為完善學(xué)校管理和教育評(píng)價(jià)體系，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以擁有更好的教育世界視野，促進(jìn)教師發(fā)展中心管理能力提升，2022年11月19日，由廣東省教育廳主辦，廣東第二師范學(xué)院教師研修學(xué)院承辦的2022 年縣（市、區(qū)）級(jí)教師發(fā)展中心負(fù)責(zé)人能力提升示范培訓(xùn)項(xiàng)目順利啟動(dòng)，來(lái)自廣東省各地市、縣教師發(fā)展中心的126名骨干管理者歡聚云端，開(kāi)啟了線(xiàn)上研修之旅。 <p class="ql-block"> 本次啟動(dòng)儀式由廣東第二師范學(xué)院教師研修學(xué)院鐘輝燕老師主持，廣東第二師范學(xué)院教師研修學(xué)院副院長(zhǎng)于慧副教授出席啟動(dòng)儀式，深圳市龍崗區(qū)教師發(fā)展中心的何雨晟老師作為學(xué)員代表發(fā)言。本次培訓(xùn)是省內(nèi)省外的思想交流碰撞，既有高校專(zhuān)家的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，又有一線(xiàn)教師的經(jīng)驗(yàn)分享。</p> 開(kāi)班儀式后，廣東第二師范學(xué)院教師研修學(xué)院于慧副院長(zhǎng)作了主題為《師資培訓(xùn)與課程開(kāi)發(fā)的經(jīng)驗(yàn)分享》的講座。于慧副院長(zhǎng)指出，高質(zhì)量培訓(xùn)是高層次的思想和理論格局、高水準(zhǔn)的思維和語(yǔ)言呈現(xiàn)和高品質(zhì)的實(shí)踐創(chuàng)新三者相互融合、相互促進(jìn)的。教師培訓(xùn)方案的核心要素有三點(diǎn)：需求定位、實(shí)施策略和培訓(xùn)資源。高水準(zhǔn)的思維、語(yǔ)言呈現(xiàn)要以始為終，也就是說(shuō)，培訓(xùn)，即發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，落地解決問(wèn)題。 上午第二場(chǎng)，江蘇教育行政干部培訓(xùn)中心嚴(yán)華銀教授帶來(lái)主題為《專(zhuān)業(yè)化：培訓(xùn)體系與能力現(xiàn)代化的核心追求一一以江蘇省師干訓(xùn)工作為例》的講座。嚴(yán)華銀教授以二十大報(bào)告對(duì)教育提出的新要求為引子，引出我們最要研究的關(guān)鍵問(wèn)題是何為二十大報(bào)告中“教育、科技和人才”的“人才”、這樣的人才需要怎樣的教育？未來(lái)人才的重要特質(zhì)是具有高超的思維力、高新的創(chuàng)造力和高強(qiáng)的人格。用高品質(zhì)的培訓(xùn)打造高品質(zhì)“學(xué)?！?、未來(lái)教師和未來(lái)校長(zhǎng)。 下午第一場(chǎng)是廣州市花都區(qū)教育發(fā)展研究院何彪院長(zhǎng)為大家?guī)?lái)《同頻共振：面向基礎(chǔ)教育改革的深度研修——廣東省縣（區(qū)）教師發(fā)展中心建設(shè)花都樣態(tài)》的主題講座。何院長(zhǎng)圍繞教育概況、機(jī)構(gòu)整合、研修文化、隊(duì)伍建設(shè)和設(shè)施完善等方面闡述了教師深度研修的必要性和可行性。同時(shí)，何彪院長(zhǎng)提出了建成三大新技術(shù)智慧教研系統(tǒng)，對(duì)教師教學(xué)能力和教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行診斷和評(píng)價(jià)。 下午第二場(chǎng)，杭州市上城區(qū)教育學(xué)院王鶯院長(zhǎng)帶來(lái)主題為《創(chuàng)生學(xué)習(xí)者中心的學(xué)習(xí)范式》的講座。王鶯院長(zhǎng)提出思維課堂的四大追求：教學(xué)設(shè)計(jì)、互動(dòng)生成、成果樣態(tài)和資源應(yīng)用；思維課堂觀(guān)察改進(jìn)系統(tǒng)的四個(gè)維度是診斷學(xué)生思維水平的課堂前測(cè)與后測(cè)、善于思維課堂教學(xué)方式的量規(guī)評(píng)估、從“學(xué)習(xí)目標(biāo)細(xì)化”出發(fā)的課堂觀(guān)察，以及基于A(yíng)I診斷框架分析與反饋（提問(wèn)、應(yīng)答與理答）。 一天的研修，專(zhuān)家們用成熟的理論，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?gòu)思，通俗的表達(dá)，為學(xué)員們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)指點(diǎn)迷津。希望學(xué)員們學(xué)有所獲，學(xué)有所用，將學(xué)習(xí)到的新理論、新經(jīng)驗(yàn)帶回各自的地區(qū)，運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中。 <h3 style="text-align: left;">撰稿：蔡世峰、方小芹、蔡樂(lè)花、陳曉芳、曾思敏、蔡增雄、陳景鋒、方建波、賴(lài)圣群、賴(lài)春生、蔣海鵬、鄭志偉</h3>