<p class="ql-block"> 為提升語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)教研質(zhì)量，深化群文閱讀教學(xué)，探究學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的有效方法，根據(jù)州教育局文件精神，11月17日，我校三年級(jí)語(yǔ)文組全體成員參加了2022年甘肅省中小學(xué)群文閱讀線(xiàn)上教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 統(tǒng)編語(yǔ)文教材特別關(guān)注閱讀策略教學(xué)，在小學(xué)階段設(shè)置了“預(yù)測(cè)”、“提問(wèn)”、“提高閱讀速度”、“有目的的閱讀”四個(gè)閱讀策略單元。樹(shù)人教育研究院研究員、甘肅省群文閱讀項(xiàng)目培訓(xùn)專(zhuān)家周雪老師以學(xué)習(xí)“一邊讀一邊猜”為議題，為大家展示如何利用群文閱讀開(kāi)展閱讀策略的教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 周老師選取《田鼠太太的項(xiàng)鏈》《不留余地的狼》《公主的貓》《鱷梨來(lái)了》等文本，從教材梳理、議題分析，文本解讀、教學(xué)設(shè)計(jì)四方面娓娓道來(lái)，向我們展示了議題下三種不同的指向，并進(jìn)行了教學(xué)流程示范，充分激發(fā)起學(xué)生的閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)題目、故事情節(jié)、生活常識(shí)、插圖等大膽預(yù)測(cè)，體會(huì)預(yù)測(cè)的樂(lè)趣，同時(shí)也啟發(fā)我們根據(jù)不同議題指向?qū)ξ谋具M(jìn)行各有重點(diǎn)的編排。全體教師專(zhuān)心學(xué)習(xí)，認(rèn)真筆記，跟隨周老師“一邊讀，一邊猜”。</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)結(jié)束后，我們年級(jí)組內(nèi)又進(jìn)行了線(xiàn)上交流研討，一致認(rèn)為，要想完成“知道在課外閱讀中要自己運(yùn)用預(yù)測(cè)策略”這個(gè)教學(xué)要點(diǎn),就必須做好“1+X”的教學(xué)。群文閱讀是教材的延伸和補(bǔ)充，議題選文非常適合用于預(yù)測(cè)策略的練習(xí)運(yùn)用，一定要深入解讀文本，精心編排，幫助學(xué)生進(jìn)一步掌握、運(yùn)用預(yù)測(cè)策略。</p> <p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)不僅豐富了我們對(duì)群文閱讀的認(rèn)識(shí)、提升了教師的核心素養(yǎng)，也將進(jìn)一步推動(dòng)我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)變革中勇于探索，深入思考群文閱讀的內(nèi)涵、意義、方法，多學(xué)習(xí)，勤積累，把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到日常的教學(xué)實(shí)踐中去，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，積淀學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)。</p>