<p class="ql-block">等是初冬一風(fēng)景，感今懷昔自歔欷。</p><p class="ql-block"> 2022年11月15日這一天，橘綠橙黃的初冬，室外冬陽暖暖，室內(nèi)其樂融融，座無虛席，乾安縣小學(xué)“育.學(xué).教”改革階段成果現(xiàn)場會在實驗小學(xué)五樓大會議室拉開帷幕。</p> <p class="ql-block">西山遽仙去，局面日改革。</p><p class="ql-block"> 本次活動是由乾安縣教育局主辦、進(jìn)修學(xué)校及實驗小學(xué)大學(xué)區(qū)成員校協(xié)辦、實驗小學(xué)承辦的。育學(xué)教課程改革本著立德為先、發(fā)展為基、育人為本的宗旨，其目的是服務(wù)教師專業(yè)成長、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。</p><p class="ql-block"> 面對疫情這樣非常時期，教育局和進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)頂著重重壓力、周密部署使得我們本次活動能如期舉行，足以看出局領(lǐng)導(dǎo)對課程改革的重視以及課改的決心。王局長也從百忙之中抽出時間，親自參加本次活動。蒞臨本次會議的還有教育局楊曉鋒副局長、戴振龍科長、進(jìn)修學(xué)校鄒吉娟校長、王秀芳副校長、崔簡雙主任，以及各科室的教研員、全縣各小學(xué)的校長、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師。</p><p class="ql-block"> 我們此次活動歷時三天的時間，共展示課例、教研、社團(tuán)、讀書活動及紙質(zhì)成果等五方面內(nèi)容。</p> <p class="ql-block">工師頤指揮，意氣何軒騰！</p><p class="ql-block"> 活動具體安排五個板塊的內(nèi)容，其中一項：課例觀麾圍繞落實“育學(xué)教"改革重點,由實驗小學(xué)大學(xué)區(qū)各校提供相關(guān)課例,課例涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、體育等學(xué)科,共12節(jié)課。觀摩實驗小學(xué)語文數(shù)學(xué)"三學(xué)模式”、課外閱讀課程化之課堂教學(xué)等研究成果。</p> <p class="ql-block">聚光燈下你是麥霸，圍觀的人群中你是主角。</p><p class="ql-block"> 本次主持人是溫文爾雅，美麗大氣的裴麗娟主任，她動情地說：“育學(xué)教課程改革至今已歷時二年有余，在這二年多的時間里，我們實驗小學(xué)大學(xué)區(qū)在教育局及進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下轉(zhuǎn)變了觀念、積累了經(jīng)驗、積淀了思想，也取得了一定的成果。借此機(jī)會向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家及骨干教師進(jìn)行展示匯報……”</p> <p class="ql-block">刪繁就簡三秋樹，領(lǐng)異標(biāo)新二月花。</p><p class="ql-block"> 實驗小學(xué)的三學(xué)模式，總設(shè)計師和引領(lǐng)者是業(yè)務(wù)姜玉芳校長，她精心專研，潛心打磨，帶領(lǐng)實驗語文教師團(tuán)隊砥礪前行，歷時2年，初見成效。代表實驗小學(xué)的授課的蓋云翠老師，王麗華老師，邵力老師和常春慧老師通過六年上七單元一個習(xí)作單元完美踐行了在育學(xué)教大背景下三學(xué)模式這一科研成果。為本次教研成果展示活動來了個開門紅！活動聽課者無不耳目一新，收獲滿滿。本次實驗的三學(xué)模式教學(xué)增加了單元學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計和落實，教研也是任務(wù)群視域下的大單元教學(xué)設(shè)計都是新內(nèi)容，也是以后我們教學(xué)的方向。</p><p class="ql-block"> 透過這三節(jié)語文課，看出姜校及授課教師的高明之處：不但完成了這種三學(xué)模式，而且把習(xí)作單元完全融入到每一課當(dāng)中去，把這個任務(wù)進(jìn)行一個分解和分化。