<p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)資源共享，促進(jìn)我區(qū)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，11月18日，高陵區(qū)教研室主辦的“三級(jí)三類(lèi)”教師“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)走進(jìn)鹿苑中學(xué)，為鹿苑中學(xué)的師生們展現(xiàn)了異彩紛呈的課堂。</p> <p class="ql-block"> 本次送教活動(dòng)流程：</p><p class="ql-block"> 1.送教示范課（要求滲透新課標(biāo)理念，體現(xiàn)教學(xué)評(píng)一體化的大單元教學(xué)）；</p><p class="ql-block"> 2.上課教師說(shuō)課（新課標(biāo)理念的落實(shí)及教學(xué)創(chuàng)新點(diǎn)）；</p><p class="ql-block"> 3.聽(tīng)課教師填寫(xiě)新課標(biāo)學(xué)習(xí)及落實(shí)方面的調(diào)查問(wèn)卷；</p><p class="ql-block"> 4.圍繞問(wèn)卷問(wèn)題交流研討；</p><p class="ql-block"> 5.教研員收回整理調(diào)查問(wèn)卷。</p> <p class="ql-block"> 高宇老師講授的是七年級(jí)的一節(jié)英語(yǔ)朗讀課《The Earth》，屬創(chuàng)新課堂，整節(jié)課，高老師注重學(xué)生親身體驗(yàn)，讓學(xué)生在誦讀中感知，體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，互動(dòng)中實(shí)踐，遷移中創(chuàng)新。課堂落實(shí)核心素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)！</p> <p class="ql-block"> 康龍老師講授的是八年級(jí)一節(jié)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課《How often do you exercise ？》，主要講授頻度副詞的應(yīng)用，康老師立足新課標(biāo)，從學(xué)習(xí)理解，應(yīng)用實(shí)踐，遷移創(chuàng)新三個(gè)方面設(shè)計(jì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)，從單元整體目標(biāo)出發(fā)，圍繞主題設(shè)計(jì)豐富的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)活動(dòng)，學(xué)生思維品質(zhì)得到極大的提升！兩節(jié)課接地氣，創(chuàng)新點(diǎn)很多，聽(tīng)課教師受益匪淺！</p> <p class="ql-block"> 張卜中學(xué)高小旭老師講授的是七年級(jí)上冊(cè)第四章第二節(jié)《氣溫和降水》第一課時(shí)內(nèi)容。整個(gè)教學(xué)過(guò)程從“知?dú)鉁兀瑴y(cè)氣溫，算氣溫，尋氣溫，運(yùn)氣溫”五個(gè)方面圍繞素養(yǎng)目標(biāo)展開(kāi)進(jìn)行，體現(xiàn)新課程理念，通過(guò)讓學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)單與教師分析講解等溫線(xiàn)的閱讀方法相結(jié)合，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)“世界年平均氣溫分布規(guī)律”，進(jìn)而攻克本節(jié)的難點(diǎn)，學(xué)生易于接受！</p> <p class="ql-block"> 涇渭中學(xué)耿潔老師講授《電流與電壓和電阻的關(guān)系》一課。耿潔老師物理知識(shí)豐富，教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)備充足，教授嚴(yán)謹(jǐn)，精準(zhǔn)，簡(jiǎn)潔直觀。課程設(shè)計(jì)層次清晰，理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重學(xué)生實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升！</p> <p class="ql-block"> 廟西中學(xué)王花芳老師《光的直線(xiàn)傳播》一課，教學(xué)準(zhǔn)備充足，從生活中搜集物理知識(shí)，用物理知識(shí)解釋生活現(xiàn)象，注重學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)。教學(xué)幽默、熱情，親和力強(qiáng)，課堂氣氛生動(dòng)活躍！</p> <p class="ql-block"> 涇渭中學(xué)雷蕾老師 《搖籃曲》一課，向大家展示了音樂(lè)教學(xué)新理念，思路清晰，課堂氣氛活躍，基本功扎實(shí)，課堂重難點(diǎn)突出，課堂中能體現(xiàn)新課標(biāo)理念和要求，學(xué)生興趣高漲。</p> <p class="ql-block"> 廟西中學(xué)陳娜老師的《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致巴特勒上尉的信》一課，極具親和力，由“贊譽(yù)”二字入手，緊扣教學(xué)目標(biāo)，層層推進(jìn)，步步深入。</p> <p class="ql-block"> 涇渭中學(xué)章銳老師的《岳陽(yáng)樓記》設(shè)置巧妙，三個(gè)板塊，由文到人再到己。兩位老師都能從新課標(biāo)出發(fā)，重視學(xué)生價(jià)值觀的引領(lǐng)，重視學(xué)生思維的發(fā)展，提升學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和審美能力，讓聽(tīng)課老師獲益良多。</p> <p class="ql-block"> 灣子中學(xué)劉佩老師的歷史課《工業(yè)化國(guó)家的社會(huì)變化》，以?xún)纱喂I(yè)革命為背景，講述兩次工業(yè)革命對(duì)人類(lèi)人口增長(zhǎng)、教育發(fā)展、城市化、環(huán)境污染和貧富分化加劇等方面多帶來(lái)的影響。整節(jié)課中，劉老師運(yùn)用了大量的歷史資料，從工業(yè)革命的背景分析到工業(yè)革命所產(chǎn)生的重大影響，做到了“論從史出”的歷史教學(xué)原則。同時(shí)，教學(xué)中堅(jiān)持學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究為主的教學(xué)方法，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。</p> <p class="ql-block"> 在精彩的課程結(jié)束后，各學(xué)科分別開(kāi)展了深入的研討學(xué)習(xí)活動(dòng)，由表及里的對(duì)本次活動(dòng)課程進(jìn)行了詳細(xì)剖析。研討過(guò)程中，上課教師圍繞新課標(biāo)理念的落實(shí)及教學(xué)創(chuàng)新點(diǎn)進(jìn)行了說(shuō)課及反思，聽(tīng)課教師認(rèn)真填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷并圍繞問(wèn)卷問(wèn)題深入交流研討；<span style="font-size: 18px;">教研室的各位教研員針對(duì)問(wèn)卷的幾個(gè)方面給予授課教師有效建議，同時(shí)對(duì)聽(tīng)課教師在本科目新課標(biāo)對(duì)落實(shí)上給予精心指導(dǎo)，進(jìn)一步促進(jìn)了教師課堂教學(xué)水平的提高。研討活動(dòng)后，</span>教研員收回整理調(diào)查問(wèn)卷。</p> <p class="ql-block"> 鹿苑中學(xué)業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人表示:“送教下鄉(xiāng)是引領(lǐng)，得法悟道為成長(zhǎng)。本次送教示范課滲透了新課標(biāo)理念，體現(xiàn)了教學(xué)評(píng)一體化的大單元教學(xué)理念。授課教師說(shuō)課時(shí)立足新課標(biāo)理念的落實(shí)及教學(xué)創(chuàng)新點(diǎn)方面的突破，充分發(fā)揮了教學(xué)示范引領(lǐng)作用，為我校教師帶來(lái)了教育新理念、新知識(shí)和新方法。讓我們一起，用勤奮與智慧，吮吸知識(shí)的甘露，同進(jìn)步，共成長(zhǎng)！教研室通過(guò)這種務(wù)實(shí)接地氣的活動(dòng)開(kāi)展，定會(huì)有力推動(dòng)區(qū)域教育教學(xué)的高質(zhì)量發(fā)展?！?lt;/p>