??展多彩作業(yè)，秀“雙減”魅力——時(shí)村聯(lián)小四二班線上優(yōu)秀作業(yè)展評??燕 <p class="ql-block"> 多彩作業(yè)展精粹，線上“雙減”集匠心。作業(yè)是老師們教學(xué)成果的反映，是學(xué)生學(xué)習(xí)成果的展示，更是師生思維碰撞的火花。</p> <p class="ql-block"> 為深入推進(jìn)“雙減”政策，探索減負(fù)增效新舉措，調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)優(yōu)化作業(yè)管理，達(dá)到作業(yè)有效訓(xùn)練的目標(biāo)，疫情線上教學(xué)期間，時(shí)村聯(lián)小全體教師克服種種困難，精心打造異彩紛呈的空中課堂；通過布置趣味性、層次性、實(shí)踐體驗(yàn)式作業(yè)，促“雙減”不掉線。獨(dú)具匠心的云端作業(yè)，發(fā)揮學(xué)生主動性和創(chuàng)造性。作業(yè)，是師生搭起的知識橋，為保障線上教學(xué)有效開展，扎實(shí)落實(shí)“雙減” 政策，近日，時(shí)村聯(lián)小四二班開展了線上優(yōu)秀作業(yè)展評活動。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"> ??</span><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">“語”你同行??</b></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> </span><b style="font-size: 18px; color: rgb(176, 79, 187);">以字啟智，以字益美</b><span style="font-size: 18px; color: rgb(176, 79, 187);"> </span><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);">漢字書寫是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，語文作業(yè)字跡工整。線上教學(xué)，優(yōu)化作業(yè)管理，作業(yè)形式多樣化。積跬步，積小流；至千里，成江海。</span></p> <p class="ql-block">課堂上積極努力認(rèn)真聽講的小可愛！</p> <p class="ql-block"> ?? <b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">“悅”讀相伴，誦讀經(jīng)典??</b></p><p class="ql-block"> 腹有詩書氣自華，為培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛讀書，讀好書的習(xí)慣，班級開展了每日晨讀閱讀系列活動，努力讓“書香沁入心靈，閱讀伴我成長”的思想深入到每位同學(xué)的心中。讓我們一起來看看四二班小學(xué)生認(rèn)真晨讀的樣子吧?。。?lt;/p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> ??</span><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">古詩手勢舞，快樂學(xué)古詩??</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 中華古詩詞歷史源遠(yuǎn)流長，它不僅內(nèi)涵豐富、意境深邃，而且具有很高的審美價(jià)值和很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。我們充分利用了“古詩”這一傳統(tǒng)文化，結(jié)合教材，設(shè)計(jì)了特色作業(yè)-------古詩手勢舞，讓孩子們感悟國學(xué)精粹，了解中華經(jīng)典，感受韻律之美。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> ??</span><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">用心批改作業(yè)??</b></p><p class="ql-block"> 線上教學(xué)實(shí)施后，如何落實(shí)有效批改，老師用上自己的錦囊妙計(jì)，有條不紊地推進(jìn)著工作。從精選作業(yè)平臺到線上精準(zhǔn)批改，從線上精準(zhǔn)批改到線上及時(shí)反饋，老師都在用獨(dú)特的方式，每一個(gè)對號，每一個(gè)笑臉，每一句激勵(lì)的評語，都表達(dá)著老師對學(xué)生的關(guān)愛和期許。</p> <p class="ql-block"> ??<b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">“數(shù)”你精彩??</b></p><p class="ql-block"> 在“雙減”背景之下，為了減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)、增強(qiáng)課堂實(shí)效，做到“減量”而不“減質(zhì)”，使練習(xí)既有“數(shù)學(xué)味”又有“生活味”，既有“趣味性”又有“實(shí)踐性”。讓學(xué)生們快樂學(xué)習(xí)、陶冶情操。老師一直在行動。根據(jù)小學(xué)生心理年齡特征和生活經(jīng)驗(yàn)，本著讓作業(yè)“起”于生活，“啟”迪思維，“奇”思妙想，“齊”悟數(shù)美的原則。