<p class="ql-block"> 271教育集團美術(shù)學(xué)科專家進校園活動進行到第三天，為了全面提升教師十二年課程一體化研究能力，全面提升美術(shù)特長生育人水平，助力美術(shù)學(xué)科品牌建設(shè)，各學(xué)段教師群策群力，高中學(xué)段形成了各校美術(shù)特長生培養(yǎng)典型色彩模塊課例，由昌樂二中和濰坊實驗學(xué)校提供兩節(jié)色彩優(yōu)秀案例，大家觀課評課互相交流，互相提升，收獲滿滿。</p> 優(yōu)秀課例展示 <p class="ql-block" style="text-align: center;">昌樂二中李霞主任提供特長生優(yōu)秀課例</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 李霞主任介紹： 本單元針對高二美術(shù)專業(yè)學(xué)生設(shè)計。因為色彩考試不僅考察學(xué)生的構(gòu)圖、形體的塑造，還要考察學(xué)生的色彩關(guān)系。因此，色彩基礎(chǔ)教學(xué)中，強調(diào)“色調(diào)”的重要性是至關(guān)重要的，在教學(xué)中有意識地對復(fù)雜色彩對象的處理能力訓(xùn)練，不僅培養(yǎng)學(xué)生整體觀察對象的習(xí)慣，還培養(yǎng)學(xué)生對色彩的主觀處理能力，真正駕馭色彩。通過兩個活動引領(lǐng)學(xué)生深入理解色調(diào)知識。</p><p class="ql-block">活動一：探究色調(diào)的形成</p><p class="ql-block">通過觀察并分類7幅作品，充分理解色彩三要素和色調(diào)的關(guān)系，只有三者搭配合理的畫面才是一幅耐看的作品。訓(xùn)練同學(xué)們的立體思維習(xí)慣。</p><p class="ql-block">活動二：研究冷暖色調(diào)的用色方法</p><p class="ql-block">以小組為單位，研究冷色調(diào)和暖色調(diào)兩組靜物。完成后，小組長組織大家快速把作品擺放到展示區(qū)域,并交流繪畫心得。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">濰坊實驗學(xué)校金大東主任特長生優(yōu)秀課例</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">金大東主任介紹：</p><p class="ql-block"> 針對高三學(xué)生在色彩訓(xùn)練中出現(xiàn)的問題,結(jié)合自己的上課內(nèi)容《色彩?？紗误w訓(xùn)練》進行說課。色彩練習(xí)以素描練習(xí)為基礎(chǔ),同時又增加了對色彩基本原理、材料、色彩造型的內(nèi)容,對學(xué)生及上課老師都是很大的挑戰(zhàn)。本節(jié)課針對模考試題中的單體紙箱和足球的色彩造型進行了研究,著重解決色彩造型的明暗關(guān)系和細(xì)節(jié)的處理,收到了較好的效果。</p> 精彩點評 <p class="ql-block" style="text-align: center;">東阿南湖學(xué)校</p> <p class="ql-block">評課要點：</p><p class="ql-block">濰實金老師：</p><p class="ql-block">1.教師對每個步驟的介紹非常細(xì)致到位，知識技能與方法的講解清晰，繪畫的步驟順序從前到后一目了然。在學(xué)生的繪畫過程中，教師的一對一指導(dǎo)與修改比較細(xì)致到位，且面向全體學(xué)生。</p><p class="ql-block">2.教師對固有色變化的規(guī)律總結(jié)到位，亮灰暗和邊緣每個部位的分析到位，在經(jīng)過學(xué)生自己的實踐學(xué)習(xí)之后，教師的總結(jié)更能幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的問題。</p><p class="ql-block">昌二李霞老師：</p><p class="ql-block">1.微課和現(xiàn)場示范相結(jié)合，整體和局部調(diào)色的示范相結(jié)合，通過這樣的示范讓學(xué)生能夠更細(xì)致地學(xué)習(xí)到色彩的調(diào)色方法。</p><p class="ql-block">2.