【愛包頭、作貢獻】“科學幼小銜接，緩解家長焦慮”——國際新城幼兒園大班組家庭指導方案

田春燕

親愛的大朋友、小朋友們： 你們好！　為深入貫徹落實《教育部門關(guān)于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》，為孩子做好上小學的準備，緩解家長的焦慮，國際新城幼兒園大班組開展了“云”相伴·科學幼小銜接的線上主題活動。 從家長的觀念轉(zhuǎn)變、孩子的身心準備、習慣養(yǎng)成等方面，有目的、有計劃的進行學齡前兒童入小學的適應(yīng)性教育，更好地做好幼小銜接工作。 科學銜接，教師先行 　　幼小銜接作為兒童成長過程中的重要轉(zhuǎn)折，如何實現(xiàn)平穩(wěn)過渡、和諧銜接，對于孩子、家長以及教師來說都是重要的課題。為認真貫徹落實《關(guān)于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》、兩個“指導要點”及《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》，確保幼小學銜接工作的有序開展，國際新城幼兒園大班組教師進行了“幼兒園與小學科學銜接”的學習研討活動。 　　通過教師的多次教研，結(jié)合立項活動和主題活動、節(jié)日節(jié)氣教育等方面，為大班幼兒制定出適宜的、科學有效的月計劃、周海報、日推送，通過高質(zhì)量的師幼互動、親子陪伴，讓幼兒以游戲的方式，收獲知識和技能，從而促進幼兒全面發(fā)展！ 幼小銜接，家園同行 　對于“幼小銜接”，家長會有很多的困惑和疑慮，為了更客觀、全面幫助家長解決的所思所慮，我們教師從身心準備、生活準備、社會準備、學習準備方面對家長進行有針對性的指導。 身心準備生活準備社會準備學習準備科學銜接，助力成長 　　隨著大班幼兒上小學的日子日益臨近。家長們在“如何在居家期間幫助孩子建立時間觀念”、“合理規(guī)劃自己的生活和學習”等方面都有所困惑。 那么，我們就先來聊聊“時間觀念”。時間觀念就是對待時間的態(tài)度以及如何規(guī)劃時間的方法。幼兒的時間觀念包含幼兒準確的時間感知與概念、惜時與守時的觀念以及時間管理意識等。 大班幼兒即將進入小學，小學生需要有較強的時間觀念，如不遲到早退、獨立安排課間休息時間，按時完成作業(yè)……因此，幼小銜接階段，培養(yǎng)幼兒的時間觀念尤為重要，這是幼兒形成良好學習、生活習慣的前提，更能為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 身心準備 《體驗一分鐘》 目標:1. 通過觀察表盤，感知、體驗一分鐘的長短。2. 知道一分鐘很快就過去，懂得做任何事都要抓緊時間。 　　一分鐘能做很多事情，小朋友要認真完成一分鐘任務(wù)，并將結(jié)果記錄下來。在相同的時間里做同樣的事情，因為每個人的動作有快有慢，所以結(jié)果會不同。所以我們做事情要抓緊時間，節(jié)省了時間就又可以做好多其他的事了。 心理健康：?《時鐘國王》《時間不是用來等待的》 　了解時間和鐘表的作用，感受時間的珍貴，樹立良好的時間觀念。 生活準備 制作一日生活計劃表 　通過繪制一日生活作息表，寶貝們明確了自己每天的小目標和小任務(wù)，培養(yǎng)了良好的時間觀念。小朋友們，你的一日生活作息是怎樣的呢？讓我們來做個計劃表吧！ 