這個習(xí)作單元的語文要素落實特別好，這個單元語文要素，就是從不同方面，或者是選擇不同材料表達(dá)中心，亮點是：一個是習(xí)作單元的融合，一個就是語文要素的落實。</p> <p class="ql-block">瀾翻十偈縱橫說，愧殺窗前弄筆兒。</p><p class="ql-block"> 本次活動，第一個閃亮登場是實驗寶藏級名師蓋云翠老師，她執(zhí)教的是《盼》，第一課時完整呈現(xiàn)“預(yù)學(xué)”模式，每個環(huán)節(jié)充分滲透學(xué)的方法，最后課的結(jié)尾是以一導(dǎo)四，以學(xué)定教。預(yù)學(xué)的時候提出的一些有價值的問題，通過共學(xué)之后，學(xué)生又產(chǎn)生一些新的疑問，孩子再次提問題。蓋老師的個人魅力及課堂教學(xué)素養(yǎng)，令人嘆服。更是我校語文教研團(tuán)隊的集體智慧的體現(xiàn)。最終呈現(xiàn)出了良好的課堂效果，展現(xiàn)了蓋老師扎實厚重語文教學(xué)的實力</p> <p class="ql-block">伯仲之間見伊呂，指揮若定失蕭曹。</p><p class="ql-block"> 王麗華老師執(zhí)教《盼》第二課時，共學(xué)和延學(xué)環(huán)節(jié)絲絲入扣。蓋老師的第一課時就是初步選材，完成預(yù)學(xué)部分，麗華老師這一課，根據(jù)中心，然后進(jìn)行整理材料。在講讀過程中，她引領(lǐng)孩子，利用共學(xué)單，通過小組合作學(xué)習(xí)，研討作者怎樣繞“盼”這個中心寫具體的，為下節(jié)課習(xí)作奠定扎實基礎(chǔ)。麗華老師幽默機(jī)智的語言逗得與會者笑聲不斷，整節(jié)課張弛有度，盡顯大校名師風(fēng)范。</p> <p class="ql-block">試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。</p><p class="ql-block">邵力老師是本單元的習(xí)作指導(dǎo)課——“圍繞中心意思寫。”跟蓋云翠和王麗華老師設(shè)計思路和教材呈現(xiàn)一脈相承，體現(xiàn)一個單元的完整的三學(xué)模式。邵力老師教學(xué)思路清晰，設(shè)計獨特新穎，把學(xué)生例文制成課件，讓學(xué)生去讀，去發(fā)現(xiàn)，再次完善自己的習(xí)作。教學(xué)重難點:注意圍繞中心意思,從不同的方面或選擇不同的事例來寫，一一巧妙化解。</p> <p class="ql-block">只盼后生莫道難，各起風(fēng)韻各自騷。</p><p class="ql-block"> 年輕富有朝氣的常春慧老師，在課伊始，創(chuàng)設(shè)情境：人類童年時代離我們有多遠(yuǎn)呢？那甜美富有磁性的柔美聲音時?時低，仿佛?間的清泉緩緩流過聽課者和孩子們的心田。整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點突出，設(shè)計巧妙，在潤物無聲中把孩子們引入書的王國，孩子們那樣迫不及待，對神話的感受是那樣神秘莫測。快點讀《中國神話傳說》吧！擲地有聲的教學(xué)語言暖意洋洋地照在每個孩子和聽課者心里。令聽課者醍醐灌頂，豁然開朗，原來整本書導(dǎo)讀課可以這樣上：看封面，讀文字想畫面，看插圖想神奇，讀目錄知內(nèi)容，閱讀收獲記錄……</p> <p class="ql-block">新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。</p><p class="ql-block"> 實驗小學(xué)精煉、具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的毛萍老師講授的的《平行四邊形的認(rèn)識》，亮點有二：</p><p class="ql-block">1、給予學(xué)生充分的時間和空間從事數(shù)學(xué)活動，讓他們抓住問題的關(guān)鍵（平行四邊形的特征）通過觀察、操作、想象以及有條理的思考和推理等活動經(jīng)歷探究平行四邊形特征的過程。</p><p class="ql-block">2、注重數(shù)學(xué)實踐活動，突出幾何圖形之間的聯(lián)系，在活動過程中運用數(shù)學(xué)的思維方式進(jìn)行思考，同時增強(qiáng)應(yīng)用知識分析和解決問題的能力。</p><p class="ql-block">整節(jié)課學(xué)生興趣盎然，思維活躍，聽課者收獲良多。