<p class="ql-block"> 邂逅一抹初冬的暖陽(yáng)，定格一段美好的學(xué)習(xí)之旅。2022年11月17日，在全面做好疫情防控工作背景下，“國(guó)培計(jì)劃（2022）”長(zhǎng)沙縣幼兒園骨干教師工作坊（A1066）第四次線(xiàn)下集中研修活動(dòng)在長(zhǎng)沙縣福臨鎮(zhèn)中心幼兒園順利舉行。長(zhǎng)沙師范學(xué)院附屬第一幼兒園副園長(zhǎng)吳冰、長(zhǎng)沙市岳麓幼兒教育集團(tuán)第二幼兒園、長(zhǎng)沙市岳麓幼兒教育集團(tuán)保利西海岸幼兒園園長(zhǎng)劉毅、長(zhǎng)沙縣教育研訓(xùn)中心副主任楊國(guó)軍和培訓(xùn)部主任李冬梅出席了本次研修活動(dòng)，來(lái)自長(zhǎng)沙縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道50名骨干教師參與學(xué)習(xí)和研討。</p> 專(zhuān)題培訓(xùn)，研修賦能促成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 劉毅園長(zhǎng)以《因地制宜，穩(wěn)步推進(jìn)——“三現(xiàn)”下幼兒園戶(hù)外區(qū)域游戲的實(shí)踐》為專(zhuān)題，緊扣“三現(xiàn)”主題從戶(hù)外自主游戲的實(shí)踐依據(jù)、實(shí)踐條件、實(shí)踐過(guò)程、實(shí)踐反思幾個(gè)維度進(jìn)行專(zhuān)業(yè)分享與引領(lǐng)。從潑墨“災(zāi)難”的故事啟發(fā)到自然野趣的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料投放研究，如何讓幼兒有地方玩？如何盡可能確保游戲安全？如何不斷推進(jìn)游戲質(zhì)量和水平……培訓(xùn)中，劉園長(zhǎng)結(jié)合園所探究實(shí)踐為學(xué)員們分享了兼具科學(xué)性、可操作性的經(jīng)驗(yàn)與策略，拓展了學(xué)員們戶(hù)外游戲活動(dòng)的研修思路。</p> 基地示范，經(jīng)驗(yàn)分享展風(fēng)采 <p class="ql-block"> 長(zhǎng)沙縣福臨鎮(zhèn)中心幼兒園周佩園長(zhǎng)進(jìn)行基地園總結(jié)《立足坊內(nèi)研修，助力教師成長(zhǎng)》。幼兒園基于研修實(shí)踐之園本教研，用“真研究”賦能真發(fā)展，用“真游戲”體驗(yàn)真快樂(lè)，致力于用游戲點(diǎn)亮孩子的童年，“三現(xiàn)”助推了園所教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 長(zhǎng)沙縣松雅湖幼兒園陳平老師進(jìn)行示范園總結(jié)《立足園本教研，共創(chuàng)“五好”教育》。重師德師風(fēng)建設(shè)，為推進(jìn)五好教育打牢思想根基；重培訓(xùn)機(jī)制，提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)；重“三現(xiàn)”模式運(yùn)用，提升區(qū)域游戲質(zhì)量；重發(fā)揮示范引領(lǐng)，提升園所發(fā)展的輻射性。優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的分享，充分展現(xiàn)了示范園立足教研的賦能成長(zhǎng)。</p> 成果展示，聚焦三現(xiàn)促提升 <p class="ql-block"> 讓每個(gè)兒童享受高質(zhì)量的學(xué)前教育，做研究的有心人，來(lái)自國(guó)培工作坊五個(gè)小組優(yōu)秀學(xué)員，分別進(jìn)行了研修成果的展示分享。</p> <p class="ql-block"> 國(guó)培一組學(xué)員長(zhǎng)沙縣星沙街道百熙幼兒園周建容園長(zhǎng)以《以學(xué)賦能，助力成長(zhǎng)——“三現(xiàn)”模式助推教師成長(zhǎng)》為主題進(jìn)行了案例研究分享。</p> <p class="ql-block"> 國(guó)培二組學(xué)員湘龍幼兒園龍露思老師用詩(shī)意主題《四季如歌，又見(jiàn)春暖花開(kāi)》，分享了個(gè)人成長(zhǎng)故事，回首幼教初心來(lái)時(shí)路，成長(zhǎng)之路所遇皆是美好。</p> <p class="ql-block"> 國(guó)培三組學(xué)員幼兒園青山鋪中心幼兒園廖香香老師以本土資源游戲“曬谷子”為例進(jìn)行了案例分享，充分體現(xiàn)了園所因地制宜開(kāi)展游戲活動(dòng)的教育用心。</p> <p class="ql-block"> 國(guó)培四組學(xué)員長(zhǎng)沙師范學(xué)院附屬第二幼兒園鄧巧玲老師以《聚焦三現(xiàn)能力提升，激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)》為主題對(duì)室內(nèi)外游戲活動(dòng)的推動(dòng)與研討進(jìn)行了匯報(bào)；</p> <p class="ql-block"> 國(guó)培五組學(xué)員長(zhǎng)沙縣?