整潔抗疫，家務(wù)勞動我能行 　　“生活即教育”，從幼兒時期培養(yǎng)孩子良好的勞動習慣，讓幼兒參加力所能及的家務(wù)勞動，看似簡單的家務(wù)勞動既能鍛煉身體，又能使孩子獨立、自信、自強，這是孩子們一生的財富。讓我們快快行動起來，爭當家務(wù)勞動的小明星吧！ 　　幼兒進行力所能及的居家勞動實踐，既能促進身心健康發(fā)展，增強防疫抗病能力，又體會到家人的辛苦，從而學會感恩！讓幼兒通過自己的勞動，感受自己為家人帶來歡樂！ 社會準備 愛包頭，作貢獻 小小包頭宣傳員 　　兒童是祖國的未來和民族的希望，為了培養(yǎng)幼兒從小愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情懷，我們要引導幼兒爭做家鄉(xiāng)建設(shè)的參與者、實踐者、傳播者，幫助兒童“扣好人生第一?？圩印?，進一步發(fā)揮幼兒在家鄉(xiāng)建設(shè)中的小主人翁作用，國際新城幼兒園開展“愛包頭，作貢獻——小小包頭宣傳員”的主題活動。 小朋友們，你們是我們家鄉(xiāng)的小主人，那么你最喜歡家鄉(xiāng)的哪些方面？你又能為我們美麗的家鄉(xiāng)做哪些力所能及的事情呢？快快加入進來，發(fā)揮我們小小宣傳員的作用吧！ 學習準備 ??語言表達 故事：《老狼老狼幾點了》《媽媽媽媽幾點了》 語言溝通能力:《我是誰》 目標:1.學會自我介紹，掌握自我介紹的技巧。2.能清楚表達自己的想法，提升交往能力。能力要求：限定時間一分鐘。 ??數(shù)學準備:?《認識整點》、《認識半點》 目標:1.通過觀察了解時鐘的表面結(jié)構(gòu)及時針、分針的運轉(zhuǎn)規(guī)律，學會看整點、半點，表示的時間關(guān)系。2.教育孩子珍惜時間，養(yǎng)成按時作息的好習慣。3.體驗動手制作的樂趣。 　　小朋友們認識了時間中的整點和半點，就嘗試和爸爸媽媽一起動手做一個鐘表吧！在生活中認識時間，做管理時間的小能手！ ???視知覺能力:——請小朋友們在規(guī)定時間內(nèi)完成游戲哦?《它們?nèi)绷耸裁础?lt;/b> 目標:1.發(fā)現(xiàn)圖案的細微差別，養(yǎng)成細心觀察的好習慣。2.將圖案缺失的內(nèi)容補畫完整，提升視覺再認能力。3.嘗試為圖形填畫，提升想象創(chuàng)造能力。 《思維靈活》 目標:1.發(fā)展觀察能力和獨立思考、解決問題的能力。2.提升自我管理能力。 《神奇的六點圖》 目標:1.能夠發(fā)現(xiàn)六點圖的基本特點。2.能按圖例連線，提升視覺再認能力。3.在拼擺操作的過程中提升記憶的速度和準確性。 ??節(jié)氣教育:《小雪》 　　“小雪”，是二十四節(jié)氣中的第20個節(jié)氣，是每年的11月22或23日，太陽到達黃經(jīng)240°，此時稱為“小雪”節(jié)氣。進入該節(jié)氣，中國廣大地區(qū)西北風開始成為?？停瑲鉁叵陆?，逐漸降到0℃以下，但大地尚未過于寒冷，雖開始降雪，但雪量不大，故稱小雪。 　　從幼兒園過渡到小學生活是孩子??成長過程中的一個重要轉(zhuǎn)折點。需要根據(jù)每個孩子的個性、特點，有針對性地做好各項銜接準備。幼小銜接家園齊力同行，我們將會繼續(xù)細致、深入地開展幼小銜接活動，讓孩子們的幼兒園生活與小學學習無縫銜接，為他們的成長打好堅實的基礎(chǔ)。相信在幼兒園、小學、家庭三方的攜手努力?下，孩子們一定能夠順利、有序地度過幼小銜接的關(guān)鍵期??????幼小銜接我們一直在行動…… 圖文編輯:田春燕校稿審核:張新穎