除了常規(guī)的練習(xí)外，還設(shè)計(jì)了符合學(xué)段特點(diǎn)、富有探索與思考的意義的特色作業(yè)，形式多樣，讓孩子們宅在家也能感受學(xué)數(shù)學(xué)、玩數(shù)學(xué)的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 停課不停學(xué)，隔空不隔愛，我們與學(xué)生在線上架起了空中課堂，課上跟學(xué)生積極互動，活躍課堂的同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生的自信，課上鼓勵(lì)和表揚(yáng)使學(xué)生們都以積極的學(xué)習(xí)態(tài)度投身于課堂當(dāng)中。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 課下依舊為學(xué)生答疑解惑，認(rèn)真仔細(xì)的看每一個(gè)學(xué)生的業(yè)，疫情雖然不能讓我們在教室內(nèi)面對面學(xué)習(xí)，但不會讓我們的課堂停止。</p> <p class="ql-block"> ?? <b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">“英”姿颯爽??</b></p><p class="ql-block"> 英語書寫在孩子們的手中妙筆生花。孩子們不但能按要求正確書寫，而且表現(xiàn)出了極大的熱情和認(rèn)真的態(tài)度，書寫標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，字跡流暢端正，卷面整潔漂亮，令人賞心悅目。</p><p class="ql-block">1.本單元主要講場所類名詞，重點(diǎn)句型是Where do you want to go？I want to go to the _.</p><p class="ql-block">2.作業(yè)分為讀，寫，說。</p><p class="ql-block">認(rèn)真書寫是基礎(chǔ)，同學(xué)們完成的還不錯(cuò)！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 用圖畫形式，加上基本句型表達(dá)，可以讓孩子們身臨其境，記憶更深！學(xué)好英語的四步：聽、說、讀、寫！在網(wǎng)課我們也可以面面俱到！</p><p class="ql-block">1.每次下播后，老師在閱讀群里范讀新授課文</p><p class="ql-block">2.網(wǎng)課連麥讀句子、回答問題，同學(xué)們也很積極</p><p class="ql-block">3.學(xué)生在群里接龍發(fā)語音也表現(xiàn)很棒！</p><p class="ql-block">4.英語書寫小能手讓每個(gè)孩子都能激發(fā)出潛力！</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> ??</b><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">實(shí)踐作業(yè)??</b></p> <p class="ql-block"> ?? <span style="font-size: 22px;">我是家務(wù)小能手??</span></p> <p class="ql-block"> ??<b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">學(xué)消防，保安全??</b></p> <p class="ql-block"><b> ?? </b><b style="font-size: 22px; color: rgb(57, 181, 74);">創(chuàng)意水果拼盤</b><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">??</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">??佩戴好口罩，健康你我他。??</b></p> <p class="ql-block"> ??<b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">抗擊疫情————手抄報(bào)??</b></p> <p class="ql-block"> 線上作業(yè)，別樣精彩，一份份優(yōu)秀作業(yè)的呈現(xiàn)，秀出了同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，孩子們，你們真的很棒！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"> ??光榮榜??</b></p> <p class="ql-block"> 作業(yè)是課堂的延伸，是學(xué)生獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)過程，更是培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力的過程，布置作業(yè)是“提質(zhì)減負(fù)”重要的切入口。像這樣充滿童趣和多維化挑戰(zhàn)的作業(yè)一定能使知識得到鞏固和延伸，能讓孩子們感受到學(xué)習(xí)的樂趣，提高學(xué)生居家學(xué)習(xí)的積極性。我們堅(jiān)信，通過做“有質(zhì)”的作業(yè)，一定能化“減”為“增”，讓孩子們在實(shí)踐中提高綜合能力。讓我們一起求真篤行，堅(jiān)定前行的每一步。讓我們一起加油，待云開疫散時(shí)，我們一起重逢在美麗的校園，朝著理想的彼岸揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！</p><p class="ql-block"> 時(shí)村聯(lián)小 四（2）班</p><p class="ql-block"> 2022.11</p><p class="ql-block"><br></p> 作業(yè)學(xué)生課堂書寫雙減時(shí)村孩子學(xué)習(xí)老師古詩