<p class="ql-block">金秋時(shí)節(jié)是一個(gè)收獲的季節(jié)，要有收獲，就需要有耕耘。而時(shí)間也過得很快，真的是時(shí)間飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我參加的由嶺南師范學(xué)院舉辦的廣東省世行貸款村小、教學(xué)點(diǎn)教師全科教學(xué)能力提升培訓(xùn)班培訓(xùn)項(xiàng)目集中面授二的全科學(xué)員培訓(xùn)活動(dòng)就要結(jié)束了?；仡欉@些天來的培訓(xùn)活動(dòng)真是感慨良多，有太多的思考，心情久久難以平靜。</p> <p class="ql-block"> 2021年9月9日那天，潮州、湛江、揭陽三地的學(xué)員，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，第二次相聚湛江。因防控疫情情況的需要，班主任劉老師發(fā)下通知，要同學(xué)們把粵康碼截圖發(fā)到群里，這是當(dāng)前的一項(xiàng)政治大事，任何人疏忽不得，我們都完成了班主任老師布置的任務(wù)，來到了湛江遠(yuǎn)揚(yáng)城市酒店，辦理入住。</p><p class="ql-block"> 此后十多天，我們就在酒店二樓多功能廳參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，每天分上午、下午二個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間段。從2020年9月9日開始到9月29日這段時(shí)間的培訓(xùn)過程中，我努力做好各方面事情。 </p><p class="ql-block"> 在政治道德方面，我更加熱愛黨和祖國，熱愛人民的教育事業(yè)。在紀(jì)律方面，我嚴(yán)格要求自己，遵守本次培訓(xùn)的各項(xiàng)規(guī)定，遵守本班的紀(jì)律，對培訓(xùn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我有很強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望，因此我從來不曠課。</p><p class="ql-block"> 在學(xué)習(xí)方面，我經(jīng)常認(rèn)真聽講、學(xué)習(xí)行動(dòng)力好，努力充實(shí)自己，希望能珍惜這次的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，通過學(xué)習(xí)提高自身的素質(zhì)。我把聽課中學(xué)習(xí)到的內(nèi)容盡量記錄下來，認(rèn)真思考整理，及時(shí)完成老師的各方面作業(yè)要求，有強(qiáng)烈的責(zé)任心和積極進(jìn)取的上進(jìn)心。在我的內(nèi)心方面，盡量做到人與自然和諧共生，我時(shí)時(shí)保持善良的天性，仰首無愧于天，俯首無愧于地，捫心自問，無愧于人。</p><p class="ql-block"> 在日常生活中，我盡量保持個(gè)人良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，展現(xiàn)正能量，不帶負(fù)能量！</p><p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)方面的感受如下：教育理論方面，有：慕彥瑾教授的講座《說課理論與技巧》和《小學(xué)科研課題研究方案設(shè)計(jì)》以及譚教授的《課例研究——教師專業(yè)成長的途徑》。這些有利于提高教師的課堂駕奴能力，有利于教師的專業(yè)技術(shù)的成長，有利于強(qiáng)化教師的科研意識(shí)。音樂方面，有：賈晶老師為我們呈現(xiàn)了《音樂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)》，彭桂明老師的《小學(xué)音樂欣賞與合唱教學(xué)設(shè)計(jì)》，這些對小學(xué)的音樂教學(xué)有很強(qiáng)的實(shí)用性。體育方面課程，有陳滔老師的《聊聊體育的那些事》和張正中教授《讓學(xué)生愛上體育課》。我感受到，原來上體育課也能帶學(xué)生在一邊玩游戲一邊學(xué)技能。體育課堂可以很生動(dòng)有趣?，F(xiàn)階段應(yīng)該注重起體育的教學(xué)，尤其是小學(xué)階段的學(xué)生，小學(xué)生正是身體骨骼發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，對學(xué)生的身高和身體健康都有很大的影響。明確小學(xué)體育老師擔(dān)當(dāng)著重大的責(zé)任。美術(shù)方面的課程，尹藝?yán)蠋煛缎W(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)》和袁銥琳《小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)與課例分析》。為我們教小學(xué)美術(shù)奠定了一些理論基礎(chǔ)，不能過分地要求小學(xué)生的美術(shù)繪畫方面的單一性，應(yīng)多給予肯定和鼓勵(lì)，教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生審美能力，感知力，想象力，表現(xiàn)力等方面的能力。 數(shù)學(xué)方面，有趙秋海的《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與課例研究》，也有林文智校長的《做一個(gè)講“理”的數(shù)學(xué)教師》。兩個(gè)講座，讓我明確，基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)課是一門講道理的學(xué)科，數(shù)學(xué)學(xué)科的定理、法則、算理等知識(shí)的產(chǎn)生、發(fā)展及每個(gè)規(guī)則的確定都蘊(yùn)含著深刻的數(shù)學(xué)道理。數(shù)學(xué)課堂應(yīng)重視知識(shí)的形成過程，利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)基礎(chǔ)、認(rèn)知結(jié)構(gòu)，以有效活動(dòng)為支撐，通過問題引領(lǐng)、對話交流、思辨提升、追根溯源，引導(dǎo)學(xué)生挖掘隱藏在數(shù)學(xué)知識(shí)背后的那些深層次的數(shù)學(xué)之“理”，從而促進(jìn)“數(shù)學(xué)理解”活化“數(shù)學(xué)思維”。 語文方面，梁桂云老師的《小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)與課例研究》的講座，尤讓我印象深刻。我們應(yīng)要求學(xué)生在學(xué)習(xí)語文過程中，在提高語文能力的同時(shí)，不僅要提高思想認(rèn)識(shí)、豐富情感，而且要形成良好的行為習(xí)慣。就是不僅在于“知”，而且要利于“行”。不過這不能立竿見影，而要日久天長地熏陶、積累。學(xué)語文和學(xué)做人二者是必然統(tǒng)一的，必須明確小學(xué)語文教學(xué)的基本任務(wù)是提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用語文的能力。因此在貫徹該原理時(shí)，必須以小學(xué)語文教學(xué)的基本任務(wù)統(tǒng)一各項(xiàng)任務(wù)。小學(xué)語文教學(xué)既要教語文、學(xué)語文，也要教做人、學(xué)做人。 </p><p class="ql-block"> 20天學(xué)習(xí)下來，我們深深地知道，課標(biāo)要求每一位教師在上課前，必須做好精細(xì)的準(zhǔn)備工作，要把準(zhǔn)備的內(nèi)容書面化，完成教學(xué)設(shè)計(jì)才能自如地上好課。大量的優(yōu)秀教師就是要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷反思，才能不斷地進(jìn)步。讓我們且行且珍惜，且行且反思，乘風(fēng)破浪，越來越優(yōu)秀！</p>