<p class="ql-block"> 風(fēng)好正是揚(yáng)帆時(shí)，策馬揚(yáng)鞭自?shī)^蹄，為推進(jìn)落實(shí)新課程方案和新課程標(biāo)準(zhǔn)，提升教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)水平，近日，府河鎮(zhèn)小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)組開(kāi)展了為期一周的課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> 聚焦課堂 精彩展示</p><p class="ql-block"> 11月1日上午，比賽正式拉開(kāi)帷幕，一（5）班童倩倩老師執(zhí)教的是《認(rèn)識(shí)鐘表》，童老師從生活實(shí)際出發(fā)，引入鐘表這個(gè)課題，整節(jié)課輕松愉悅，學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，更是學(xué)得主動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 一（6）班鄭艷玲老師執(zhí)教的是《解決問(wèn)題》，她巧用數(shù)型結(jié)合，讓學(xué)生深切感受到數(shù)學(xué)來(lái)源于生活。</p> <p class="ql-block"> 一（4）班童世勤老師和一（2）班閤俊老師選擇了同一個(gè)課題《連加連減》，兩位老師熱情滿(mǎn)滿(mǎn)，一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題的提出和解決，使得課堂一環(huán)連接一環(huán)， 銜接緊湊。整堂課演繹的非常精彩，讓人目不暇接，學(xué)生的熱情也被完全調(diào)動(dòng)起來(lái)。</p> <p class="ql-block"> 一（3）班向俊輝老師和一（1）班孔水蓮老師對(duì)《10的認(rèn)識(shí)》這一課題進(jìn)行了同課異構(gòu)，兩位老師各有特色，巧妙地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的游戲，把數(shù)學(xué)知識(shí)融合在學(xué)生感興趣的活動(dòng)之中。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">評(píng)思結(jié)合 共學(xué)共研</p><p class="ql-block"> “研而不教則空，教而不研則淺”，課后，在教研組長(zhǎng)的精心組織下，授課教師深入反思，評(píng)課教師精準(zhǔn)評(píng)課，大家各抒己見(jiàn)，既肯定了優(yōu)點(diǎn)，又直面了問(wèn)題，研討氛圍十分濃厚。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">總結(jié)提升 共同提高</p><p class="ql-block"> 求木之長(zhǎng)者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源。最后，周校長(zhǎng)和杜校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，通過(guò)本次活動(dòng)，使全體老師對(duì)如何構(gòu)建高效課堂又有了更深刻更直觀(guān)的體會(huì)，同時(shí)也為教師搭建了展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的平臺(tái)，演繹了課堂的精彩，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，形成了“人人參與、相互切磋、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步”的教育教學(xué)新局面。</p>