書香飄滿校，詩韻醉初冬——記新小綠韻書社讀書分享活動(dòng)

陳雪芹

一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)。初冬季節(jié)陽光柔和，校園里紫荊綻放，馨香四溢。在這美好的時(shí)節(jié)，在本學(xué)期11月17日下午，綠韻書社舉行了一場(chǎng)姍姍來遲的讀書分享活動(dòng)。 　　凌美華主任主持這次讀書分享活動(dòng)，要求書社的讀書分享活動(dòng)按照書社共同制定的讀書計(jì)劃開展，每期由組長布置任務(wù)，確定主題，安排組員分享、拍照、寫美篇等事項(xiàng)。 　　岑喜學(xué)校長作為本次讀書分享活動(dòng)的組長，率先發(fā)言，作好帶頭作用。首先，岑校就自己加入新小大家庭三個(gè)月來的感受，分享幾個(gè)令自己感動(dòng)的鏡頭、片段，感受到新洲這片土地的美麗、神奇；感受到新洲人們的淳樸、勤勞；感受到新小老師是那么有靈氣，有文學(xué)素養(yǎng)。 　　接下來，岑校繼續(xù)分享他最近讀的一本傳記——《任正非傳》。這本書親述任正非跌宕起伏，傳奇精彩的一生。全書展現(xiàn)了任正非從出生至今七十多年的人生畫卷，從入伍到退役進(jìn)國企，從艱難創(chuàng)業(yè)到開拓海外市場(chǎng)，囊括其人生道路上各個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，時(shí)間跨度之長，內(nèi)容之豐富，前所未有。書中追尋任正非創(chuàng)業(yè)至今一路心跡，真實(shí)講述，不保留不回避，娓娓道來。 凡是能夠有所作為的大人物，身上一定有他獨(dú)特的閃光點(diǎn)，就是與眾不同的地方。岑校給我們分析任正非作為華為的創(chuàng)始人，他有著“中華有為”的夢(mèng)想，他創(chuàng)業(yè)的成功，與他做事堅(jiān)持，執(zhí)著，堅(jiān)韌等特質(zhì)分為不開，面對(duì)挫折與壓力，不怯懦，勇敢面對(duì)，用誠意解決問題。 　　岑校長繼續(xù)分享教育家朱永新老師的《未來學(xué)?！罚惺艿街煜壬鷮?duì)教育變革的大膽暢想，今天的學(xué)校會(huì)被未來的學(xué)習(xí)中心所取代。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代帶來了許多變革，教育的變革也呼之欲出。岑校認(rèn)為疫情期間的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)就是提前對(duì)未來教育的一次有效的嘗試吧。 朱教授在書中描述到：未來學(xué)習(xí)中心打破了時(shí)間空間的壁壘，打破了學(xué)校固定場(chǎng)域的形式，打破了現(xiàn)行的教學(xué)模式，沒有固定教室，沒有周末寒暑假，沒有學(xué)制，更沒有年齡的限制。至此以后，教師僅僅是自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、陪伴者，既是教練，也是陪練。學(xué)習(xí)回歸生活，真正以學(xué)生為中心，注重學(xué)生成長的內(nèi)在需求，適合學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的教育才是最好的教育。 　　“讓每一個(gè)生命在藍(lán)天下都綻放屬于自己的綠”是我校的辦學(xué)理念，以“綠之韻”以主題是我校的辦學(xué)特色，創(chuàng)辦綠韻報(bào)紙更是豐富我校的精神文化。 岑校對(duì)我校的特色文化很贊同，還提出好的建議，如果有機(jī)會(huì)，日后會(huì)邀請(qǐng)名家對(duì)書社的老師進(jìn)行交流、指導(dǎo)，讓綠韻詩社越辦越好。 　　