<p class="ql-block">——幼小銜接小幼銜接</p><p class="ql-block">從幼兒園到小學(xué)，</p><p class="ql-block">不是翻山越嶺，</p><p class="ql-block">不是跳躍大溝深壑，</p><p class="ql-block">也不是進入天壤之別的生活，</p><p class="ql-block">而是童年生活的一種自然延伸和過渡。</p><p class="ql-block">幼小銜接的每一幅畫面都飽有濃郁的生活氣息，</p><p class="ql-block">蘊含著強烈的生命味道，</p><p class="ql-block">是幼兒園和小學(xué)的雙向鏈接。</p><p class="ql-block">——-虞永平</p> 誠摯邀請 <p class="ql-block"> 為深入貫徹落實《教育部關(guān)于大力推進幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》《幼兒園入學(xué)準備教育指導(dǎo)要點》等文件精神，推進幼小銜接工作的深入開展，建立科學(xué)銜接的長效機制，幫助孩子從幼兒園到小學(xué)的平穩(wěn)過渡，讓幼兒在身心、生活、社會和學(xué)習(xí)方面做好充足準備。</p><p class="ql-block"> 為了使幼兒園、家庭、小學(xué)三方形成有效合力，我園向大班家長和第三中學(xué)小學(xué)部，發(fā)出了線上家長會的邀請函，便于家長們提前安排好時間，做好準備工作，保障家長會的順利開展。11月17日下午，文錦佳苑幼兒園與第三中學(xué)小學(xué)部聯(lián)合開展幼小銜接啟動儀式——“幼小銜接 小幼銜接”為主題的活動。</p> 啟動儀式 <p class="ql-block"> 首先，主持人馬老師介紹幼小銜接是幼兒園和小學(xué)兩個教育階段平穩(wěn)過渡的教育過程，也是兒童成長的一個重大轉(zhuǎn)折。家長們要充分認識做好幼小銜接的重要意義。</p> <p class="ql-block"> 其次，我園教研主任段老師強調(diào)了幼小銜接的重要性，讓家長了解幼小銜接的含義。幼小銜接從孩子的入園之際就開始了，幼兒園重點是“養(yǎng)習(xí)慣”，幼小銜接"接”的是生活習(xí)慣的養(yǎng)成、行為習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、良好的心理準備。</p> <p class="ql-block"> 再次，第三中學(xué)小學(xué)部郭老師帶我們一起云參觀了小學(xué)的生活環(huán)境，還有精彩的特色活動，郭老師提出在語言學(xué)習(xí)中，要重視閱讀不僅僅能培養(yǎng)語言能力，最主要的是體現(xiàn)孩子的精神世界，幫助孩子建立正確的三觀，而親子共讀不僅可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和習(xí)慣，也能增進父母與孩子之間的情感交流，營造有溫度的共讀環(huán)境，讓孩子感受愛的力量與陪伴。</p><p class="ql-block"> 語言學(xué)習(xí)中，保護孩子學(xué)習(xí)的興趣是非常重要的，多聽，多說，多讀。</p> 家長會反饋 <p class="ql-block"> 線上的家長們也紛紛在群里分享自己會后的感受、體會。表示聽了郭老師幼小銜接的講座后，自己關(guān)于如何送孩子入學(xué)的糾結(jié)和焦慮都得到了解答，受益匪淺。也懂得了如何幫助孩子快樂地學(xué)習(xí)，科學(xué)地學(xué)習(xí)等等。</p> <p class="ql-block"> 接下來，為了讓我們一起攜手，讓孩子們樹立對小學(xué)的美好憧憬，我們已經(jīng)開展一系列的“幼小銜接活動”，并會繼續(xù)下去，也會采用多種形式加強與家長溝通交流。</p><p class="ql-block"> 讓“小學(xué)”以一種積極、美好的姿態(tài)走進孩子們的心中，讓我們的孩子們成功做好幼小轉(zhuǎn)型，并為他們順利步入小學(xué)奠定基礎(chǔ)！</p>