</p> <p class="ql-block">一言一行張顯人格魅力、一舉一動體現(xiàn)師者風(fēng)采。</p><p class="ql-block"> 實驗小學(xué)年輕力量代表楊思琪老師講授的的《解決問題》，為突出重點,分散難點,她始終使學(xué)生參與知識形成的過程。引導(dǎo)學(xué)生利用“線段圖”與“等量關(guān)系式”,進(jìn)行分析和理解。從而在發(fā)揮直觀形象思維對于抽象邏輯思維支持作用的同時,讓學(xué)生逐漸感受數(shù)形結(jié)合的優(yōu)勢。根據(jù)高年級兒童已初步從抽象思維過渡到邏輯思維的認(rèn)知特點,教學(xué)中通過學(xué)生觀察、分析、討論等方式,進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、引導(dǎo)學(xué)生尋找解決問題的方法，讓人嘆為觀止。</p> <p class="ql-block">待得秋風(fēng)如人意，誰人吟之不嘆巧。</p><p class="ql-block"> 本次活動的的其他兄弟學(xué)校的課：八小劉曉鑫老師的 《平行四邊形的面積》，道字小學(xué)郭俊竹的《認(rèn)識圓》。幾節(jié)數(shù)學(xué)課，幾位老師思維縝密，深入淺出，完美體現(xiàn)“育學(xué)教”課改的精華。六小 李艷艷 老師的科學(xué)課《 我們的身體》有趣，設(shè)計精巧，引人入勝。蘭字小學(xué)王佳偉的體育課《向前滾》，活潑有趣，讓小的李白老師的英語課Unit4 What can you do? Part B read and write，全程英語教學(xué)，年輕富有朝氣的青年一代老師必將在今后的教學(xué)領(lǐng)域大放異彩，為乾安小學(xué)教育做出不可磨滅的貢獻(xiàn)。</p> <p class="ql-block">春播桃李三千圃， 秋來碩果滿神州。</p><p class="ql-block"> 本次活動五個板塊之三：成果展示。</p><p class="ql-block"> 從學(xué)校、教師、學(xué)生三個層面展示實驗小學(xué)大學(xué)區(qū)“育·學(xué)·教”改革以來取得的成果，包括紙質(zhì)成果展臺、“大語文·大閱讀”現(xiàn)場成果展示、社團(tuán)活動、校園文化等。</p><p class="ql-block">紙質(zhì)成果 包括以下三個層面。</p><p class="ql-block">學(xué)校層面：校園大事件、校刊、校本教材、研學(xué)之旅成果、</p><p class="ql-block">云教研成果、各種計劃、活動紀(jì)實材料等；</p><p class="ql-block">教師層面：教師教案、教師書法、教師學(xué)習(xí)筆記、教師檔案等；</p><p class="ql-block">學(xué)生層面：《我們的語文課》、讀書檔案、學(xué)生書法、繪畫、手工、各種成果集冊、特色作文批改、語文數(shù)學(xué)活頁作業(yè)，學(xué)生獲獎等</p> <p class="ql-block">學(xué)風(fēng)玉律無形樹，校紀(jì)金科有影臺。</p><p class="ql-block"> 此次成果展廳，寬敞明亮，布局美觀靚麗。步入其間，猶如穿花度柳，美不勝收！這是教學(xué)成果的百花園，結(jié)的果實五彩繽紛，琳瑯滿目，煞是喜人！各個學(xué)校風(fēng)格迥異，各有特長：例如乾安鎮(zhèn)中心校（三?。┑睦蠋焸?，讀書這塊從搬到農(nóng)高開始就開始了，每學(xué)年就是每學(xué)期讀兩本書，一本是你自己喜歡的，另一本是和教學(xué)有關(guān)的，寫1萬字讀書筆記。實驗小學(xué)單獨一個展廳，走進(jìn)其間，猶如漫步在藝術(shù)的長廊里，讓參會領(lǐng)導(dǎo)和老師們嘖嘖稱贊，尤其學(xué)生和老師書法，讓與會領(lǐng)導(dǎo)和老師贊不絕口！一年級楊寧老師班的特色大餐——妙筆書法練功本，醒目突出。一年級學(xué)生的字已經(jīng)遒勁有力，美觀大方。</p><p class="ql-block"> 教育的本質(zhì)意味著，一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。</p><p class="ql-block"> 會場的領(lǐng)導(dǎo)和老師們一邊走，一邊欣賞著，琢磨著，感嘆著……展出結(jié)束，有的老師仍然意猶未盡，流連忘返。