“國培計劃（2022）”—G2001豐滿區(qū)“一校對一?！睅头鲰椖烤€上培訓活動綜述

婧瑩

為全面落實“國培計劃（2022）”—G2001豐滿區(qū)“一校對一?！睅头鲰椖烤€上培訓活動，進一步推進全縣小學美術課堂教學改革，加強校際之間和教師之間的交流與合作，發(fā)揮學科教研員、骨干教師的引領示范作用，實現(xiàn)全員協(xié)作研究，同步提高，以點帶面，共同發(fā)展。通榆縣小學美術學科于2022年11月10、12日，開展了“國培計劃（2022）通榆縣美術學科大單元教學集體備課、上課、交流研究活動”。 　　2022年11月3日，國培計劃（2022）”—G2001豐滿區(qū)“一校對一?！睅头鲰椖烤€上培訓活動的開班儀式 接下來由豐滿區(qū)美術團隊的專題講座《立足新課標，拓展美術校本課程。美術學科教師研訓團隊研訓活動：《美術課程源開發(fā)》的經(jīng)驗介紹。 　　2022年11月9日，豐滿區(qū)向我們展示：授課內容：四年級六單元教學《快樂的人》 　　本課教學旨在引導學生發(fā)現(xiàn)生活中各種線材的美感，結合已掌握的人物動態(tài)和線條表現(xiàn)只是用線材造型的方法，表現(xiàn)快樂的人物動態(tài)作品。 　　通過游戲活動，自由表現(xiàn)人物快樂時的活動姿態(tài)，感受人物動態(tài)特征。激發(fā)學生對快樂生活的認識，從而提高探究學習和動手實踐的能力。貼近學生生活的素材。每一個學生都是一個快樂的個體，每個學生都有自己內心的感受和對快樂的理解。這個課題很容易引起學生的興趣，產(chǎn)生共鳴。通過學習制作方法和創(chuàng)作理念，力求呈現(xiàn)出豐富多彩、形象生動的手工作品。 　　2022年11月10日豐滿區(qū)向我們展示專題講座《大單元教學的落實》 　　國培項目2022豐滿區(qū)美術團隊展示小學美術學科集體備課。 通榆縣進修學校美術教研員張艷老師帶領我們美術團隊制定了學習方案——以“美術大單元教學設計的思考與實踐”為主題。要求教師要建立整體的把握教材的意識，逐漸細化知識點，將新舊知識點進行關聯(lián)從而幫助學生在頭腦中形成整體的知識結構；要構建知識框架，讓“課時教學”走向“大單元教學”。通過集體備課、上課、課后研討，促進教師之間相互交流教學信息、探討教學方法、交流教學藝術，提高教師的備課能力，構建有效的課堂，為實現(xiàn)教學模式的創(chuàng)新打好基礎。集體備課上，主備人向海學校魯聰老師以大單元課程《對稱圖案》為例，進行了單元教學設計分析，并對其中《多姿多彩的靠墊》一課的課時計劃進行了具體的剖析。其它老師從新課標、教案、教材、教學內容、教學方法、教學的疑點、難點等問題上也提出了相應的建議，最后統(tǒng)一認識集思廣益博采眾長真正實現(xiàn)腦資源共享使全體教師能從單元整體上駕馭教材。 　　通過診斷、研磨課例促使教師們通讀小學1—6年級整套教材，把握教材內容的整體，將相關知識點和內容結構化，進行課題單元化設計；分析教材，挖掘知識點之間的聯(lián)系。打造“精品課例”，解決教師教學突出問題的教學案例，在過程中研究解決突出問題的策略、方法、體驗解決教學突出問題后教學效率的提升，增強并推進課程改革的信心。 　　在課上魯聰老師的整節(jié)課可謂簡潔大方，娓娓道來。從欣賞美麗的靠墊圖，喚起學生對美的追求，到親手繪出一幅幅精美的圖案，再到動手剪貼出來，教者嫻熟的動作，讓學生驚訝不已，一個個躍躍欲試，也令聽課的老師贊嘆不已。而教學中教師讓孩子們上臺展示自己的作品時，孩子們自信的表演，讓人賞心悅目，精美的作品展示出孩子們的創(chuàng)新意識和動手能力。 　　通過開展小學美術學科中心教研組活動，積累豐富的教研和教學經(jīng)驗，促進小學美術學科教學的均衡發(fā)展，共享優(yōu)質教育資源；積累豐富的美術學科教育教研經(jīng)驗，并及時做好推廣和輻射工作。 　　我們通榆美術學員根據(jù)國培（2022）豐滿區(qū)培訓，寫的心得體會。 　　我們通榆美術團隊成員在美術教研員張艷老師的帶領下以積極向上的學習精神面貌，通榆美術一定會上更一層樓！