麥咭機(jī)器人課堂分享—百變工程—《風(fēng)力發(fā)電站》

麥咭—谷老師

課程名稱(chēng):風(fēng)力發(fā)電站課程目的:1、了解風(fēng)力發(fā)電站的結(jié)構(gòu)。2、了解電的傳輸途徑。3、自己設(shè)計(jì)并搭建一個(gè)風(fēng)力發(fā)電站。訓(xùn)練重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn)：了解風(fēng)力發(fā)電站的結(jié)構(gòu)。難點(diǎn)：根據(jù)發(fā)電站的結(jié)構(gòu)，自己動(dòng)手搭建一個(gè)發(fā)電站。 搭建底座 設(shè)計(jì)葉片 發(fā)揮想象設(shè)計(jì)不同的發(fā)電機(jī) 成品展示： 寶貝今天課堂上回答問(wèn)題的積極性很高????，但因?yàn)閷?zhuān)注玩?zhèn)€別積木，搭建進(jìn)度會(huì)慢一點(diǎn)點(diǎn)，繼續(xù)加油哦！ 雨瀟寶貝搭建進(jìn)度較快，場(chǎng)景設(shè)計(jì)的內(nèi)容豐富????，繼續(xù)保持。 梓語(yǔ)寶貝這節(jié)課課堂上比較認(rèn)真，回答問(wèn)題的時(shí)候也是非常積極????，繼續(xù)保持。 羽禾寶貝在搭建過(guò)程中認(rèn)真觀察????，遇到問(wèn)題也會(huì)及時(shí)向老師提出疑問(wèn)，繼續(xù)保持。 煜婷寶貝，課堂積極性很高，樂(lè)于助人的同時(shí)也沒(méi)有影響自己的搭建進(jìn)度????。 林峰這節(jié)課，課堂上比較認(rèn)真，并且非常會(huì)積極的幫助遇到困難的小朋友????。 慕橙寶貝這節(jié)課對(duì)于積木的使用方式都比較陌生，在搭建的過(guò)程中會(huì)有些困難，我能夠靜下來(lái)，在老師的指導(dǎo)下完成搭建，課后也能按規(guī)定把積木分類(lèi)收回????，繼續(xù)加油。 課堂反饋： 這節(jié)課我們搭建風(fēng)力發(fā)電機(jī)，通過(guò)這節(jié)課小朋友們了解了可用于發(fā)電的可再生能源和非再生能源，在搭建的過(guò)程中，搭建的底座是部分小朋友使用了雙向內(nèi)縮的搭建方法，剛開(kāi)始準(zhǔn)備搭建和跨度更大的后來(lái)發(fā)現(xiàn)不穩(wěn)就調(diào)整了距離，使用機(jī)械臂來(lái)搭建的塔架，需要更加留意，可能很容易就坍塌，大家都比較細(xì)心，該檢查的地方自己都檢查了一遍，所以沒(méi)有出現(xiàn)坍塌的情況??????