<p class="ql-block"> 白駒過隙，期中考試已經(jīng)結(jié)束，為進一步查找教育教學(xué)工作中的不足，及時調(diào)整教學(xué)策略，推動學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。2022年11月18日下午，流坡塢鎮(zhèn)中學(xué)全體教師在一樓會議室召開期中考試質(zhì)量分析會。</p><p class="ql-block"> 會議由副校長王新民主持。</p><p class="ql-block"> 副校長馬東鋒從學(xué)生層面和教師層面，對期中考試成績做了宏觀分析，宣讀了重點學(xué)生成績。馬校長宣讀學(xué)生成績，每年級宣讀30名，前10名每班幾人，前20名每班幾人，前30名每班幾人。然后就四校聯(lián)考，分析了每位老師所教學(xué)科ABC的學(xué)生數(shù)。要求各位老師認真分析數(shù)據(jù)，找差距，明方向，定目標，一起提質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 教務(wù)處宋雪梅結(jié)合視導(dǎo)和市抽測介紹期中考試后學(xué)校教學(xué)工作安排。1，要求務(wù)必在12月23日左右結(jié)束所有課程，請老師們合理安排時間。2，緊盯目標，善于反思，注重課堂實效，利用高效課堂提質(zhì)增效。加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、書寫訓(xùn)練；加強基礎(chǔ)知識鞏固；尖子生短板輔導(dǎo)；加強批改，及時反饋。3，加強學(xué)本教學(xué)和E積分評價的融合。課堂落實自學(xué)、互學(xué)、展學(xué)，教師從思想上轉(zhuǎn)變，樹立課堂以學(xué)為本的觀念。E積分評價的具體操作做了詳實的介紹。4，落實“雙新”，提質(zhì)增效，要求實施大單元教學(xué)，集體備課。教學(xué)設(shè)計一定有二次批注（圈點勾畫、不同顏色的批注）。新的教學(xué)設(shè)計要體現(xiàn)新課標的要求。在主備人的基礎(chǔ)上，討論設(shè)計意圖，教學(xué)目標，再形成個案，最后根據(jù)個人風(fēng)格修修改改。下一次常規(guī)檢查著重查閱老師們的單元備課和二次備課。5，加強對課標的學(xué)習(xí)，把握中考方向。進一步開展新課標的研習(xí)和學(xué)習(xí)活動。新課標，之所以是新課標，是因為有個老課標。老課標，也并不是一直都是老課標，他曾經(jīng)也是新課標。同一學(xué)科的新課標學(xué)習(xí)要及時交流。注意保留照片研討材料的留存。十年一輪的課程標準修訂工作是保持教育活力、適應(yīng)時代和社會發(fā)展的重大舉措。2022年的新課標已經(jīng)是新世紀頒布的第三版義務(wù)教育課程標準。有關(guān)課程理念、目標、內(nèi)容、實施、教材、評價問題的表述，在保持穩(wěn)定的前提下會做出適當?shù)恼{(diào)整和修改，甚至?xí)l(fā)生“顛覆性”的變化。其中，從“三維目標”到“素養(yǎng)目標”，從目標與內(nèi)容結(jié)合到立足“三種文化”的課程內(nèi)容建構(gòu)，從“雙線組元”到“學(xué)習(xí)任務(wù)群”，從自主合作探究到跨學(xué)科、項目式學(xué)習(xí)，從綜合性學(xué)習(xí)到“梳理與探究”，從模糊的質(zhì)性評價到學(xué)業(yè)成就的具體化及體系化，這些變化都是根本性的、框架性的。對于這些變化，教師需要時間進行理論消化和實踐摸索，不能采取“一刀切”的武斷做法。請老師們?nèi)耸忠环菪碌恼n程標準。</p> <p class="ql-block"> 優(yōu)秀教師代表徐哲老師發(fā)言。徐老師從辦公室老師的敬業(yè)事例說起，談到對學(xué)生賞罰嚴明的管理。多年縣優(yōu)秀教師的徐老師謙虛低調(diào)，踏實肯干，教學(xué)成績一直在前列。</p> <p class="ql-block"> 張付亭校長提出了改進建議：1，分析了四校聯(lián)考分均分參考指標表。做好數(shù)據(jù)分析，發(fā)揮期中考試的診斷改進作用，通過數(shù)據(jù)分析，進行歸因分析，最重要的是提出針對性的改進措施，實現(xiàn)基于證據(jù)的精準教學(xué)；2，重視學(xué)本課堂教學(xué)，落實三學(xué)和e積分評價。分析了E積分在課堂上的運用。要求老師們開好快樂會議。3，提升服務(wù)意識；提升凝聚意識；提升成效意識。4，展望未來，樹立信心。</p> <p class="ql-block"> 總結(jié)過去還需努力，展望未來任務(wù)艱巨。通過這次的教學(xué)質(zhì)量分析會，老師們更進一步明確了下一階段的奮斗目標和努力方向，相信在今后的教育教學(xué)中會更加努力，向著更高的目標邁進。</p><p class="ql-block"> 期中考試，只是“萬里長征”的一小步。我們要從成績數(shù)據(jù)出發(fā)，加強對標分析，找準問題，認清差距，查補短板，培育優(yōu)勢，加強原因分析，深入分析數(shù)據(jù)背后的原因，精準施策，尋求更好地切入點，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。</p><p class="ql-block"> 編輯：宋雪梅 </p><p class="ql-block"> 審核：孫延?xùn)| 李春霞 </p>