向未成年人文身說不——肇源四中致家長的一封信

肇源四中

尊敬的家長： 您好！ 近年來，未成年人文身現象逐漸蔓延，呈現出低齡化、次數多等特征，日益成為誘發(fā)未成年人違法犯罪、侵害未成年人合法權益的社會風險點。為加強未成年人文身治理，保護未成年人身心健康，進一步教育引導學生充分認識文身可能產生的危害，增強學生自我保護意識和能力。學校邀請各位家長朋友們或者其他監(jiān)護人共同學習國家相關部門出臺的《未成年人文身治理工作辦法》，希望大家研讀本內容后，能夠依法履行監(jiān)護職責，與學校一起形成教育合力，全方位護航未成年人身心健康。 一、未成年人文身的危害 　　（一）文身的身體危害 文身的原理是使用文身針穿刺皮膚，把色料植入表皮層下的真皮層，繪制圖案并顯現在皮膚上。文身過程中，針刺對人體組織造成損傷，使用的色素滲入真皮層，形成永久性的色素沉著，可能會面臨感染、過敏的風險，不易自行消失。文身有以下潛在的風險和危害： 1.引發(fā)感染。文身對皮膚屬于有創(chuàng)操作，人的皮膚會排斥染料異物，未成年人的免疫系統由于發(fā)育尚不成熟，更容易受到侵害。如果針刺工具消毒不嚴，還會導致皮膚傷口細菌、真菌、病毒感染，局部可出現膿皰瘡、毛囊炎、癤、癰等感染。還有極少數報道，通過文身針刺可能傳染乙肝、梅毒、艾滋病等。 2.導致過敏。文身使用顏料色素等異物包含各種化學物質有可能引文身者起致敏反應，出現局部皮膚瘙癢、紅斑等癥狀。 3.留下疤痕。文身幾乎是不可逆的，洗文身不僅疼、花時間，還很有可能洗不干凈。疤痕體質的人文身會留下疤痕。 4.可能致癌。繪制文身的顏料有的含有重金屬等化學物，對于人身具有潛在的危害，也是誘發(fā)皮膚病和皮膚癌的誘因之一。 （二）文身的心理危害 1.束縛思想。當未成年人出于好奇或者崇拜等原因選擇文身，特別是文上一些暴力圖案后，這種一時沖動的盲從行為所導致的“社會”情結，又對未成年人造成一種思想上的束縛。 2.影響心理健康。未成年人文身后容易被“標簽化”，猶如損害身心健康的“牛皮癬”，甚至可能誤入歧途，嚴重影響其健康成長。 3.未成年人文身和犯罪這二者之間，雖然沒有直接的因果關系，但文身對未成年人成長過程中的心理健康確實會有一定的影響。 （三）文身的其他危害 1.表現出暴力和犯罪?，F實生活中不難發(fā)現，未成年人文身后明顯表現出團伙犯罪多、暴力行為多、再犯罪多的特點。 2.影響將來就業(yè)。像參軍、報考對身體條件有特殊要求的公務員崗位，身體有文身都將受限。甚至就業(yè)時可能會遭遇障礙，對今后的人生產生長期不利影響。 二、向未成年人文身“說不” 　　國家為什么要開展未成年人文身治理專項行動？其實，在審美多元化的當下，對未成年人文身從客觀結果看，危害良多，不可不警醒。 一些文身的未成年人大多并不知道文身會給自身帶來什么，只是跟風圖一時之樂，很多人在文身后就后悔了，但清洗文身比文身本身更痛苦，代價昂貴且很難清洗干凈。 未成年人心智尚不成熟，屬于無民事行為能力或者限制民事行為能力人，在做出處理自己身體權利的決定時，需要監(jiān)護人的同意或者追認，但是對于文身這種侵害未成年人健康權的事情，即使家長同意，也不應當成為文身的正當理由。俗話說身體發(fā)膚受之父母，切勿意氣用事文身，影響自己身體的健康。 未成年人的父母或者其他監(jiān)護人應當依法履行監(jiān)護職責，要加大對孩子的關愛，尤其要關注青春期子女行為以及內心發(fā)生的變化，及時了解思想動態(tài)，有針對性地進行溝通和疏導。教育引導未成年人提高文身對身心健康危害性的認識，積極參加有益身心健康的活動，樹立未成年人的正確的人生觀、世界觀、價值觀，自覺抵制文身行為，拒絕文身。對未成年人產生文身動機和行為的，應當及時勸阻，堅決向未成年人文身“說不”！ 三、如有文身，及時去除 　　親愛的家長朋友，請您對孩子的文身進行仔細檢查和教育，如果孩子沒有文身的行為，請加強禁止文身的教育；如果孩子有文身行為，建議利用假期期間帶孩子進行消除。 家長是保護未成年人的第一責任人，家長應為孩子營造溫暖的家庭環(huán)境，積極、正確、健康地參與和陪伴孩子的成長，教育未成年人要充分認識文身的危害，尊重自己，愛護自己，主動凈化自己的朋友圈、文化圈，不盲從、不攀比，培養(yǎng)對美的健康追求。 肇源縣第四中學2022.11.18