線上作業(yè)匠心出精耕細作趣味多——新密市市直第三小學(xué)語文學(xué)科作業(yè)展評活動

新密市市直第三小學(xué)

“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪”，當(dāng)三尺講臺變成一方屏幕，當(dāng)生動鮮活的講解變成千里傳音的深情，當(dāng)“雙減”與“線上”并軌，新密市市直第三小學(xué)的教師們?nèi)灾铝τ谝龑?dǎo)學(xué)生在生活中去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、感悟美。11月14—18日，學(xué)校在教導(dǎo)處的安排下，舉辦了本學(xué)期線上作業(yè)展評活動?；顒臃譃槿齻€層次:先是班級層面、再是年級層面，最后是學(xué)科層面。這次展評讓我們看到了語文學(xué)科充分發(fā)揮作業(yè)的育人功能，豐富多彩的作業(yè)形式，也營造了同伴間互相學(xué)習(xí)、共同提高的學(xué)習(xí)氛圍。 一年級? ?書寫傳經(jīng)典 一頁頁工整的生字，一份份規(guī)范的作業(yè)，一個個批改的符號，記錄著一年級孩子的進步與成長，也凝聚著老師的智慧與汗水。學(xué)生們規(guī)范書寫，每一筆、每一畫都是小心翼翼，每一份作業(yè)上都留下了同學(xué)們稚嫩而又工整的字跡，洋溢著筆墨之香、向上之風(fēng)！ 二年級? ?筆墨潤心田 　　二年級的學(xué)生“作業(yè)是認真的，學(xué)習(xí)才是踏實的；書寫是美麗的，心情才是美好的?！?每個孩子都力爭做到寫好每一個漢字，讀出字正腔圓的中國話。二年級的老師們還給孩子們設(shè)計了精彩紛呈的特色作業(yè)，激發(fā)孩子們的好奇心和表現(xiàn)欲，在同一個“天地”，每一個孩子們都競相綻放著筆尖上的美麗。 三年級? 讀寫促素養(yǎng) 三年級語文組的老師們積極開展集體備課活動，研究線上作業(yè)設(shè)計，創(chuàng)新作業(yè)形式，打破線上教學(xué)時空的限制，在作業(yè)設(shè)計中融入核心素養(yǎng)內(nèi)容，通過多彩的語文作業(yè)，為線上教學(xué)增添了活力。小學(xué)三年級是寫作文起步階段，也是培養(yǎng)寫作能力的“最初一公里”，要為以后奠定基礎(chǔ)，三年級的作業(yè)特色主要體現(xiàn)在讀、寫上，“寫讀書筆記，積累優(yōu)美的詞、句；仿寫，提升寫作技巧；完成習(xí)作，增強寫作能力等形式的作業(yè)，循序漸進，由易到難，讓學(xué)生在輕松中成就最棒的自己！ 四年級? ? 導(dǎo)圖展風(fēng)采 　　四年級的語文作業(yè)以思維導(dǎo)圖為載體，通過對知識框架的建立，展現(xiàn)對知識的深刻理解。每一張思維導(dǎo)圖都是同學(xué)們涌動的思想、智慧的結(jié)晶、生花的妙筆，每一幅作品都傳達著他們的思考與感悟。　　思維導(dǎo)圖讓孩子們有了清晰的思路，在繪制思維導(dǎo)圖的基礎(chǔ)上，學(xué)生將所學(xué)知識學(xué)以致用，創(chuàng)編有趣的童話故事激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)語文的興趣，從而讓孩子愛上語文。 五年級? ?多樣展風(fēng)采 　　五年級的語文老師們在這個特殊時期，為了進一步豐富孩子們網(wǎng)課學(xué)習(xí)的多樣性，做到知識學(xué)以致用。作業(yè)設(shè)計從學(xué)生的認知、思維、實踐能力等實際出發(fā)，結(jié)合語文教材，巧搭作業(yè)支架，為孩子們精心設(shè)計了豐富多彩、形式多樣的特色實踐作業(yè)，將語文學(xué)科知識融入到學(xué)習(xí)活動中，讓學(xué)生從“課內(nèi)吸收”走向“實踐創(chuàng)作”，引導(dǎo)學(xué)生勤于思考，樂于實踐，勇于探索，提升學(xué)生的語文學(xué)科素養(yǎng)。讓我們一起來看看五年級學(xué)生的作業(yè)成果吧！ 六年級? ?優(yōu)化顯個性 　　六年級的老師們?yōu)楹粚嵕€上教學(xué)基礎(chǔ)，真正落實減負增效，師生們克服了網(wǎng)課期間的許多不便和困難，認真上好每一節(jié)課，精心設(shè)計每一項作業(yè)。從主題小報到勞動實踐，從整本書閱讀到讀寫結(jié)合、從習(xí)慣培養(yǎng)到課堂學(xué)習(xí)……不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海，相信每個孩子的努力都最終會開出絢麗的夢想之花！請走進六年級多姿多彩的語文作業(yè)吧！ 　　市直三小的所有語文教師本著開放性、活動性和趣味性的原則，進行了特色作業(yè)設(shè)計，一份份精美的作品，顯示了“停課不停學(xué)”期間的收獲與成長；一份份娟秀的字跡，記錄著孩子們充實、自律的居家學(xué)習(xí)生活，凝結(jié)著我校師生的共同心血。 作業(yè)，既是一門科學(xué),又是一種藝術(shù)，一頭連接著教學(xué)，一頭連接著評價。在“雙減”遇上“疫情”的背景下積極探索作業(yè)優(yōu)化設(shè)計，在減輕負擔(dān)的同時，促進學(xué)生全面發(fā)展，讓孩子們在體驗中張揚個性，發(fā)揮想象，在生活中運用所學(xué)，收獲成長，讓學(xué)生們樂在其中，學(xué)在其中！