<p class="ql-block"> 落葉飄零，冷風(fēng)蕭瑟，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，打亂了原本有序的生活，暫緩了小才寶們與老師見(jiàn)面的腳步，讓本應(yīng)相聚在校園的日子，卻因疫情止步于家中，其中包括一些特殊家庭，他們的家長(zhǎng)奮戰(zhàn)在抗疫一線，為我們負(fù)重前行！</p> <p class="ql-block"> 為全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，更好地了解學(xué)生疫情居家的心理、生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)學(xué)生身心健康，提升學(xué)習(xí)效果，增進(jìn)學(xué)校與家庭之間的密切聯(lián)系，形成家校教育合力，同頻共振，經(jīng)開(kāi)區(qū)育才小學(xué)開(kāi)展了一場(chǎng)特殊的“云家訪”，老師們采用視頻、語(yǔ)音、微信、釘釘?shù)榷喾N方式，與家長(zhǎng)和孩子們進(jìn)行一場(chǎng)線上相約！</p> 奔赴一場(chǎng)愛(ài)的邀約 <p class="ql-block"> 為了保證“云端”家訪的質(zhì)量與效果，同時(shí)又不影響家長(zhǎng)辦公和生活，班級(jí)任課教師分工協(xié)作，對(duì)家長(zhǎng)發(fā)出盛情邀約，根據(jù)孩子作息時(shí)間，讓家長(zhǎng)自主預(yù)約時(shí)間，教師根據(jù)家長(zhǎng)邀約有序安排家訪工作。</p> 溫馨話語(yǔ) 從心開(kāi)始 <p class="ql-block"> 聽(tīng)聽(tīng)孩子的聲音，看看孩子的臉龐，和家長(zhǎng)朋友聊聊家中的生活，大家抑制不住的開(kāi)心，開(kāi)懷暢聊，彼此關(guān)懷，家校距離變得更近了，隔著屏幕也能感受到溫馨滿滿！</p> 暖心視頻 “疫”線相連 <p class="ql-block"> 在屏幕的兩端，老師和孩子們的心緊緊相依，當(dāng)好久不見(jiàn)的老師出現(xiàn)在視頻里，孩子們是滿眼的歡喜和興奮。 家訪中，家長(zhǎng)們親切地交流孩子宅家生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，老師們認(rèn)真傾聽(tīng)孩子與家長(zhǎng)的心聲，做到心與心的交流。</p> 關(guān)心愛(ài)護(hù)? 守望成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 通過(guò)“云家訪”的方式，育才小學(xué)的老師們向抗疫一線的家長(zhǎng)們致敬，和他們溝通，詢問(wèn)工作狀態(tài)，叮囑他們?cè)谝痪€抗疫的同時(shí)也要保護(hù)好自己。</p> <p class="ql-block"> 育才小學(xué)的老師們紛紛表示，我們會(huì)關(guān)注學(xué)生的居家情況，提供心理上的疏導(dǎo)和生活上的幫助，不讓任何一個(gè)孩子掉隊(duì)，為家長(zhǎng)解除后顧之憂。</p> 問(wèn)題反饋 <p class="ql-block"> 在“面對(duì)面”的視頻交流中，老師們向家長(zhǎng)深入了解學(xué)生“宅”家生活、學(xué)習(xí)情況，結(jié)合學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，提醒家長(zhǎng)們要管理好孩子的生活方式，保持良好的作息習(xí)慣，加強(qiáng)體育鍛煉，合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間，提升學(xué)習(xí)效率。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 通過(guò)這次電話、微信、視頻等多種線上方式進(jìn)行家訪，我們聽(tīng)到了家長(zhǎng)們的心聲，也得到了家長(zhǎng)更多的理解和支持。</p> <p class="ql-block"> 育才小學(xué)德育主任段秀珍表示，“作為教育人，我們要攜愛(ài)前行，拉近與孩子心靈的距離；要同心護(hù)航，構(gòu)架與家長(zhǎng)溝通的橋梁。溫暖聆聽(tīng)，家訪有愛(ài)，讓教育更具內(nèi)涵與溫情！”</p> <p class="ql-block">文字:段秀珍</p><p class="ql-block">圖片:全體教師</p><p class="ql-block">審核:高銀歌</p>