時(shí)間總會(huì)帶走些什么，時(shí)間也總會(huì)留下些什么，而經(jīng)過時(shí)間的沉淀，積累下來的必定是讀過的書，增長的見識(shí)，提高的素養(yǎng)，感悟的人生。 我校的陳雪芹老師是一位詩詞愛好者，她分享了暑假期間讀的《康震古詩詞81課》。這本書是康震老師解讀我們熟悉的81首古詩詞的意思，作者的寫作背景，詩中蘊(yùn)含的典故，以及康震老師自己的對(duì)這些詩詞精妙的見解、深刻的感悟等等，讀起來饒有趣味，作者是用心在品讀詩書，品味人生。讀后使人明白許多人生道理，知道這些詩詞為什么能這么膾炙人口，成為千古傳誦的原因。 　　“學(xué)詩謾有驚人句?！? “學(xué)詩可以情飛揚(yáng)，志高昂，人靈秀?！睂W(xué)習(xí)詩詞不僅能使人靈秀，更重要的是使人脫離庸俗和低級(jí)趣味，更加文明和高雅。學(xué)習(xí)古詩詞能造就和改變一個(gè)人的性格，能陶冶一個(gè)人的情操，能使人的志向、情操得到陶冶和升華。熟讀古詩詞不僅能提高人們的文學(xué)素養(yǎng)，對(duì)提高寫作能力也有幫助的，“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟?！币皇缀迷娋褪且晃涣紟熞嬗选?lt;/p> 　　陳雪芹老師除了分享學(xué)習(xí)古詩詞的好處，還為本次讀書分享活動(dòng)作了一首詩: 讀書分享 冬陽暖照紫荊開，品味詩書愜意來。 智啟人生懷理想，拓寬視野樂心懷。 清渠滋養(yǎng)春苗綠，斗志激昂學(xué)子乖。 宋雨唐風(fēng)常沐浴，又添雅韻醉書齋。 　　讀書可以啟迪智慧，觸發(fā)靈感。一位多讀書的教師，他的教育也一定充滿了智慧。 馮格珍老師，我校最美教師，她熱愛讀書，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。她分享了一本充滿教育智慧的書:《孩子，這不是你的錯(cuò): 一名后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化》。這本書是寫鐘杰老師與后進(jìn)生卓新民之間發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，內(nèi)容真實(shí)感人，文筆細(xì)膩流暢，飽含著對(duì)后進(jìn)生的真實(shí)關(guān)懷和殷殷囑咐，充滿著教育的智慧。 馮老師還深有體會(huì)地說，作為一名班主任，應(yīng)該像鐘老師那樣，以母親般的愛容忍孩子在成長過程中所犯的錯(cuò)。在班級(jí)管理中應(yīng)尊重、信任、理解像卓新民一樣的學(xué)生，用真誠和信任筑起師生之間平等溝通的基石，用愛心和耐心架起師生心靈溝通的平臺(tái)。為人師者，我們應(yīng)該感謝和感恩那些形形色色的孩子，正因?yàn)樗麄儯?我們的教育教學(xué)才如此豐富，精彩！ 　　“讀史使人明智，讀詩使人靈秀。”馮為皇社長總喜歡用詩詞記錄身邊美好的事情，他為本次的讀書分享作了一首綠韻書社的藏頭詩，蘊(yùn)意著新成員加入書社，預(yù)祝今后書社的讀書活動(dòng)將會(huì)開展得更加豐富多彩。 致綠韻 綠盈新枝添花葉， 韻滿詩香欣共閱。 書中玄羅無窮際， 社內(nèi)勤研喜受益。 　　讀書是一件需要堅(jiān)持的事，在信息化的碎片化社會(huì)，我們不防靜下心來讀讀書，清茶一杯，好書一本，愜意無限。 多讀書，才能多思考；多思考，才能了解自己。了解自己，才能知道自己的夢(mèng)想，擁有了夢(mèng)想，才能為之努力。為了夢(mèng)想，為了追求，我們一起來讀書吧！ 文字陳雪芹拍攝陳練文初審黃琪終審岑喜學(xué)