<p class="ql-block">--2022年云浮市義務教育新課程方案和新課程標準小學數(shù)學骨干教師培訓班（第二天）</p><p class="ql-block"> 為貫徹落實《教育部辦公廳關于開展義務教育課程方案和課程標準培訓的通知》精神，系統(tǒng)推進義務教育新課程方案和課程標準在我市落地實施，全面提升小學數(shù)學教師教育科研能力和課堂教學能力，真正的將新課標精神落實到教學實踐中，切實提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，準確把握新修訂的課程標準的新理念、新要求、新變化，云浮市教師發(fā)展中心組織各縣（市、區(qū)）的小學數(shù)學老師，通過線上與線下相結合的方式觀看2022年云浮市義務教育新課程培訓活動，今天進入到了培訓活動的第二天。</p> <p class="ql-block"> 18日上午，由華東師范大學教授、博士生導師孔企平教授為老師們作《聚焦“三會”核心素養(yǎng):數(shù)學新課標解讀》的專題講座。</p> <p class="ql-block"> 孔教授主要從三方面進行闡述:一是什么是“三會”核心素養(yǎng)；二是課程內(nèi)容的主要變化；三是教學與評價的重要改革。</p> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">??<b>“三會”核心素養(yǎng)</b>??</font></h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>??課程內(nèi)容主要變化??</b></font></h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>?? 教學與評價的重要變革??</b></font></h1> <p class="ql-block"> 講座結束后，孔教授還耐心回答了老師提出的問題。問題一:如何有效引導學生發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學問題及其它學科中的數(shù)學問題？孔教授認為:1.要引導學生觀察生活現(xiàn)實；2.要引導學生相互交流提出的問題；3.要展示學生提出的問題；4.要適當提供素材、背景讓學生在其它學科中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題。問題二:老師和學生都喜歡用數(shù)量關系來解方程，為什么還要強調(diào)用等量關系來解方程？孔教授認為:1.是為了讓學生真正理解解方程的意義；2.是為了更好發(fā)展學生符號意識和等量關系的數(shù)學核心素養(yǎng)；3.是為了更好與初中知識的銜接，保持知識結構的一致性。</p> <p class="ql-block"> 孔教授的講座讓老師們體會到，通過數(shù)學教學要提升學生的核心素養(yǎng)--會觀察、會思考、會表達；小學數(shù)學內(nèi)容是培養(yǎng)“三會”核心素養(yǎng)的重要載體，讓學生在問題解決、實踐活動和跨學科學習等多種活動中學會觀察，思考和表達；教學評一體化是落實核心素養(yǎng)的重要保障，發(fā)揮數(shù)學課程與教學的立德樹人功能。</p> <p class="ql-block"> 18號下午，由廣東省小學數(shù)學教研員、教育學博士鮑銀霞老師作《促進學生參與 發(fā)展核心素養(yǎng)》的專題講座。</p> <p class="ql-block"> 鮑老師從課堂參與的內(nèi)涵和課堂參與方式兩大方面，五個層次去進行詳細的說明。</p> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">??課堂參與:研究緣起與概念內(nèi)涵??</font></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>??運用注意規(guī)律，促進課堂參與??</b></font></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">??利用數(shù)學故事，促進課堂參與??</font></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>??開展數(shù)學寫作，促進課堂參與??</b></font></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">??實施多樣評價，促進課堂參與??</font></b></h1> <p class="ql-block"> 學生是達成課程目標，促進自身發(fā)展的根本動力，鮑老師以理論與實踐相結合的方式為我們闡述了指導學生課堂參與的方法與措施，形式多樣，為我們提供了可參考的理論依據(jù)和實踐經(jīng)驗。</p> <h1 style="text-align:center;"><b>??總結發(fā)言??</b></h1> <p class="ql-block"> 云浮市義務教育數(shù)學教研員曾志梅老師對本次培訓做總結發(fā)言。她認為幾位專家的講座引領我們深刻領會了新課程標準的要求，為我們今后的教學指明了方向，同時她要求老師們要活到老，學到老，培訓雖結束，但學習永不止步，回到學校要帶領學校數(shù)學科組的老師開展新課程標準的深入研讀，以便于以后能更好地開展教學工作。</p> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">??線上、線下學習??</font></b></h1> <p class="ql-block"> 各縣（市、區(qū)）的老師們認真收看本次的專家講座。</p> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">??心得體會??</font></b></h1> <p class="ql-block"> 心中有“標準”，腳下方有路；教育在前行，任重而道遠。2022版小學數(shù)學新課程標準一系列的變化會促進教師理念的更新和教學行為的改變，我市的全體小學數(shù)學教師們將繼續(xù)研讀新課標，領悟新課標精神，讓數(shù)學核心素養(yǎng)貫穿于我們的日常教學，讓其落地課堂，生根發(fā)芽。</p>