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賞詩詞之韻 品古詩之美 ——小學(xué)古詩詞教學(xué)方法線上分享篇

閆晨霞工作室

<p class="ql-block ql-indent-1">中華古詩詞是我們傳統(tǒng)民族文化的精華，是我們中國民族母語的精美之本，也是我們民族語言文字運(yùn)用的典范。它凝結(jié)了前人對(duì)于人類社會(huì)、自然萬物的觀察和思考，閃爍著中華民族所特有的精神基因。它內(nèi)涵豐富，意境高遠(yuǎn)，富有哲理，而且語言凝練，朗朗上口。千百年來，眾口傳頌，哺育了一代又一代人，成為祖國文化的命脈。作為小學(xué)語文教師，我們深知將中華古詩詞融入每位學(xué)生的心靈，陶冶他們的情操，活躍他們的思維，提高他們的人文素質(zhì)，使他們沉浸其中感受欣賞音韻美，是多么快樂、幸福的事情！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">11月13日，閆晨霞小學(xué)語文名師工作室在線上開展古詩詞交流分享，會(huì)議由工作室成員——王浩晨老師主持召開，全體成員全部參會(huì)，積極分享討論，認(rèn)真聆聽，以幫助學(xué)生走好每一趟品讀古典詩詞的時(shí)空之旅。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">首先，王浩晨老師從文言文入手，總結(jié)文言文和古詩詞的教學(xué)方法，她娓娓道來自己的探究心得，讓我們意識(shí)到，只有練就一身扎實(shí)的教學(xué)基本功，才能嫻熟地駕馭課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">閆晨霞老師立足新課標(biāo)內(nèi)容，為讓學(xué)生感知古代詩詞獨(dú)特的魅力，提出“五+1”的教學(xué)方法，把古詩誦讀作為詩歌教學(xué)最基本的策略，誦讀時(shí)有層次、有目的、形式要多樣。孩子們在充滿活力和趣味性的古詩詞課堂中品讀詩味，這無疑是一種美的體驗(yàn)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">武翠霞老師在教學(xué)方法上建議詩書結(jié)合、詩畫結(jié)合、詩文結(jié)合，提高學(xué)習(xí)興趣，避免枯燥無味。借助古詩文教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義情感的教育、情誼教育、人生觀、價(jià)值觀的教育，讓古詩這一顆璀璨的歷史明珠放射出更加耀眼奪目的光芒。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老師們在認(rèn)真聆聽了大家的分享后，各抒己見，把此次會(huì)議推向了高潮。通過交流談?wù)?，我們都深刻地認(rèn)識(shí)到，要想將古詩詞發(fā)揚(yáng)、推廣、傳承，教師們自己先要身臨其境，陶醉其中，才能推己及人，借詩景抒人情，用詩歌的韻美、神美、情美感染學(xué)生，把自己的想法融入到教學(xué)設(shè)計(jì)當(dāng)中，這時(shí)候教師一個(gè)一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，就能讓孩子不斷地產(chǎn)生新鮮感、驚奇感、畫面感，不斷地激起孩子們智慧的火花。有時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)看似簡簡單單，課堂教學(xué)看似輕輕松松，結(jié)果卻有“四兩撥千斤”的功效，這時(shí)的我們用古詩詞連接了學(xué)生，也讓學(xué)生通過古詩詞與我們產(chǎn)生了共鳴。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">會(huì)議最后，閆晨霞主任肯定了此次會(huì)議中大家的分享交流，并提出意見：今后教學(xué)，教師應(yīng)本著以學(xué)生為主體的原則，用心編排教學(xué)過程，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生積極地投入到古詩詞學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生見前人之所見，聞前人之所聞，想前人之所想。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次會(huì)議拉下序幕，大家依然意猶未盡。古詩詞作為中華民族優(yōu)秀的文化藝術(shù)，需要我們進(jìn)一步去探索。接下來，我們會(huì)切實(shí)遵循教育規(guī)律，尊重學(xué)生的認(rèn)識(shí)需求，把準(zhǔn)學(xué)生的認(rèn)知水平，把學(xué)到的教學(xué)方法運(yùn)用到今后的教學(xué)實(shí)踐中，采取靈活多樣的教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情，最大可能地提高學(xué)生的語文能力和文化素養(yǎng)?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！蔽覀儗⑴閷W(xué)生開辟一片學(xué)習(xí)古詩詞的嶄新天地！</p>