整節(jié)課對色調(diào)這一專題知識進行了完整且較為深入的探究，從色調(diào)的認(rèn)識，到色調(diào)的調(diào)色，到色調(diào)的運用，到最后展示分享后的提升，非常清晰且具有邏輯性，步步深入，深入淺出，再回歸生活。另外教師的狀態(tài)也很好，激情洋溢，節(jié)奏把握得很好，是很精彩的一節(jié)課。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">濱州行知學(xué)校</p> <p class="ql-block">評課要點：</p><p class="ql-block">1.課堂框架清晰，內(nèi)容豐富。以生為本，關(guān)注學(xué)情，在實踐中生成新知，貼合高考實際。在豐富的學(xué)習(xí)活動中完成任務(wù)，整堂課目標(biāo)很清晰，教師的引領(lǐng)非常專業(yè)。</p><p class="ql-block">2.學(xué)習(xí)目標(biāo)達成率高，在問題情境中學(xué)生掌握了色彩三要素。教學(xué)的切入點很專業(yè)，體現(xiàn)了老師極高的專業(yè)素養(yǎng)。</p><p class="ql-block">3.李霞老師的科注重寫生，提升了學(xué)生的觀察力、理解力、和表現(xiàn)力。金大東老師的課堂，能夠關(guān)注到每個孩子，講評以投屏的方式很清晰、很直接，讓學(xué)生可以無死角的看到老師的范畫。</p><p class="ql-block">4.重視學(xué)習(xí)小組的打造，注重學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力的提升。每個小組每個孩子都有自己清淅、具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)有了持久動力，自我系統(tǒng)全面啟動。有“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成了“我要學(xué)”。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">瀚聲實驗學(xué)校</p> <p class="ql-block">評課要點：</p><p class="ql-block">1.注重問題引領(lǐng)，學(xué)生自己通過觀察等獲得經(jīng)驗和問題，然后進行學(xué)習(xí)創(chuàng)作，盡量避免填鴨教學(xué)，吸收我們已有的成功經(jīng)驗，體現(xiàn)271教育特色。 </p><p class="ql-block">2.兩節(jié)課的教師示范非常專業(yè)、清晰，凸顯出包括色彩授課在內(nèi)的特長生教學(xué)中，專業(yè)的教師示范包括講圖、視頻、現(xiàn)場示范的重要性，能夠制作呈現(xiàn)上清晰具體、內(nèi)容上專業(yè)準(zhǔn)確的示范內(nèi)容是每位代課老師必備技能。</p><p class="ql-block"><br></p> 高位引領(lǐng) <p class="ql-block"> 活動最后，任培田院長進行高位引領(lǐng)，充分肯定了美術(shù)學(xué)科的課程實踐成果的落實情況，同時針對學(xué)生普識性的提高，第二個是特長生的提高也做了以下指導(dǎo)，第一是希望我們集團各校能夠整體梳理出我們美術(shù)學(xué)科的課程體系，建立起一套屬于自己的，擁有自己學(xué)校和學(xué)科特點的課程和課堂體系，給予學(xué)生基本的美術(shù)核心素養(yǎng)。第二是指導(dǎo)大家如何梳理完善課程課堂體系，首先是加強老師們要進行美術(shù)學(xué)科史論、美術(shù)概論、哲學(xué)類書籍進行深入閱讀，理解美術(shù)學(xué)科本質(zhì)，理解自身專業(yè)所蘊含的文化素養(yǎng)；其次要探究美術(shù)課堂的上課形式，提示老師們在日常教學(xué)中要善于歸納和總結(jié)，希望老師們要樹立成立名師目標(biāo)，共同打造影響力的品牌學(xué)科。</p> <p class="ql-block"> 本次活動我們?nèi)〉昧藞A滿成功，相信在271教育集團的整體引領(lǐng)下，在專家的指導(dǎo)下，在各位集團兄弟姐妹的陪伴下，我們集團各校美術(shù)學(xué)科一定會越來越好，一定能打造具有影響力的品牌學(xué)科，一定會在接下來的日常教學(xué)中，加倍努力，共同進步，砥礪前行！</p>