</p> <p class="ql-block">社團(tuán)活動</p><p class="ql-block">紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。</p><p class="ql-block"> 為加強(qiáng)學(xué)校體育、美育和勞動教育，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)全面提升，豐富校園文化生活，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地的作用，實驗小學(xué)大學(xué)區(qū)各成員校為學(xué)生精心打造了:合唱、陶笛、古箏、巴烏、口風(fēng)琴、書法、舞蹈、勞動、足球等多個社團(tuán)。11月17日下午2點40分實驗小學(xué)大學(xué)區(qū)社團(tuán)展示活動開始，社團(tuán)成果展示精彩紛呈。孩子們在臺上盡情的展示自我，臺下的領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)楹⒆拥乃腿リ囮囌坡曌屛覀円欢谩靶∷囆g(shù)家”們的風(fēng)采吧！</p><p class="ql-block"> 社團(tuán)展示開場節(jié)目為我校合唱社團(tuán)帶來的校歌《實驗小學(xué)我的家》，孩子們用自己的歌聲表達(dá)著對學(xué)校的熱愛。</p> <p class="ql-block">錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。</p><p class="ql-block"> 樂器展示中以民樂為主，民樂是中華文化的瑰寶，民樂的學(xué)習(xí)能夠激發(fā)學(xué)生對民族文化學(xué)習(xí)的興趣，從而促進(jìn)文化自信的建立。第八小學(xué)巴烏社團(tuán)表演《金孔雀輕輕跳》。第三小學(xué)葫蘆絲社團(tuán)表演《新年好》。樂器表演還有實驗小學(xué)的口風(fēng)琴社團(tuán)帶來的《最親的人》。</p> <p class="ql-block">一言之辯，重于九鼎之寶；三寸之舌，強(qiáng)于百萬雄師。</p><p class="ql-block"> 實驗小學(xué)口才社團(tuán)帶來的詩朗誦《教師頌》將本次社團(tuán)展示活動推向高潮，孩子們朗誦時而鏗鏘有力、慷慨激昂展現(xiàn)出中國少年的風(fēng)采，時而情真意切將濃濃的師生之情娓娓道來。</p><p class="ql-block"> 歌舞類節(jié)目，盡情的抒發(fā)著師生們對祖國的熱愛、對特殊時期默默奉獻(xiàn)的醫(yī)務(wù)工作者的崇敬與感激。</p><p class="ql-block"> 實驗小學(xué)舞蹈社團(tuán)表演《花開的季節(jié)》</p><p class="ql-block">實驗小學(xué)社團(tuán)指導(dǎo)教師們帶來歌伴舞《祖國萬歲》，異彩紛呈，讓人贊不絕口！</p> <p class="ql-block">世人但學(xué)蘭庭面，欲換風(fēng)骨無金丹。</p><p class="ql-block"> 實驗小學(xué)的書法社團(tuán)曾代表學(xué)校在省、市各級書法比賽中取得了優(yōu)異的成績，活動中由學(xué)生代表馬敬軒以行書現(xiàn)場為此次活動題寫對聯(lián)。足見其深厚的書法功底。社團(tuán)中其他同學(xué)紛紛也將自己的書法作品展現(xiàn)出來，贏得了大家的一致贊賞！</p><p class="ql-block"> 實驗小學(xué)的書法社團(tuán)曾代表學(xué)校在省、市各級書法比賽中取得了優(yōu)異的成績，活動中由學(xué)生代表馬敬軒以行書現(xiàn)場為此次活動題寫對聯(lián)。足見其深厚的書法功底。社團(tuán)中其他同學(xué)紛紛也將自己的書法作品展現(xiàn)出來，贏得了大家的贊譽(yù)！</p> <p class="ql-block">教研篇</p><p class="ql-block">燈火灼爍九微映，香氣氛氳百和然。</p><p class="ql-block"> 11月18日上午8點觀摩實驗小學(xué)“教-培-研”一體化團(tuán)隊研修展示。我校研修以骨干教師為引領(lǐng)，以團(tuán)隊研修為載體,分學(xué)科、分領(lǐng)域、分學(xué)段，有針對性、系統(tǒng)性的突破教學(xué)重難點項目。按照“現(xiàn)狀分析--問題定向—自學(xué)研修—交流研討—實踐反思—總結(jié)經(jīng)驗”的流程開展教學(xué)研究,形成研修成果后展示交流并推廣應(yīng)用。