<p class="ql-block"> 冬寒尚暖，時光清淺。</p><p class="ql-block"> 擷一束光陰，撫過心間。</p><p class="ql-block"> 唯有“研語”的芳華，沉香流年。</p><p class="ql-block"> 知無涯，學無境。學習是一條永不停歇的路，更是一場恰逢其時的甘露。為了加強校際合作，交流教學經(jīng)驗，促進教師專業(yè)水平發(fā)展，提高教師的教育教學能力，2022年11月18日下午，建平縣第二小學、黑水小學、三家小學、八家農(nóng)場小學、白山九年一貫制小學部聯(lián)合開展了，“聚焦課程標準，賦能雙減課堂”的線上教研活動。</p><p class="ql-block"> 此次校際間的教學聯(lián)盟活動共有兩個環(huán)節(jié)：聯(lián)盟校教師進行試講、各校教學主任評課。</p> 試課 <p class="ql-block"> 首先是由白山鄉(xiāng)一年的羅爽老師，為我們帶來的《雪地里的小畫家》。良好的開端是一節(jié)課成功的一半，在上課之初，羅老師用一副美麗的雪景圖，把學生帶入大雪紛飛的雪地里，以此來引導學生自然進入課堂的情境中。在整堂課中羅老師更是抓住了學生的學習特點，以直觀形象思維為主，充分利用教育資源，引導學生觀察動物的腳印，并與實物進行對比，學生通過觀察對比能直觀地發(fā)現(xiàn)四種動物腳的形狀各不相同，而且知道動物的腳印與實物非常相似，從而突出重點，突破難點，實現(xiàn)教學目標！ </p><p class="ql-block"> 緊接著，是由黑水小學的毛瑩老師帶來的《八角樓上》一課，毛老師的教學風格符合低年級學生的年齡特點，活潑生動。她在處理本課難理解的詞語時，讓學生聯(lián)系生活實際，方法靈活，讓學生印象深刻。例如：理解“寒冬臘月”一詞時，毛老師通過生動的語言描述，讓孩子聯(lián)系生活實際回想起冬日里的寒冷，從而體會到毛主席生活及工作的艱辛與不易。</p><p class="ql-block"> 建平縣第二小學的褚淑玲老師帶來的《整理房間》一課，本節(jié)課褚老師以房間很亂為線索，把分類的學問串聯(lián)起來，營造了一種和諧、開心、輕松的學習氛圍，使同學在觀看、操作、爭論、溝通中，不但獲得學問技能，更獲得了良好的情感體驗，把美育訓練與自己的課堂緊密結合在一起，帶領孩子去發(fā)覺美，體驗美，創(chuàng)造美。</p><p class="ql-block"> 八家農(nóng)場的李鵬遠老師教授了《一米有多長》一課，李老師以學生熟悉的生活提出問題，激起學生學習的興趣，進一步體會到語言學習與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系著，知識來源于生活，并在生活中得以應用。整堂課教學環(huán)節(jié)緊湊，合理把握重點，突破教學難點。</p><p class="ql-block"> 雖然每位老師的授課時間只有10分鐘，但在老師們的課堂上，卻讓我感受到了他們竭盡所能的創(chuàng)新教學設計、創(chuàng)設豐富多樣的學習情境，以此來激發(fā)學生的學習興趣，使學生在生動有趣的課堂氛圍中學有所獲。</p> <p class="ql-block"> 此次聯(lián)盟活動我也有幸參加，我執(zhí)教了，北師大版數(shù)學，五年級上冊《梯形的面積》一課，本課中我設計了以下環(huán)節(jié)：</p><p class="ql-block"> 第一個環(huán)節(jié)：復習舊知</p><p class="ql-block">為學生接下來的學習做好鋪墊。</p><p class="ql-block"> 第二個環(huán)節(jié)：圖片導入。</p><p class="ql-block">通過觀察河堤情景圖，找出以前學過的平面圖形，從而引入課題。</p><p class="ql-block"> 第三個環(huán)節(jié)，探索新知。</p><p class="ql-block">學生通過學習平行四邊形的面積、三角形的面積公式的推導過程，運用轉化的數(shù)學思想，以小組合作的方式，讓學生通過動手操作，從而推導出梯形的面積公式。</p><p class="ql-block"> 第四個環(huán)節(jié)，鞏固練習。</p><p class="ql-block">通過解決“練一練”的第一題，加深學生對梯形面積公式的理解。</p><p class="ql-block"> 第五個環(huán)節(jié)，總結收獲。</p> 評·研 <p class="ql-block"> 課后，聯(lián)盟校的各校教學主任暢所欲言、各抒己見，教學主任就教學設計、教學過程、教學效果等層面對本節(jié)課進行全面細致的評價，雖然隔著屏幕，但仿佛我們在面對面交流探討。真說、真做、真思、真改已成教師的常態(tài)。</p> <p class="ql-block"> 他山之石，可以攻玉。</p><p class="ql-block"> 互學互鑒，與美共存。</p><p class="ql-block"> 莫道春光難攬取，心若向陽花自開。</p><p class="ql-block"> 教研活動秉是教師終身的修煉。通過此次聯(lián)盟校的研學活動 ，讓我深刻地感受到新課程標準的變化。賦能“新”課堂，將新課標的精神落實到教學實踐中，實現(xiàn)學科素養(yǎng)的落地。我相信通過全體教師的潛心研究、齊心協(xié)力、相互學習 ，教育教學工作一定會展開教研的翅膀奮力飛翔，教育教學的智慧之花一定會愈開愈艷，芬芳滿園！</p>