<p class="ql-block">疫情形勢嚴(yán)峻，阻擋了入園的腳步，卻擋不住師幼學(xué)習(xí)的熱情，更擋不住教師教學(xué)教研的熱情。在這特殊的時期哈美加幼兒園托小班組全體教師在濃郁的學(xué)習(xí)、教研氛圍中相互啟迪、分享成果，構(gòu)建有意義的線上互動學(xué)習(xí)生活。</p> 精心備活動 <p class="ql-block">按照上級教育部門和校園領(lǐng)導(dǎo)的要求，全面部署線上互動活動工作任務(wù)，積極跟進(jìn)，確保幼兒在特殊時期的互動學(xué)習(xí)需求，為線上互動活動提供堅實保障。</p> 認(rèn)真參培訓(xùn) <p class="ql-block">識字能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)，識字教學(xué)是啟蒙教育的開始。中文教研組長賈明偉老師為托小班老師進(jìn)行了兒歌識字培訓(xùn)，根據(jù)年齡段設(shè)計的兒歌，從中提取漢字，運用形象思維識字法，符合3～6歲兒童思維特征，以幼兒的興趣為中心點，將漢字的音、形、意融合在講解中，老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)記錄。</p> 反思求進(jìn)步 <p class="ql-block">我園開展了“安吉游戲暨幼小銜接培訓(xùn)反思交流”活動。本次培育反思交流活動老師們積極發(fā)言，從“幼兒是游戲的主宰者”、“做懂幼兒的老師”等不同角度闡述對安吉游戲的理解，進(jìn)行安吉游戲的培訓(xùn)反思。</p> 教研促成長 <p class="ql-block">為提升教育教學(xué)水平，提高線上互動和每人一節(jié)教研課的質(zhì)量，托小班組每周按時開展線上教研活動。園領(lǐng)導(dǎo)深入教研組進(jìn)行研討。各位老師進(jìn)行說課，老師們集思廣益，對教研課提出了意見和建議?？偨Y(jié)線上互動的問題，再接再厲，使線上互動工作更加高效。</p> <p class="ql-block">相遇云端，教研同行，學(xué)習(xí)中有思考，思考中有交流，交流中有收獲。相信哈美加幼兒園托小班組的老師們能夠緊跟新課標(biāo)的核心理念，篤行致遠(yuǎn)，砥礪前行。</p>