</p><p class="ql-block"> 語文學(xué)科：五年組“學(xué)習(xí)任務(wù)群視域下的大單元教學(xué)”集體備課。數(shù)學(xué)學(xué)科：“聚焦空間觀念-落實學(xué)科核心素養(yǎng)”跨年組教研。 我校團(tuán)隊研修最大特點和優(yōu)勢，是研修團(tuán)隊成員打破年級和年段的界限，在省市骨干教師的帶領(lǐng)下專攻一個學(xué)科的一個領(lǐng)域，使各年段的目標(biāo)更明晰、教學(xué)策略更明確。將集體備課的成果外顯于課堂教學(xué)，使課堂教學(xué)更高效，進(jìn)而實現(xiàn)“立足高效課堂,提升學(xué)科素養(yǎng)”的目的。</p> <p class="ql-block">手執(zhí)唐宋百卷詩，耳詳國學(xué)千篇字。</p><p class="ql-block"> 下午1點10分實驗小學(xué)三至六年級千余名學(xué)生來到操場，進(jìn)行千人誦讀國學(xué)經(jīng)典及詩詞選段。國學(xué)經(jīng)典涵蓋《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《聲律啟蒙》、《論語》、《孟子》、《大學(xué)》、《增廣賢文》、《幼學(xué)瓊林》、《朱子家訓(xùn)》、《群書治要》等；詩詞涵蓋初中所有必備古詩詞。他們英姿颯爽，精神煥發(fā)，隊形多變，內(nèi)涵至美！為大家?guī)硪粓鲆曈X和聽覺的饕餮盛宴！</p><p class="ql-block"> 此項活動結(jié)束的同時，也是實驗小學(xué)大學(xué)區(qū)開展“大語文 大閱讀”活動新篇章的開啟！</p><p class="ql-block"> 相信實驗小學(xué)大學(xué)區(qū)所有教師們，在教育局和進(jìn)修學(xué)校的指引下，一定會凝心聚力共奮進(jìn)，砥礪前行始揚帆！</p> <p class="ql-block">萬卷園丁書滿腹，千盤桃李志奪魁。</p><p class="ql-block"> 紅色長廊，以四史一路為內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計的。展現(xiàn)了共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同的實踐史和奮斗史。</p><p class="ql-block"> 行知樓大廳，左側(cè)思維導(dǎo)圖把每個樓層的特點囊括其中，即教師美、學(xué)生美、校園美、安全美，這個思維導(dǎo)圖也集中體現(xiàn)了我校的辦學(xué)理念，即“與美相伴”。</p><p class="ql-block"> 隨后逐層參觀了一至五樓的展板，領(lǐng)略了各個樓層所傳達(dá)的向美理念，借助校園文化推動向美教育，在美的熏陶下讓每一個孩子都向美而行。</p> <p class="ql-block">盡瘁扶植學(xué)子夢，春暉啟沃四方菲。</p><p class="ql-block"> 實驗小學(xué)大學(xué)區(qū)各校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗分享</p><p class="ql-block"> “育學(xué)教”課程改革是乾安縣教育局為深入落實立德樹人的根本任務(wù)、全面促進(jìn)全縣教育持續(xù)健康優(yōu)質(zhì)發(fā)展而提出來的有效舉措。“育學(xué)教”課程改革至今已歷時二年有余，在這兩年多的時間里，實驗小學(xué)大學(xué)區(qū)各學(xué)校都積累了一定的經(jīng)驗，大學(xué)區(qū)各校領(lǐng)導(dǎo)紛紛登臺進(jìn)行了經(jīng)驗分享。</p><p class="ql-block"> 首先上場的是是實驗小學(xué)姜玉芳校長，她針對我校“育學(xué)教”課程改革的全面工作進(jìn)行匯報。她從深融合——縱橫改革路 育學(xué)教——快意向美行 、用三學(xué)——促學(xué)生能力發(fā)展 教培研——促教師專業(yè)提升 、 多角度——解鎖大語文 多層面——踐行大閱讀三個話題和大家分享了實驗小學(xué)的“育學(xué)教”改革歷程。</p> <p class="ql-block"> 嘔心瀝血培桃李，白發(fā)微塵褶皺堆。</p><p class="ql-block"> 接下來大學(xué)區(qū)各成員校校長針對各自在“育學(xué)教”課程改革中的做法進(jìn)行匯報交流。