<p class="ql-block"> 環(huán)境歷來是最好的教育資源，它不僅隨季節(jié)的變化而不同，隨年齡的發(fā)展而更換，而且可以隨課程的主題不斷變換。</p><p class="ql-block"> 讓幼兒與環(huán)境對話，讓環(huán)境對師幼起到潛移默化的影響，這是我園歷來關(guān)注并踐行的。 </p><p class="ql-block"> 我園教師和孩子們在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，把每個月的主題活動內(nèi)容用墻飾展示出來，讓墻飾融入到孩子的生活，真正實(shí)現(xiàn)了環(huán)境育人的功能。</p> <p class="ql-block"> 隨后，老師們就各班主題墻飾進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)，結(jié)合本班主題課程，逐一進(jìn)行了講解！</p> <p class="ql-block"> 無聲的環(huán)境孕育著有聲的教育，幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)站在孩子的角度,從孩子的需求出發(fā),讓幼兒園的每一寸空間、每一件材料、每一塊墻面都能夠引發(fā)和支持孩子主動、積極的探索,讓孩子不僅是環(huán)境的觀察者、欣賞者,更應(yīng)成為環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者，真正做到把環(huán)境還給孩子！</p>