<p class="ql-block">為響應(yīng)國家雙減號召,落實新課程標準的素養(yǎng),我在線上教學(xué)期間,結(jié)合教學(xué)每天布置前置性作業(yè)讓學(xué)生學(xué)做“數(shù)學(xué)小講師”展示活動?;顒硬捎谜n內(nèi)與課外相結(jié)合的方式,培養(yǎng)學(xué)生有條理、有邏輯地思維習(xí)慣和語言表達能力,落實新課標的要求,促進學(xué)生發(fā)展。數(shù)學(xué)小講師活動是一次數(shù)學(xué)思維的考驗,亦是一次學(xué)習(xí)動力的提升,激發(fā)了更多同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性與創(chuàng)造性。下面就讓我們一起跟隨他們撥動思維的弦,探索數(shù)學(xué)的奧秘吧!</p> <p class="ql-block">“數(shù)學(xué)小講師”這個活動為孩子們搭建了展示的平臺,增強了孩子們的自信,鍛煉了孩子們的思維能力,豐富了孩子們的語言表達。小小講師,“數(shù)”我最棒,我將繼續(xù)用在我的每天線上教學(xué)中,讓孩子們的“大課堂”異彩紛呈!</p>