</p><p class="ql-block">第八小學(xué)王曉莉校長“促進(jìn)學(xué)困生轉(zhuǎn)化”方面進(jìn)行分享。</p> <p class="ql-block">余光沐物施恩澤，宏德醉人成口碑。</p><p class="ql-block"> 林校長講話內(nèi)容以《回首奮進(jìn)路，啟航新征程》為題。從客觀事實出發(fā)，審時度勢，圍繞“實驗小學(xué)在“育·學(xué)·教”改革中做了哪些杰出貢獻(xiàn)？”、“如何能夠讓“育·學(xué)·教”對孩子的一生產(chǎn)生積極而又深遠(yuǎn)的影響？”這兩點思考，以及教育教學(xué)改革的三重境界來談。第一重境界——“看山是山，看水是水”。從外在認(rèn)識實驗小學(xué)的成功。第二重境界——“看山不是山，看水不是水?！睆膬?nèi)涵讀懂實驗小學(xué)因何而成功。第三重境界——“看山還是山，看水還是水”。從未來俯瞰實驗小學(xué)應(yīng)如何培養(yǎng)人。林校長的講話發(fā)自本心，充滿激情。楊曉鋒副局長在總結(jié)時將林校長的講話高度概括為兩句話：一個人的優(yōu)秀不是真的優(yōu)秀，一個團(tuán)隊的優(yōu)秀才是真正的優(yōu)秀；一個人走會走的很快，一個團(tuán)隊一起走會走的很遠(yuǎn)。相信在林校長的帶領(lǐng)下實驗小學(xué)的明天將更上一層樓！</p> <p class="ql-block">笑看桃李皆棟梁，風(fēng)范長留后輩思。</p><p class="ql-block"> 楊曉鋒副局長對本次乾安縣小學(xué)“育·學(xué)·教”階段成果展示會進(jìn)行了全面細(xì)致的總結(jié)。楊副局長首先表達(dá)了三個感謝。對實驗小學(xué)全體師生表達(dá)謝意，感謝實驗小學(xué)為此次活動提供了優(yōu)質(zhì)環(huán)境，設(shè)計了活動方案以及對此次活動進(jìn)行的統(tǒng)籌和取舍；感謝實驗小學(xué)大學(xué)區(qū)七所成員校對本次活動付出的艱辛勞動；感謝所有與會人員在本次活動中的認(rèn)真參與。楊副局長對此次階段成果展示會給予了高度肯定，將此次會議定位為“育學(xué)教”改革實施三年來的階段總結(jié)會、改革成果展示會、下一階段“育學(xué)教”教育改革方案，更高質(zhì)量實施的推進(jìn)會。他認(rèn)為此次會議讓與會者深入了解了各學(xué)校對“育學(xué)教”內(nèi)涵的領(lǐng)會程度，落實中采取的措施以及校本化實施的效果，為下一階段教育局從宏觀層面引領(lǐng)改革方向，推進(jìn)改革措施，調(diào)整改革進(jìn)程，做出改革決策提供了參考。接下來楊副局長對會議中的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行了細(xì)致的點評。并對三年來全縣各學(xué)?！坝龑W(xué)教”改革方案實施過程中取得的成果和存在的問題進(jìn)行了詳細(xì)客觀的分析。</p> <p class="ql-block"> 潮平兩岸闊<span style="font-size:18px;">岸闊，風(fēng)正一帆懸。</span> </p><p class="ql-block"> 歷時三天的乾安縣小學(xué)“育·學(xué)·教”階段成果展示現(xiàn)場會，于18日晚18點在實驗小學(xué)五樓會議室內(nèi)圓滿閉幕。新一屆教育局黨委潛心致力于走岀“育·學(xué)·教”的最佳改革路徑，以最短的時間大幅度地提升教育教學(xué)質(zhì)量。面對新的發(fā)展機(jī)遇、新的征程，實驗小學(xué)的全體師生將在林校長的帶領(lǐng)下踔厲奮發(fā)，篤行不怠，再攀新高峰，再創(chuàng)新輝煌！</p> <p class="ql-block">君王勉力前 ，誰敢不正先！</p><p class="ql-block"> 本次活動成功已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過預(yù)期效果，在全縣掀起了教育教學(xué)改革的浪潮，震撼全城。</p><p class="ql-block"> 這次活動也是一個見證實小劈浪遠(yuǎn)航的日子！是一個可以載入實小發(fā)展史冊的日子！是一個值得實小全體師生永遠(yuǎn)銘記的日子！一次空前的盛會，一次教學(xué)的盛宴，每一位實驗人都呈現(xiàn)出了最優(yōu)秀的一面，每一名師生都有了飛躍式的提高!</p>