析、有啟發(fā)的講述、有高度的引領(lǐng)、有實際的建議，讓探究小組的教師們收獲了一場難忘的學(xué)習(xí)之旅。相信灞橋全體音樂教師一定會秉承新課標(biāo)理念，不斷學(xué)習(xí)滲透，為灞橋音樂教育貢獻一份力量。