<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">設(shè)計(jì)意圖</span></p><p class="ql-block"> 幼兒對(duì)動(dòng)物有著自然特殊的感情，他們喜歡小動(dòng)物，樂(lè)意與小動(dòng)物親近，喜歡翻閱動(dòng)物的圖書(shū)，講動(dòng)物的故事。之前小朋友在墻角發(fā)現(xiàn)了一只壁虎，“老師，你看，有一只壁虎”，于是我們就開(kāi)始去研究探索壁虎的秘密。并對(duì)壁虎的尾巴展開(kāi)了討論：“我知道每種動(dòng)物都有尾巴?！薄盀槭裁磩?dòng)物的尾巴有的長(zhǎng)，有的短，形狀也不一樣呢？”從孩子們的七嘴八舌中，我看到了孩子們對(duì)動(dòng)物尾巴的好奇，于是我及時(shí)捕捉了孩子們的“好奇心”，設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動(dòng)《動(dòng)物的尾巴》。這一活動(dòng)內(nèi)容將科學(xué)、語(yǔ)言、健康相互融合、相互滲透，體現(xiàn)了新《綱要》對(duì)科學(xué)領(lǐng)域的要求。通過(guò)幼兒與同伴的交流和教師適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，激發(fā)幼兒更大的好奇心，從而主動(dòng)多種途徑探索并發(fā)現(xiàn)動(dòng)物尾巴的功能。進(jìn)一步讓幼兒了解各種小動(dòng)物的特別之處，培養(yǎng)幼兒喜愛(ài)小動(dòng)物，愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感。</p> 經(jīng)驗(yàn)梳理表 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">活動(dòng)目標(biāo)</span></p><p class="ql-block">1.了解故事內(nèi)容，知道幾種動(dòng)物尾巴的不同特征和用途。</p><p class="ql-block">2.能根據(jù)故事內(nèi)容續(xù)編故事情節(jié)及結(jié)尾，并大膽講述。</p><p class="ql-block">3.練習(xí)躲閃的動(dòng)作及反應(yīng)速度。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">活動(dòng)重點(diǎn)</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">了解故事內(nèi)容，知道幾種動(dòng)物尾巴的不同特征和用途。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">活動(dòng)難點(diǎn)</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">?</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">能根據(jù)故事內(nèi)容續(xù)編故事情節(jié)及結(jié)尾并大膽講述。</span></p> 活動(dòng)過(guò)程 <p class="ql-block">一、以“捉迷藏”的游戲?qū)?，引發(fā)幼兒去尋找小動(dòng)物的興趣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">二、分段講述故事內(nèi)容，幼兒了解小鯉魚(yú)、啄木鳥(niǎo)尾巴的特征及用途。</p> <p class="ql-block">三、完整欣賞故事，幼兒學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話(huà)。</p> <p class="ql-block">提問(wèn)：（1）小猴子遇到蜻蜓是怎么問(wèn)的？蜻蜓是怎么回答的？</p><p class="ql-block">（2）小猴子遇到小鯉魚(yú)是怎么問(wèn)的？小鯉魚(yú)是怎么回答的？</p><p class="ql-block">（3）小猴子遇到啄木鳥(niǎo)是怎么問(wèn)的？啄木鳥(niǎo)是怎么回答的？</p> <p class="ql-block">四、鼓勵(lì)幼兒續(xù)編故事內(nèi)容及結(jié)尾。</p><p class="ql-block">小猴子繼續(xù)向森林里走去，可能會(huì)遇到誰(shuí)呢？</p> <p class="ql-block">五、體驗(yàn)“揪尾巴”的小游戲，練習(xí)躲閃的反應(yīng)能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">活動(dòng)延伸</span></p><p class="ql-block">小朋友們，剛才有的小朋友猜這是壁虎的尾巴，那么壁虎的尾巴長(zhǎng)什么樣子呢？他有什么用途呢？一會(huì)跟著老師去閱讀區(qū)繼續(xù)探索它的秘密吧！</p> 活動(dòng)反思 <p class="ql-block">優(yōu)點(diǎn)：以游戲?qū)敫芗ぐl(fā)幼兒的興趣。整個(gè)流程清晰流暢。</p><p class="ql-block">改進(jìn)：在完整欣賞故事環(huán)節(jié)時(shí)，可以請(qǐng)幼兒面對(duì)其他小朋友進(jìn)行表演，這樣幼兒參與感更強(qiáng)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">編輯：姚笑影</p><p class="ql-block">審核：張琳琳</p>