優(yōu)化作業(yè)巧設(shè)計賦能增效促“雙減”——語文

集賢鎮(zhèn)中心小學(xué)

<p class="ql-block">　　作業(yè)是小學(xué)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，它是對課堂教學(xué)的鞏固和運(yùn)用，是提高學(xué)生語文素養(yǎng)的重要途徑。在新課程和“雙減”的背景下，小學(xué)生的作業(yè)問題一直備受關(guān)注。為了減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生在語文作業(yè)中歷練能力、張揚(yáng)個性，體現(xiàn)新課標(biāo)的教學(xué)活動都要以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在感興趣的自主活動中全面提高語文素養(yǎng)的要求。集賢鎮(zhèn)中心小學(xué)低語組不斷嘗試進(jìn)行學(xué)科作業(yè)的探索與改革，在推行各年級組分層作業(yè)管理的同時，并總結(jié)出了“常規(guī)作業(yè)+拓展作業(yè)”模式，使作業(yè)這一傳統(tǒng)的教學(xué)形式富有了新意，增強(qiáng)了學(xué)生在各種場合學(xué)語文、用語文的意識。</p> 常規(guī)作業(yè) 拓展作業(yè) <p class="ql-block">　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”為將“”雙減”政策真正落到實(shí)處，我們必將“各顯神通”，為我們的孩子“量身定做”出更多別具特色的作業(yè)，以促進(jìn)孩子的身心全面發(fā)展。</p>