<p class="ql-block"> 為了推進(jìn)評(píng)價(jià)體系的進(jìn)一步落地，探索現(xiàn)代治理模式下的班級(jí)管理人人有事干，個(gè)個(gè)有成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)班主任智慧化管理。11月17日，東方紅學(xué)校教育集團(tuán)教師發(fā)展中心精心組織了基于新評(píng)價(jià)體系下的班級(jí)管理論壇。東方紅學(xué)校教育集團(tuán)校長(zhǎng)宋亞麗、副校長(zhǎng)楊田靜、草坊分校校長(zhǎng)王世杰、部分校委成員及各年級(jí)班主任老師參與了此次活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次分享會(huì)由任洋洋老師主持。會(huì)議上，首先介紹了本次交流活動(dòng)的流程，這是一次學(xué)習(xí)提升的機(jī)會(huì)，是班主任老師成長(zhǎng)的加油站！ 60名參會(huì)班主任都帶著一顆虔誠(chéng)學(xué)習(xí)的心開(kāi)始了本次經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)的旅程。</p> <p class="ql-block"> 各位班主任老師利用精彩的圖文、講解，分享了自己的管理經(jīng)驗(yàn)，交流了自己對(duì)班主任工作的感悟和思考；他們分別從班級(jí)學(xué)生自治管理、班級(jí)學(xué)生評(píng)價(jià)等方面談了各自在班級(jí)管理中的育人工作。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">立足崗位設(shè)置 賦能班級(jí)管理</b></p> <p class="ql-block"> 班級(jí)團(tuán)隊(duì)管理建設(shè)和班級(jí)激勵(lì)機(jī)制很重要，需要每一個(gè)孩子參與進(jìn)來(lái)才會(huì)有集體的力量。所以，細(xì)化分工，人人有事做，人人有責(zé)任，人人有成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 老師們分享各自班級(jí)的崗位設(shè)置情況，就是人人能進(jìn)行管理、處處有人來(lái)管理、事事有人來(lái)管理，每人都能根據(jù)自己的特長(zhǎng)，參與到班級(jí)管理中來(lái)?！敖夥抛约?、成就學(xué)生”，不要害怕學(xué)生干不好，相信學(xué)生一切皆有可能，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，給學(xué)生一個(gè)展現(xiàn)自己的舞臺(tái)，從而樹(shù)立學(xué)生的自信心和自尊心。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">發(fā)揮評(píng)價(jià)功能 促進(jìn)個(gè)性發(fā)展</b></p> <p class="ql-block"> 班級(jí)管理離不開(kāi)評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)不僅能激發(fā)學(xué)生的積極性，更能增強(qiáng)集體凝聚力。適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)可以幫學(xué)生找準(zhǔn)方向，讓學(xué)生能有成就感，獲得更大的進(jìn)步，讓整個(gè)班集體都能得到進(jìn)步和提升。在崗位設(shè)置管理的基礎(chǔ)上，班主任們又分別針對(duì)班級(jí)評(píng)價(jià)談了自己的認(rèn)識(shí)，同時(shí)介紹了各具特色的評(píng)價(jià)內(nèi)容和方式，擦出了促進(jìn)班級(jí)管理的智慧火花。</p> <p class="ql-block"> “評(píng)價(jià)千萬(wàn)條，有效第一條”老師們從班級(jí)出發(fā)，以個(gè)體評(píng)價(jià)和小組評(píng)價(jià)的形式，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。從“正面評(píng)價(jià)”“動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)”“互動(dòng)評(píng)價(jià)”三個(gè)角度講述著和孩子們的多元評(píng)價(jià)的故事。個(gè)性教育不是任其發(fā)展，而是激發(fā)潛能，利用多元的評(píng)價(jià)，構(gòu)建良好的個(gè)性發(fā)展生態(tài)環(huán)境。</p> <p class="ql-block"> 還有的班主任們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，以合理的小組分工、詳實(shí)的考核機(jī)制、多樣的獎(jiǎng)勵(lì)方式，<span style="font-size:18px;">制定了適合本班的評(píng)價(jià)量表，以榜樣促成長(zhǎng)。讓</span>每一個(gè)孩子都得到發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 班主任們還圍繞<span style="font-size:18px;">“小組捆綁”、“</span>獎(jiǎng)勵(lì)制度”、“班級(jí)細(xì)則”、“問(wèn)題及建議”等細(xì)致地講述本班的實(shí)施情況，以分層評(píng)價(jià)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、同伴評(píng)價(jià)等發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 老師們通過(guò)一個(gè)個(gè)真實(shí)鮮活的案例，進(jìn)行了熱烈的交流和探討。老師們收獲頗多，感悟頗深。此次班主任論壇達(dá)到了相互交流、相互學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)共享的目的。大家紛紛表示，一定會(huì)以此次交流為契機(jī)，創(chuàng)新工作，提升自我，再創(chuàng)班級(jí)管理新佳績(jī)！</p> <p class="ql-block"> 宋校長(zhǎng)對(duì)班主任們?cè)诎嗉?jí)評(píng)價(jià)上采取的方式方法以及收到的效果給予了充分的肯定，也對(duì)班主任們提出了要求和希望：一是注重經(jīng)驗(yàn)積累，將班級(jí)評(píng)價(jià)中采取的方法和措施，以及收到的成效及時(shí)總結(jié)提煉，不斷完善和創(chuàng)新，形成特色的班級(jí)評(píng)價(jià)體系；二是注重學(xué)生的發(fā)展評(píng)價(jià)，學(xué)校今后將班級(jí)評(píng)價(jià)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系中，成為班主任校本研修的成果；三是走進(jìn)班級(jí)對(duì)小小管理者進(jìn)行采訪，要充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生在班級(jí)評(píng)價(jià)中的監(jiān)督管理作用，形成民主管理的良好班風(fēng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">認(rèn)真學(xué)習(xí)剪影</b></p> <p class="ql-block"> 經(jīng)驗(yàn)因分享而精彩，能力因感悟而提升。本次班主任班級(jí)管理論壇，進(jìn)一步提升了班主任隊(duì)伍的素養(yǎng)，更好地落實(shí)學(xué)校評(píng)價(jià)改革工作，為推動(dòng)學(xué)生創(chuàng)新評(píng)價(jià)體系奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p>