平莊小學(xué)課堂教學(xué)研討活動推薦課 <p class="ql-block"><b> 沐浴著冬日的暖陽，攜著綿綿的寒風(fēng)，懷著夢想，帶上希望，我們繼續(xù)前行在課堂教學(xué)研討的路上……</b></p> <p class="ql-block"><b> 為引導(dǎo)教師探討課堂教學(xué)，重視教學(xué)方式、方法、行為的改進，激勵教師不斷探索和提高課堂教學(xué)的實效性，不斷提高專業(yè)能力和教學(xué)水平。在教導(dǎo)處的精心組織和安排下，我校開展了為期一周的課堂教學(xué)研討活動。本次活動以年級組、教研組集體備課為基礎(chǔ)，通過團隊研課、磨課、試講等過程，最終以推薦課呈現(xiàn)。</b></p> 展示篇 <p class="ql-block"><b> 語文課——雙基訓(xùn)練貫始終，聽說讀寫總關(guān)情?；蚵曇舸竞瘛⒒蚵暻椴⒚?、或勇于創(chuàng)新、或善于激趣……總給人耳目一新的感覺。</b></p> <p class="ql-block"><b> 石晗老師授課《秋天》</b></p> <p class="ql-block"><b> 孟祥娟老師授課《我要的是葫蘆》</b></p> <p class="ql-block"><b> 數(shù)學(xué)課——少講多練是根本，能力提升是關(guān)鍵?；蚯捎脤W(xué)具、或幽默風(fēng)趣、或寓教于樂……讓我們感受到數(shù)學(xué)是那樣的有趣。</b></p> <p class="ql-block"><b>李欣然老師授課《多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算乘法》</b></p> <p class="ql-block"><b>鄒夢琳老師授課《11—20各數(shù)的認識》</b></p> <p class="ql-block"><b> 英語課——教師注重面向全體學(xué)生，鼓勵學(xué)生通過體驗、實踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合能力。并創(chuàng)造民主、和諧的教學(xué)氛圍，建立了融洽的師生交流渠道，培養(yǎng)了學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動腦的能力。</b></p> <p class="ql-block"><b>朵蘭老師授課</b></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor">?</span>《Unit5Dinner‘sreadyBLet'slearn》</b></p> <p class="ql-block"><b>呂鴻鵬老師授課</b></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor">?</span>《Unit5ALet'stalk&Let'stry》</b></p> <p class="ql-block"><b> 科學(xué)課——整堂課以實驗貫穿，實驗操作過程中，學(xué)生觀察總結(jié)記錄，真正做到動眼動腦動口動手。激發(fā)了學(xué)生的求知欲望，培養(yǎng)了學(xué)生的探索創(chuàng)新能力，高質(zhì)量地完成了教學(xué)目標。</b></p> <p class="ql-block"><b>劉文秀老師授課《熱傳導(dǎo)》</b></p> <p class="ql-block"><b> 道德與法治課——從人物入手，旨在讓學(xué)生了解中國古代歷史上產(chǎn)生的偉大的科技人物，以及做出的卓越貢獻。有梯度的任務(wù)設(shè)計，使學(xué)生的情感有了更多的“參與”和“釋放”，注重引導(dǎo)學(xué)生把科學(xué)家的精神內(nèi)化于心，外化于行。</b></p> <p class="ql-block"><b>孫茹老師授課《古代科技耀我中華》</b></p> <p class="ql-block"><b> 音樂課——以音樂審美為核心，通過運用現(xiàn)代教育教學(xué)手段、多種教學(xué)形式和豐富有趣的音樂實踐活動，讓學(xué)生們積極主動的學(xué)習(xí)音樂、創(chuàng)造音樂、享受音樂，使師生間達到共識、共賞、共進。</b></p> <p class="ql-block"><b>王子禮老師授課《森林水車》</b></p> 評課篇 <p class="ql-block"><b> 同學(xué)科老師積極參與，課前幫助主講老師磨課，課中認真思考、專注記錄，課后總結(jié)亮點、指出缺點，成就他人，提升自己。校領(lǐng)導(dǎo)注重同行互評，把大部分的評課時間留給老師們，要求評課要注重探討，彼此互動，帶著疑問與主講老師深度交流。寥寥數(shù)語，指明方向。碰撞生火花，互動成觀點，評課和講課同樣精彩，大家都受益匪淺。</b></p> <p class="ql-block"><b> 有交流就有收獲。我們的教學(xué)研討在每一位評課老師的發(fā)言中不斷傳遞，它傳遞的不僅是一份思考，更是老師們對教育教學(xué)的那份執(zhí)著，那份熱愛。我們的研討氛圍很真誠，也很熱烈。</b></p> <p class="ql-block"><b> 老子曰：“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。”學(xué)校課堂亦如是，課堂教學(xué)質(zhì)量的提升，需要不斷地探索、思考、創(chuàng)新，一點點累積教學(xué)經(jīng)驗，在原有課堂的基礎(chǔ)上不斷改進、完善，最終達到最佳教學(xué)效果。</b></p> <p class="ql-block"><b>編輯：杜志文</b></p><p class="ql-block"><b>審核：高秋平</b></p><p class="ql-block"><b>總審：陳品新</b></p>