梨街道中心幼兒園周曉老師以《破繭成蝶，夢(mèng)想啟航》為主題分享了園所探究戶(hù)外自主游戲，踐行“三現(xiàn)”共促成長(zhǎng)的歷程。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)員分享后，長(zhǎng)沙師范學(xué)院附屬第一幼兒園吳冰副園長(zhǎng)、長(zhǎng)沙縣教育研訓(xùn)中心楊國(guó)軍主任分別對(duì)學(xué)員的分享進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)的點(diǎn)評(píng)。吳冰老師以“遇見(jiàn)”“看見(jiàn)”“預(yù)見(jiàn)”為關(guān)鍵詞總結(jié)參與工作坊過(guò)程中的感受，高度評(píng)價(jià)了敬業(yè)、精業(yè)、專(zhuān)業(yè)的三人行團(tuán)隊(duì)與樂(lè)學(xué)、樂(lè)研、樂(lè)享的學(xué)員，優(yōu)秀的理論經(jīng)驗(yàn)的傳遞與運(yùn)用，推動(dòng)了幼兒、教師的成長(zhǎng)與園所的發(fā)展。楊國(guó)軍主任以“戀”“思”“夢(mèng)”為關(guān)鍵詞表達(dá)了全程參與幼兒園工作坊共研游戲中“三現(xiàn)”能力提升的感受。楊主任提出在小組代表的案例、故事、教研分享中，學(xué)員參與推動(dòng)園所改變的過(guò)程有目共睹，學(xué)習(xí)中我們完成了輸入、消化、輸出的小循環(huán)。</p> 逐夢(mèng)拔節(jié)，向陽(yáng)生長(zhǎng)有力量 <p class="ql-block"> 短暫的國(guó)培之旅中，學(xué)員們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)成果可見(jiàn)，這就是我們的力量。國(guó)培工作坊輔導(dǎo)員長(zhǎng)沙縣黃興鎮(zhèn)光達(dá)幼兒園王迎春園長(zhǎng)從“三現(xiàn)的力量”和“我們的力量”闡述小結(jié)，帶領(lǐng)大家回顧了全體學(xué)員每一次研修歷程與研修成果。“三現(xiàn)”是一種教學(xué)模式，是一種教學(xué)理念，更是一種力量，指引著學(xué)員們專(zhuān)業(yè)前行。</p> <p class="ql-block"> 在工作坊的研修中，學(xué)員們專(zhuān)業(yè)提升顯現(xiàn)，將每一次活動(dòng)中的理論知識(shí)及時(shí)梳理、內(nèi)化，并結(jié)合實(shí)際工作撰寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)游戲案例，在長(zhǎng)沙縣首屆游戲案例中斬獲殊榮，同時(shí)還涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)與班委。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">一路向前組：出類(lèi)拔萃獎(jiǎng)</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">奇思妙想組：卓越創(chuàng)意獎(jiǎng)</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">摘星聯(lián)盟者隊(duì)：閃耀之星獎(jiǎng)</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">樂(lè)學(xué)組：天天向上獎(jiǎng)</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">猛虎隊(duì)：優(yōu)秀小組</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)尾聲，國(guó)培工作坊坊主長(zhǎng)沙縣教育研訓(xùn)中心潘科老師發(fā)言總結(jié)，“三現(xiàn)”星力量。感恩感動(dòng)，復(fù)盤(pán)回顧；有的放矢，再創(chuàng)優(yōu)秀；勇往直前，星耀童年。長(zhǎng)沙縣教育研訓(xùn)中心李冬梅主任“三感”：感謝、感動(dòng)、感觸，激勵(lì)全體學(xué)員繼續(xù)在教育路上繼續(xù)奮進(jìn)前行！</p> <p class="ql-block"> 故事從“坊”開(kāi)始，團(tuán)隊(duì)從“愛(ài)”出發(fā)、研究從“心”啟航、成長(zhǎng)從“悟”拔節(jié)、成果從“做”壘積。五十位國(guó)培學(xué)員在專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)和“三人行”團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)幫助下，從盛夏走過(guò)金秋，從金秋來(lái)到初冬，學(xué)前沿專(zhuān)業(yè)理論，研游戲觀察與指導(dǎo)，思研修成果運(yùn)用。讓游戲點(diǎn)亮孩子的童年，讓我們不斷深耕“三現(xiàn)”之精髓，讓我們?cè)趯W(xué)前教育實(shí)踐中繼續(xù)努力奮進(jìn)，攜手前行！</p>