<p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 按照“實(shí)踐增本領(lǐng)、勞動(dòng)長(zhǎng)才智”的教育理念，以“德智體美勞 創(chuàng)造好未來”為基本目標(biāo)，著力培養(yǎng)學(xué)生最基本的生活勞動(dòng)技能，拓寬學(xué)生的勞動(dòng)場(chǎng)地，真正做到以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美，為學(xué)生的全面健康成長(zhǎng)賦能。</span>2022年8月，依托我校現(xiàn)有資源，初具規(guī)模的勞動(dòng)基地建成并投入使用！</p><p class="ql-block"> 結(jié)合本校住宿生活實(shí)際，以制作家常菜、家常面食為主，目標(biāo)是學(xué)生在校三年，除完成初中學(xué)業(yè)外，還要學(xué)會(huì)做十二道家常菜，于是，每天上午3、4節(jié)課，實(shí)訓(xùn)教室里都會(huì)傳出鍋碗瓢盆、油鹽醬醋碰撞出的五味飄香。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 從初一年級(jí)開始，依次輪流，勞動(dòng)老師提前一天提交食材訂單，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生通過挑選、洗菜、切菜、烹調(diào)、分享勞動(dòng)成果等步驟，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣、能力及特長(zhǎng)為目的，同時(shí)也培養(yǎng)他們勞動(dòng)技術(shù)素養(yǎng)，提高他們的適應(yīng)能力、生存能力，最終提高學(xué)生的整體素質(zhì)，讓他們得到真正的、健康的、全面的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 勞動(dòng)教育是發(fā)揮勞動(dòng)的育人功能，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)人民的教育活動(dòng)。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 立德樹人是教育事業(yè)的根本任務(wù)，是學(xué)校德育工作的核心指向。勞動(dòng)教育</span>對(duì)于落實(shí)立德樹人根本任務(wù)具有重要意義。</p> <p class="ql-block"> 2022年，林東四中多元化、系統(tǒng)化的勞動(dòng)課邁上新的臺(tái)階，勞動(dòng)教師李玉軍讓這一課在初一年級(jí)落地生根！</p> <p class="ql-block"> 小廚師上線，滿滿的儀式感</p><p class="ql-block"> 橙色是青春，是熱情，是勇敢</p> <p class="ql-block"> 舌尖上的勞動(dòng)課，就從這間簡(jiǎn)單卻精致的勞動(dòng)實(shí)訓(xùn)基地開始！</p> <p class="ql-block"> 這是孩子們?nèi)松械谝淮伟?，他們不?huì)搟面皮，也不會(huì)捏包子褶，一團(tuán)面，一盆餡，一雙手，會(huì)碰撞出怎樣的體驗(yàn)</p><p class="ql-block">——一班</p> <p class="ql-block"> 孩子們毫不猶豫學(xué)起來，沒有十八道褶，但是每一個(gè)包子都是一道莊重的宣誓：我們可以！</p><p class="ql-block">揉面，我們可以！</p><p class="ql-block">搟皮，我們可以！</p><p class="ql-block">包子，我們可以！</p><p class="ql-block">——二班</p> <p class="ql-block">包子，不再是由面和餡組合而成解決溫飽的食物，在這里，它們是樂趣，是心意。</p> <p class="ql-block"> 電、火、菜刀，在學(xué)校安全管理中，是“危險(xiǎn)”的標(biāo)志，在勞技課的孩子們手中，是美味的來源！</p><p class="ql-block"> ——三班</p> <p class="ql-block">光盤，是我們對(duì)食物最好的尊重！</p><p class="ql-block">——四班</p> <p class="ql-block"> 從黑板，到餐盤，理論與實(shí)踐相結(jié)合！班主任和老師們常常深入這個(gè)煙火氣和朝氣共存的小房子</p> <p class="ql-block"> 一道看似簡(jiǎn)單的東北一鍋出（其實(shí)就是大亂燉），需要將多種食材匯成一道菜。這是食材之間的合作，也是同學(xué)之間的合作！從擇菜到洗菜，從切菜到傳菜，再到燉菜，哪一個(gè)環(huán)節(jié)都少不得合作。</p><p class="ql-block">——六班</p> <p class="ql-block"> 真實(shí)的勞動(dòng)場(chǎng)景中，他們是興奮的，也是手忙腳亂的：有時(shí)候忘記了還沒有切完菜燃?xì)庠钜呀?jīng)打開，有時(shí)候忘記了炒半天菜還有食材被遺忘在案板上；有時(shí)候水放進(jìn)鍋里又記不得應(yīng)該填什么佐料做菜……大人們手拿把掐的尋常事，對(duì)他們來說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)！</p><p class="ql-block">——七班</p> <p class="ql-block"> 但是孩子們?cè)敢庠谶@一場(chǎng)從未經(jīng)歷過的體驗(yàn)中，出自己的一份力！</p><p class="ql-block"> 有人去摘菜有人去洗菜，有人拿起刀，艱難的切菜，有人勇敢的端起鍋拿起鏟，也有人默默無聞的刷鍋洗碗……</p><p class="ql-block">——八班</p> <p class="ql-block"> 合作擔(dān)當(dāng)在這里體現(xiàn)的淋漓盡致，沒有一個(gè)人無所事事，也沒有一個(gè)人坐等飯吃，會(huì)與不會(huì)，勇于嘗試！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">——九班</p> <p class="ql-block"> 市場(chǎng)監(jiān)督局領(lǐng)導(dǎo)來我校檢查工作，在學(xué)生勞動(dòng)課火熱的氛圍中，情不自禁參與其中……</p> <p class="ql-block"> 吃著自己做的菜，孩子們興奮、驕傲，也百感交集，體味到了勞動(dòng)的成果，也體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛，也讓孩子們感慨：家里桌上的每一道菜，是家人的愛意，是溫馨的港灣。</p><p class="ql-block"> 在勞動(dòng)中，勤儉精神，合作精神，擔(dān)當(dāng)精神，禮讓精神一一落到實(shí)處！</p><p class="ql-block"> 勞動(dòng)無尚光榮，精彩還在繼續(xù)！</p>