百舸爭(zhēng)流賽技能，潛心教研促成長(zhǎng)——第四屆香洲區(qū)中小學(xué)教師教學(xué)能力大賽（小學(xué)數(shù)學(xué)）學(xué)科區(qū)級(jí)初賽

香洲小數(shù)

為了促進(jìn)我區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)水平的整體提升，夯實(shí)青年教師的教學(xué)技能，根據(jù)香洲區(qū)教育局的統(tǒng)一部署，結(jié)合教師發(fā)展中心的具體安排，11月15、16日，在小學(xué)數(shù)學(xué)教研員鄭為民老師的組織帶領(lǐng)下，第四屆香洲區(qū)中小學(xué)教師教學(xué)能力大賽（小學(xué)數(shù)學(xué)）學(xué)科區(qū)級(jí)初賽分別在海灣小學(xué)、格力學(xué)校、群賢小學(xué)、第六小學(xué)及第十七小學(xué)5個(gè)賽點(diǎn)隆重舉行。 　　本次比賽分說課和答辯兩個(gè)環(huán)節(jié)，由市名師、區(qū)學(xué)科帶頭人、教學(xué)行政及科組長(zhǎng)擔(dān)任評(píng)委，全區(qū)共81名教師參加本次比賽。 　　在說課過程中，參賽教師在9分鐘內(nèi)分別從課程定位和作用、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)手段的運(yùn)用和教學(xué)效果等多方面進(jìn)行精彩的說課，精美的課件、詳實(shí)的內(nèi)容，新穎的教學(xué)方法，充分體現(xiàn)了教師的教學(xué)新理念、新思路，顯示了良好的教師素質(zhì)和教育教研能力。 　　答辯環(huán)節(jié)，評(píng)委專家們圍繞新課標(biāo)中提到的“以評(píng)促學(xué)”的觀點(diǎn)提出有針對(duì)性、啟發(fā)性的思辨問題，選手在3分鐘內(nèi)進(jìn)行作答。在答辯的過程中，參賽教師們將問題層層解構(gòu)，邏輯思路清晰，準(zhǔn)確而全面地分析答辯，充分體現(xiàn)了教師對(duì)課標(biāo)、對(duì)教材的悉心研讀，展現(xiàn)了教師們?cè)鷮?shí)的教學(xué)理論基礎(chǔ)，可謂是精彩紛呈，高潮迭起，驚喜不斷。 　　最終評(píng)委們依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行了多維度、公平公正的科學(xué)的評(píng)價(jià)。選手們通過精彩角逐，每組得分前3名教師直接晉級(jí)區(qū)級(jí)決賽，第4、5名教師于次日進(jìn)行突圍賽。初賽共18位選手脫穎而出，進(jìn)入?yún)^(qū)級(jí)決賽。 　　競(jìng)賽促學(xué)習(xí)，磨煉即成長(zhǎng)。本次比賽為我區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師提供了碰撞智慧、展現(xiàn)自我、提升能力的平臺(tái)，是新課標(biāo)新理念的一次實(shí)踐，也是對(duì)青年教師不斷磨煉教學(xué)內(nèi)功、提高育人能力的一種激勵(lì)。比賽雖已圓滿結(jié)束，但相信老師們必將繼續(xù)在漫漫教研路上砥礪前行，揣一腔夢(mèng)想，撒一路芬芳，共同推動(dòng)我區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研更上一層樓。 撰稿：張盛才編輯：張盛才審核：鄭為民