<p class="ql-block"> 秋意濃，課藝精。為進一步踐行新課程標準精神，深入推進課堂教學改革，進一步推動教師轉(zhuǎn)變教學觀念，促進教師專業(yè)化成長，提升教師教學研討水平，提升教育教學品質(zhì)，陽江市實驗小學延續(xù)以賽促研，以賽促教的良好傳統(tǒng)，從10月24日起，開展了為期五天的第六屆“陽光杯”課堂教學比賽研討活動。本次教堂教學比賽共有9位參賽教師展示教學風采，通過研課、磨課、賽課、評課把課堂教學做深、做細、做精，達到增效提質(zhì)，共同成長之目的。</p> <p class="ql-block"> 老師們聚焦新課標，深入分析教材，以獨具匠心的設計，扎實的教學基本功，將自己精心準備的教學展示出來，為大家呈現(xiàn)了風格各異、精彩紛呈的內(nèi)生課堂。讓我們一起去看看課堂中的精彩時刻吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">課 堂 風 采</b></p> 英語 <p class="ql-block"> 林美芳老師巧設情境，喚起學生的求知欲望，讓學生在情境中學習英語，同時，課堂中合理利用英語單詞微課，形式多樣，生動活潑，課堂上師生互動、生生互動熱烈，教師有激情，學生樂表現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 馮飛燕老師運用各種方式操練新單詞，孩子們積極性高，知識掌握牢固。馮老師帶領著孩子們學會把知識運用于具體的生活實際之中，不斷創(chuàng)設情境讓孩子們得到鍛煉，課堂氛圍活躍。</p> 語文 <p class="ql-block"> 馮美容老師課堂教學聚焦新課標準，深挖教材，巧妙設計，積極創(chuàng)設情境，深入淺出的引導學生品讀語言文字，深入解讀文本，綜合提升學生的核心素養(yǎng)，環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間銜接自然，環(huán)環(huán)相扣，為全校語文教師展呈現(xiàn)出了一節(jié)具有特色、精彩紛呈的課堂。</p> <p class="ql-block"> 李競妍老師結(jié)合學生課堂學習的興趣點，以小動物的圖片為載體，寓教于樂，以溫暖貼切的語言把孩子們帶入課堂，每一個環(huán)節(jié)的設置都注重了情境的創(chuàng)設，都采用最具有童真童趣的語言，符合低年級的認知特點。</p> 綜合 <p class="ql-block"> 莫燕清老師語言生動活潑，課堂教學極具感染力，課堂氛圍活而不亂，動靜相宜，充分地調(diào)動了學生的積極性，讓學生在歡樂中感受音樂之美。</p> <p class="ql-block"> 梁梭老師《我家的菜籃子》課上，通過揉、搓、捏、壓等方法調(diào)配啟發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。以小組合作讓孩子們用雙手和幼小心靈去發(fā)現(xiàn)美，鑒賞美，體驗美，表現(xiàn)美。</p> <p class="ql-block"> 關象寧老師足球教學形式多樣，循序漸進，用飽滿的熱情，生動的語言，喚起學生的情感共鳴，讓學生和足球成為了好朋友，在游戲活動中循序漸進掌握足球技能。</p> 數(shù)學 <p class="ql-block"> 劉紹飛老師從學生感興趣的紙牌游戲?qū)氡菊n，在解決問題的過程中，<span style="font-size:18px;">聚焦核心問題，溝通對比，優(yōu)化策略，深入淺出引導學生選</span>擇合適的策略并優(yōu)化方法，孩子的思維從聚焦到發(fā)散逐步深入重視學生提出問題的能力培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 課堂上林滿要老師利用直觀圖片、數(shù)形結(jié)合等方法，引導學生在擺一擺、填一填、說一說的活動中，體驗、感悟標準量與比較量之間的關系，初步建立“倍”的模型思想，她和學生一起給大家呈現(xiàn)了一堂扎實的數(shù)學課堂。</p> <p class="ql-block"> 在課堂教學比賽之后，各教研組定時定點，組織老師集中評課，針對上課老師的優(yōu)缺點發(fā)表看法，提出建議，幫助教師們開拓思路，獲得更多思想的啟迪。老師們坦誠以對，如切如磋，如琢如磨，讓教學有了更多的突破口和可能性，讓專業(yè)能力獲得質(zhì)的提升。</p> 頒獎儀式 <p class="ql-block">特等獎：林美芳（英語）</p> <p class="ql-block">一等獎：馮美容（語文）</p><p class="ql-block"> 關象寧（體育）</p><p class="ql-block"> 林滿要（數(shù)學）</p> <p class="ql-block">二等獎：李競妍（語文）</p><p class="ql-block"> 莫燕清（音樂）</p><p class="ql-block"> 劉紹飛（數(shù)學）</p><p class="ql-block"> 馮飛燕（英語）</p><p class="ql-block"> 梁 梭（美術）</p> <p class="ql-block"> 本次活動的開展不僅為參賽老師提供了一個挖掘潛能、展示風采的機會，也為其他老師搭建了觀摩學習、研討交流的互動平臺，促進教師業(yè)務水平的提高。學無止境，是實小人的不懈追求。本次課堂教學競賽雖然結(jié)束了，但老師們銳意進取永不止步！</p>